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文档简介

小班主题科学活动：《奇怪的冰》教案设计小班科学教案惊奇的冰活动目标  1、感知冰的特征，知道冰块是水变的，冰又能变成水。

  2、乐于将自己的发觉告知大家。

  3、激发幼儿对观看冰块有爱好。

  活动预备  1．每人1小块冰，半碗水。

  2．几盆热水、抹布、音乐。

  活动过程  一、感知冰的特性  ——今日老师请来了冰森林的小动物们来这里做客，它们都住在一个特殊的小房子里。

请你来看一看，猜猜这个特殊的小房子是用什么做的？它是什么样的？你还可以摸一摸，有什么感觉？你觉得它像什么？（启发幼儿说出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、没有颜色、透亮     的等等。

）  二、在操作过程中发觉冰和水的关系，并比较它们之间的不同  ——咦，我们的手上是什么呀？水是从哪里来的呢？  ——桌子上还有半碗水，请你来摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它们一样吗？哪里不一样呢？  ——比的时候请你留意不要把碗里的水洒到外面，假如手弄湿了，你可以在抹布上把手擦干。

    师生共同小结冰比水冷，冰是硬的，不会流，能抓起来，水是液体，不能抓起来。

  三、通过小试验，感知冰的变化  ——现在，小动物们想从冰房子里出来和小伴侣做嬉戏了，请你想一个好方法来帮帮它们，好吗？要想一个既便利、平安，又不会损害到小动物的方法。

（引导幼儿说出把冰放进热水中）  ——我们现在就来试一试，旁边已经预备好了几盆热水，请你自己选一盆，假如一盆水的四周已经有许多人了，你还要不要挤进去？小伴侣把冰块放进水里的时候，请你拿好绳子，手不要遇到热水，会烫到的。

  ——在幼儿操作时，请幼儿留意观看冰块的变化。

看看冰变成

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