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PAGEPAGE1大班语言教案《大象救兔子》教学目标本教案旨在通过讲述《大象救兔子》这个寓言故事，帮助大班儿童了解对他人伸出援手的意义和价值，培养其关爱他人、主动帮助他人的品质，同时提高其口语表达和阅读理解的能力。具体目标包含以下几个方面：理解故事情节，理解大象和兔子的行为和想法；培养关爱他人、主动帮助他人的品质；提高口语表达和阅读理解的能力；通过角色扮演活动，锻炼合作和表演能力。教学准备一份《大象救兔子》故事的课件，用于讲解故事情节；数个小动物玩偶，用于角色扮演活动；班级黑板或白板、彩色粉笔或白板笔、擦布；一份绘本《大象救兔子》，用于帮助学生理解故事内容。教学流程1.导入环节（5分钟）教师向学生们展示故事的封面或电子课件的首页，问学生们看过这个故事吗？故事叫什么名字？学生们可以说出自己猜测的答案。然后教师简短地说一下故事大纲，包括故事的主要人物和情节：大象和兔子是好朋友，大象在刚学会游泳的时候将兔子从小河里拯救出来，并在随后的日子里经常主动帮助兔子。后来大象和兔子穿越了森林时，被一群野狼堵住了去路，大象利用自己的力量将兔子送到了安全的地方。2.阅读绘本（10分钟）教师分发绘本《大象救兔子》，并请学生自己翻阅故事书籍。教师在一旁引导学生理解事件的起因、经过和结果，并与学生一起讨论沟通。3.讲解故事情节（10分钟）教师针对故事中的关键事件进行阐述，并引导学生深入思考：大象救兔子的原因是什么？这种帮助他人的行为对社会和个人的意义是什么？大象和兔子的友谊能否维持下去？为什么说这种关系是“互相帮助”的关系？大象和兔子途中遭到野狼袭击，大象如何保护兔子的安全？4.角色扮演活动（15分钟）教师将小动物玩偶分发给每个学生，安排学生分组，让学生扮演角色，重新演绎故事。在角色扮演过程中，教师可以引导学生就以下问题展开讨论：你们演示的故事情节是什么？你扮演的角色有什么感受？你在演示过程中如何表达你扮演的角色的感受和态度？5.讲述对故事的理解（10分钟）教师请学生发表自己对故事的理解，尤其是这个故事传递给学生们的舒适的信息和教导。6.总结（5分钟）教师引导学生对本节课的学习内容进行总结，重点回答以下问题：整个故事都描写了哪些人物和事件？本节课用怎样的方式来培养学生“关爱他人、主动帮助他人”的品质？针对故事的什么段落或事件，你觉得自己在与其他人合作或表演方面有所进步？教学评估听取学生的回答，是否对故事情节有基本的理解；观察学生在角色扮演和表演过程中的表现；教师引导学生的提问问题与讨论的深度和广度。教学拓展1.大象救兔子的启示让学生想一下，假如自己和同学之间也出现类似的互助，对彼此会有什么影响，这对班级氛围、集体精神是有什么价值的。2

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