六年级上册英语教案-Unit 1 Lesson 6 Baby Becky at Home-冀教版_第1页
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文档简介

六年级上册英语教案-Unit1Lesson6BabyBeckyatHome-冀教版教学目标通过本课的学习，学生能够初步了解家庭成员的称呼和描述。学生能够用简单的句子表述家庭成员的外貌特征。学生能够读懂关于家庭成员的简短短文。教学内容及教学过程教学内容单词：dad,mom,brother,sister,baby,familyphoto。语言点：家庭成员的称呼和描述教学过程Step1.Warm-up通过老师的引言和展示案例，让学生理解家庭成员的称呼和表示方式。通过问答方式或者游戏方式，帮助学生记忆关于家庭成员的单词和短语。如：What’sthis?Thisisafamilyphoto.Step2.Presentation准备一张宝宝贝基（BabyBecky）的照片，让学生能够认识她并对她有初步的了解。通过图片和词语引导学生们试着用简单的句子描述宝宝贝基。如：BabyBeckyisalittlebaby.Shehasbigeyesandasmallnose.通过幻灯片的方式或者展示物品的方式，让学生们认识baby、dad、mom、brother和sister这些单词，并帮助他们记忆单词的拼写和正确的发音。让学生学习并理解单词和短语，在此基础上，让学生阅读包含这些单词和短语的简短文本，帮助他们掌握如何阅读和理解关于家庭成员的短文。Step3.Practice给学生们发放练习册，让他们完成相关的练习，让他们自己输出简单的句子描述家庭成员的外貌特征以及家庭成员之间的关系。进行语言交流活动。教师可以问一系列关于家庭成员的问题，让学生利用所学的单词和句式进行回答和交流。如：WhoisinBecky’sfamily?WhatisBeckylike?Step4.Production让学生们根据所学的单词和句式，自由制作一个家庭成员的简介海报或者PPT，介绍自己的家庭成员，让他们能够更好地将所学知识转化为实际应用能力。让学生们在课堂中进行展示，并进行语言互动，让他们进一步加深对于家庭成员称呼和描述的理解。Step5.Summary总结本节课所学内容，让学生进行自我评价，提高他们的学习兴趣和动机。教师对于学生的表现进行评价，提出具体的建议和批评，让学生们意识到所需进一步努力的方向和目标。教学方法认知学习法课堂讲解法讨论式教学法组织式教学法实践教学法教材评价内容清晰、有条理、通俗易懂。教材配有大量生动的图片和例子，帮助学生更好地理解和掌握知识。教材设计了多种教学方法，使得学生在愉悦和轻松的氛围中学习知识。教材没有涵盖所有的语言点和知识点，需要教师的发挥和引导。学生评价学生反馈教学内容有趣、生动。学生认为老师讲解详细、引导科学。学生整体对于所学知识的掌握良好，具备初步的表述和交流能力。教学

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