小班数学活动-按简单规律排序教案_第1页
小班数学活动-按简单规律排序教案_第2页
小班数学活动-按简单规律排序教案_第3页
小班数学活动-按简单规律排序教案_第4页
小班数学活动-按简单规律排序教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班数学活动——按简单规律排序教案按简洁规律排序教案

小班数学活动按简洁规律排序教案主要包含了教学目标，教学重点难点，教学预备，教学过程，教学反思等内容，尝试按肯定规律排序，借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是按简洁规律排序教案。

教学目标

1、尝试按肯定规律排序。

2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。

3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、进展幼儿规律思维力量。

教学重点难点

教学重点尝试按肯定规律排序。

教学难点借助自身的特征来排序。

教学预备

操作背景图，老师演示材料，幼儿操作材料。

教学过程

一、设计小熊新居子。

1、小熊造了新居子，它的屋檐下挂了许多彩灯，小伴侣看看这些彩灯是按什么挨次排的？

2、小熊要出门了，它想铺一条美丽的小路，小伴侣看看，小熊是怎么铺的？请小伴侣关心小熊把路铺完。

3、春天来了，小熊想让自己的院子美丽一点，它有很多小树，请小伴侣帮忙种树，你们觉得应当怎么种？

二、去小熊家做客。

1、小熊家这么美丽，我们去小熊家做客，老师请小伴侣排队去，老师的要求是按一个男孩子，一个女孩子的规律，请小伴侣排好队。

2、小熊家真美丽，我们在小熊家合个影，请小伴侣按肯定的规律摆个造型。

如一个举手，一个叉腰；一个站着，一个蹲着等。

三、幼儿操作

去小熊家做客，我们给小熊带点礼物吧，我们给小熊做水果拼盘，小伴侣排的水果拼盘要有肯定的规律，老师看看哪个小伴侣最能干？

教学反思

对于小班幼儿来说，“排序”是一项比较具有挑战性的数学活动，需要他们运用有限的数、量、形方面的学问，进行一番系统、连贯的思索，找出事物之间的联系，也就是我们称之为“规律”的东西。

排序活动不仅能培育幼儿的观看比较力

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论