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文档简介

大班科学活动——沉浮教案沉浮教案

大班科学活动沉浮教案主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动预备,活动过程,教学反思等内容,通过试验使孩子们了解物体放到水中有沉出现象,培育孩子们对自然现象的爱好和动手力量,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,下面是沉浮教案。

设计背景

体育课时,我班的小伴侣无意间把球投入了正装满水要用来打扫卫生的桶中,我见球有些泥污,就顺手把球往下压,洗一洗,然后松开了手,球立刻浮了上来,孩子们很奇怪   。

活动目标

1、通过试验使孩子们了解物体放到水中有沉出现象。

2、培育孩子们对自然现象的爱好和动手力量。

3、培育孩子们的细致观看力量。

4、培育幼儿对事物的奇怪   心,乐于大胆探究和试验。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

重点难点

1、这节课的重点在于让小伴侣们知道水有向上托物体的力(浮力)。

2、难点是漂移的物体在肯定状况下也能下沉。

活动预备

能盛水的家具(如盆、桶等)并加满水,小皮球、小石头、干木块

活动过程

1、让孩子们轮番感受水的浮力。

老师先让孩子们将小皮球放在盛满水的盆中,小皮球浮在水面,然后叫他们用手把小皮球按到水底,让孩子们感受水有把球向上托的力,再把手松开,小皮球立刻浮到水面上。

问孩子们小皮球被我们按到水底,一放开手小皮球为什么自动浮起来?我们按小皮球的时候手有什么感觉?小伴侣都说手被弹开的感觉。

结论这是水中有浮力。

2、让孩子们把石头和干木块分别放入水中,观看沉浮状况石头很快沉到水底,而干木块却浮在水面上。

提问孩子们为什么石头沉到水底,而干木块又浮到水面上?结论石头重,简单下沉;而干木块轻,简单浮在水面上。

3、让小伴侣们说一说,通过这次活动我们学到了什么。

教学反思

1、本节课是幼儿园大班的科学常识课,主要通过实践来了解,让孩子们在实践中找到答案,用玩的方式让他们更好的感觉到学科的乐趣,让孩子们自己发觉问题,使他们乐于观看、乐于尝试,发觉问题再去解决问题。

2、每一个孩子都能乐观的加入到活动中,可以很好的从各个角度发觉问题。

3、在今后做活动要预备多些设备,让每个孩子都有机会动手做,让他们对学习感到爱好。

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