中班科学活动（教案）-沉浮教案VIP

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中班科学活动（教案）——沉浮教案沉浮教案

中班科学活动沉浮教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长等内容，能通过观看发觉几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，进展比较、观看力量，学会使用符号做观看记录，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是沉浮教案。

活动目标

1.能通过观看发觉几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，进展比较、观看力量。

2.学会使用符号做观看记录。

3.体验沉浮嬉戏的乐趣，情愿乐观表达自己的发觉。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等记录单。

活动过程

(一)以情景导入，激发幼儿的探究爱好。

1师今日过节，小蚂蚁要到河对面运粮食预备过冬，老师预备了积木、泡沫、小石头、小纸片、珠子、橡皮泥等物品，请小伴侣们帮忙看看这些材料有哪些适合当小船关心蚂蚁过河。

2.老师请个别幼儿叙述。

小结有的小伴侣说纸张可以当小蚂蚁的船，有的说珠子可以当小船。

(二)引导幼儿探究不同材质的物体在水中的沉浮状态并且记录结果。

1.老师出示记录单，讲解记录方法。

2.介绍材料，讲解要求。

师记录单、笔、珠子、纸张、泡沫、积木、小石头、橡皮泥、装水的盆、抹布。

轻放入水中，(教案出自幼儿园学习网教案网)并在记录单上做记录，假如桌子、衣服湿了要准时用抹布擦干。

3.幼儿分组探究原先的想法，鼓舞幼儿玩多种材料，观看不同材质的物体在水中的沉浮状态并集中记录结果。

(1)幼儿探究，老师观看指导。

(2)集中共享探究结果。

(3)幼儿争论。

师现在请小伴侣说说哪些物品会沉下去，哪些物品会浮起来。

(个别幼儿回答)

(4)师小结小伴侣说的很好，小纸片、泡沫会浮起来，积木、珠子、橡皮泥、小石子会沉下去。

(三)活动结束。

活动

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