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文档简介

小班语言优质课教案《小象要回家》含反思小班语言优质课教案《小象要回家》含反思小班语言优质课教案《小象要回家》含反思活动目标

1、学习看挂图，理解小象要回家的心情。

2、知道幼儿园的玩具不能带回家。

3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动预备

1、相关的故事图片2、弄乱的玩具若干

活动流程

一、师幼谈话导入小伴侣你在哪个幼儿园上学?喜爱上幼儿园吗?幼儿园里有什么东西让你们这么喜爱上幼儿园?(滑梯、碰碰床、皮球)老师有一个好伴侣，名字叫元元，他也上幼儿园。

我们一起来看看他的幼儿园是什么样子的?逐幅出示图片，引导幼儿观看二、1)出示图1，老师提问元元的幼儿园是什么样子的?元元在干什么?元元最喜爱谁?他们在幼儿园里玩的高不兴奋?(兴奋)你从哪看出来的?(引导幼儿学学兴奋的样子)2)出示图2，感受理解小象的心情。

老师提问元元最喜爱小象了，可是他把小象带回哪里了?(家)小象跟元元回家以后兴奋吗?(引导幼儿观看小象的表情)元元这样做对不对?小结教育幼儿要疼惜玩具，不能把幼儿

园里的玩具带回家。

3)出示图3，老师有感情的叙述故事提问小象被元元带回家以后，小象怎么了?(哭了)为什么哭了?(想妈妈、想要回家)小象的家在哪里?(幼儿园)4)出示图4，元元听了小象的话后，是怎么做的?大象妈妈见到小象后心情怎样?(很兴奋、很快乐)三、老师完整的叙述故事四、观赏儿歌，关心幼儿进一步养成玩完玩具送回家的好习惯。

1)小伴侣有自己的家，玩具也有自己的家，小伴侣在幼儿园玩完玩具就应当把玩具送回家，要不然它会很难过，不兴奋的。

观赏儿歌玩具玩具我爱你，每天和我在一起，玩完玩具送回家，小伴侣们要牢记。

2)老师组织幼儿将其活动室内凌乱的玩具送回家。

五、活动结束。

教学反思

幼儿特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都盼望快一点听老师讲故事。

在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都乐观发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

小百科象是哺乳纲，长鼻目，象科动物。

亦为陆地上最大的哺乳动物。

喜居丛林及草原，坚决的素食者。

寿命较长，最长可达八十年。

孕期亦长，可达22个月，一胎产

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