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文档简介

大班安全教案——火灾时如何保护自己教案火灾时如何爱护自己教案

大班平安活动火灾时如何爱护自己教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿能了解并提高防火意识，熟悉灭火器和简易灭火方法，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，下面是火灾时如何爱护自己教案。

设计背景

在人们的生活中自护，自救的平安教育应广泛。

小伴侣生活在幸福的暖和的家庭里，受到家人的关怀，爱惜好像并不存在什么危急，但在生活中还是有许多事要留意和当心对待，通过学习有关平安学问，使幼儿树立自护，自救观念。

形成自救的意识。

活动目标

1让幼儿能了解并提高防火意识。

2熟悉灭火器和简易灭火方法。

3培育幼儿敏锐的观看力量。

4能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5加强幼儿的平安意识。

重点难点

重点火灾的危害。

难点如何让幼儿有自护，自救的意识。

活动预备

1火警电话图。

2逃命路标图。

3各种救火，灭火，火灾图。

4灭火器。

活动过程

1猜谜“火”的的嬉戏

师“红彤彤，一在蓬，见风它就凶狠，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小伴侣猜猜它是什么东西？”

师“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。

”

师“还有就是它怕水不怕风。

”

生“老师，它没有嘴怎么吃东西啊？”

生“老师，那它有没有老虎凶啊？”

生“老师，为什么它怕水不怕风啊？”

通过猜谜嬉戏互动，可以让小伴侣开动脑筋，乐观发觉问题，能和老师互动解决问题。

2发生火灾时我们应当怎么办？

过程一提问

师“发生火灾时我们应当怎么办？”

（这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应当怎么做？）

过程二了解

师“小伴侣，在发生火灾的时候我们先要报警对吗？那么报警电话是多少呢？”（向幼儿展现“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少）

师“那报警后我们自己怎么办呢？”

“逃命，对吗？”（出示平安出口标识图）

师“接下来我们自身平安后，应当灭火了是不是？”（展现灭火器图，告知幼儿如何使用）

最终再重复叙述现实中会发生的一些火灾大事，并教育幼儿要懂得爱护自己，并且不能玩耍一些简单导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危急品。

教学反思

在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能乐观的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的缘由吧，在展现真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，盼望在他们熟悉到火灾的危害后能对自己的自身平安

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