小班表演区教案四篇

小班表演区教案四篇小班表演区教案四篇小班表演区教案四篇第1篇活动目标1、通过各种形式让幼儿表现出好伴侣的不同形态。

2、培育幼儿关怀他人的情感。

活动重点和难点各种形式让幼儿表现出好伴侣的不同形态培育幼儿关怀他人的情感。

活动预备美工区纸张、蜡笔、橡皮泥语言区投放《关怀你我他》图书、学习绘制《好伴侣》画册表演区磁带《拉拉勾》《找伴侣》数学区数卡与实物卡活动过程一、谈话引出学习主题我们每一个人都有自己的伴侣，你的伴侣是谁呢?他长得什么样子呢?你和好伴侣在一起快乐吗?为什么?二、引导幼儿用不同形式表现好伴侣的不同形态请你们用蜡笔把好伴侣的样子画出来，也可以用橡皮泥捏出来。

语言区里放了《关怀你我他》的图书，我们也可以把你和好伴侣在一起玩的事画出来，编成一本画册。

在音乐区有

好听得歌曲，可以和好伴侣一起边唱边跳。

在数学区请你们帮草莓娃娃找伴侣。

三、幼儿自主选择区域进行活动老师巡回指导，重点指导幼儿编画册。

四、幼儿听音乐整理玩具五、评价幼儿活动状况第2篇活动目标1、通过角色仿照，提高幼儿的表现欲望。

2、愿意参加活动，体验嬉戏的欢乐。

活动预备手工区头箍，卡纸，蜡笔，橡皮泥小商店新到的一些服装和面具等，表演区先布置一个表演区星光舞台，评委席、观众席，演员的一些动物水果角色头饰，及角色道具等。

活动过程一、集体活动。

1、老师你们喜爱表演节目吗?谁来说说你喜爱表演什么角色?2、这些角色你可以怎么去表现呢?我们可以怎么去表演?二、交待区域操作要求。

美工区小伴侣可以在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具，用塑料袋、彩纸制作演出的服装，看看谁有最多的方法制作各种各样的角色的.道具。

小商店今日小商店里有新到的一些服装和面具等，小伴侣

可以和爸爸妈妈一起去买自己喜爱的物品，回家后和爸爸妈妈一起去表演。

表演区小伴侣可以和好伴侣一起去预备一些表演的节目，主持人要先预备好节目单，其他演员要预备好道具，依次表演，做评委的要给每个节目打分，观众要给大家鼓掌，做文明观众。

三、小伴侣自主选择区角进行嬉戏，老师巡回指导。

提示幼儿不争抢用具，用完后要学会自己整理整理好，自己能做的事情自己做培育孩子的自理力量。

四、结束活动。

老师小结嬉戏过程中消失的问题，表扬在嬉戏中仔细、有创新和整理用具整理的好的小伴侣。

第3篇一、依据自己的爱好选择不同的头饰。

1、老师小伴侣们自己头上带的是什么就仿照什么？如小猫是什么样的啊？能不能像大老虎那么凶啊？如小兔子是怎么样的啊？是不是很温顺，很可爱的？二、通过仿照和想象，可以了解幼儿现有的水平，可预见幼儿的进展水平。

看有没有个别是否爱表现自己，有些是否对自己的表演不够大胆。

三、在幼儿已有的水平上，老师再进行指导。

四、让幼儿有足够的空间自由，自己发挥想象，也可自己通过一个故事把故事里的内容演示出来。

五、但是要围绕这节课的主题发挥。

六、课程结束后让幼儿来发表下在嬉戏中懂得了什么呢？如好难伴侣是要相互爱惜的，不能相互欺侮。

如森林里的动物可真多啊，而且大家在一起生活都很欢乐。

如在表演的时候只能拿一个头饰，不能争和抢。

第4篇活动目标1.激发幼儿参加表演嬉戏的爱好。

2.初步进行表演,娴熟把握故事中的角色对话,并能大胆地用动作进行表演。

3.懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

4.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

5.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备三只羊(大羊、中羊、小羊)的头饰若干,大灰狼头饰若干。

活动过程1.师出示小羊头饰,激发幼儿说出故事的名字及主要内容。

师:这是谁?我们在哪个故事里见过它?里面还有谁?故事里说了一件什么事?2.师小结:三只羊上山去吃草,遇到了大灰狼,小羊用角顶,中羊和大羊一起用头撞,一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。

3.师幼