中小学开展5+2校内课后延时服务工作方案版

中小学课后服务工作实施方案为解决学生课后托管困难，减轻过重课业负担，拓展学习空间，切实做好教育服务工作，满足广大学生和家长需求，按照《关于做好全市中小学生课后服务工作的指导意见》（庆教联规（2020）2号）文件要求，本着学生和家长自愿参与的原则开展课后服务活动。一、课后服务时间安排周一至周四下午16：至17:30。初步计划三月中旬开始课后服务，具体运行日期以实际通知为准。二、服务方式学生按年级在指定教室进行课后服务活动，每个看护班每天安排1名教师看护。编班时按照每班学生数35人的标准独立成班，如不足35人则进行同年级合班，每班最多不超过40人。由本年级语、数、英三科任课教师轮流参与课后服务工作，并按课时取得相应的劳务报酬。三、基本原则秉承着“办人民满意的教育”为宗旨，以服务社会解决家长需求为目的，学校及科任教师对学生参与课后服务的报名情况不强迫、不干预，学生家长可完全按自身需求，自主选择、自愿参与课后服务，学校将按照学生的报名情况进行科学合理的编班排课。四、收费标准根据城镇中小学课后服务缴费标准庆教联规（2020）2号文件执行，每生每小时5元。每天课后服务时间为1小时30分，即7.5元。课后服务费用按学期或按月收取。因故退费的，需向学校提出申请。整月未上课的全额退费；未满半月（含半月）课时退半费；超过半月课时、未满一个月课时不退费。转学学生根据课时，按整月或半月进行退费、缴费。教师补助费根据课时按月发放。五、服务内容以完成当日作业为主，教师负责当日作业指导和答疑。完成作业后如有空余时间，可以安排学生自由阅读，复习或预习。六、学校及看护教师职责（一）课后看护时间学生以完成作业为主，看护教师可以进行个别答疑、指导、检查作业完成情况。（二）维持整体课堂秩序，营造良好的学习氛围。为保证教育公平，不允许教师利用看护时间集中讲解习题，或增加额外的课业负担。（三）学校应对看护期间学生的安全提供必要的保障，如遇突发状况，看护教师应立即向当天带班领导报告，或及时与学生班主任和家长沟通联系。（四）看护期间教师不能无故离开教室，不允许接打电话，不允许低头玩手机、看书等其它与看护无关事情，应尽量在学生中巡视指导，保证班级内每一名学生在教师的视线监管范围内，确保课后服务质量，保障学生安全。（五）看护结束后教师应组织学生携带好个人物品，排队有序离开教室，送到校门，与接送学生家长无缝衔接。（六）每节课前对本班学生数进行清点，看护课结束后向教务处上报班级出勤人数和缺勤人数。七、家长须知（一）家长可利用微信中课后服务平台进行自愿报名和缴费，按课后服务结束时间接送学生。（二）不参加课后服务的学生家长按正常放学时间到校门接送学生。（三）因涉及校园食品安全问题，不允许学生携带小食品进入校园。（四）因学生存在个体差异性，如个别学生在课后服务时间仍有部分作业不能完成，请家长积极配合学科教师做好家庭教育和辅导工作。（五）如您在报名过程中遇到科任教师强制参加课后服务活动或对课后服务过程中的质量有异议，可拨打监督举报电话，学校将会第一时间进行调查核实处理。监督电话：校长XX副校长xx教务处xx（六）课后服务收费标准及发放形式定期向社会公开，欢迎您参与监督，并对学校管理提出宝贵意见和建议。八、课后服务人员分工一年级5人xx二年级5人xx三年组3人xx四年组6人xx。五年组8人xx教务处人员：xx。负责巡课、查课，每日深入班级统计各班学生出勤、缺勤人数，考核教师出勤及上报统计教师课时数，维持课间纪律。校领导:XX。负责对课后服务的整体实施情况进行检查。后勤及安全保障：XX。负责提供课后服务所需教学用品，不定时巡视校园环境，保障课后服务期间师生安全，及时排除安全隐患，协助教务处人员维持纪律。保安：XX。负责组织学生家长有序接送学生，维持校门秩序。保洁：XX。负责课后服务期间教学楼环境清洁，保持良好的卫生环境。小学开启全新“5+2”课后服务“双减法”方案大家好，随着新学期的临近，在家长和孩子一起为新学期做好准备的同时，相信您在这个暑假也关注到了各种教育教学新政策，其中“5+2”、落实“双减”、“课后服务全覆盖”这些热门词汇，可能给您带来了一些疑虑，今天，我们为大家回答这些问题。一、课后服务实施原则课后服务组织实施遵循自愿选择原则，坚持“政府主导、学校主体、规范服务、安全第一”的原则。二、课后服务实施办法课后服务对象课后服务针对家长有需求，需要延时托管的1-6年级学生。由学生家长自愿提出申请，经审核后，建档备案，均可享受课后服务。课后服务时间2021年9月1日起实施，每周一至周五由原放学时间延至18:.法定节假日、寒暑假及学校重大活动除外。课后服务内容根据学生年龄特点和身心发展规律，结合学校教育教学和校园文化特色，课后服务内容以基本托管服务和素质拓展服务相结合。①以基本托管服务减轻学生过重课业负担。基本托管服务以学科学业管理为主要内容，包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑以及对学习有困难学生补习、辅导等学习活动。每天至少一个学时的基本托管服务，使学生在校内完成书面作业，尊重学生的差异，为学生设置多样性、多层次、多维度的学练方法，提高学生的学习效率。②以素质拓展服务减轻学生校外培训负担。素质拓展服务以课程管理为主要内容，丰富学生第二课堂。学校结合校园文化，开设特色校本课程和丰富多彩的社团，包括博种园劳动实践、书法、小雁塔历史文化课程、足球、啦啦操、排球、田径、乐器、美术、手工、儿童诵读等精品社团，充分体现小雁塔小学“人人有发展个个能进步”的办学理念，满足学生多元发展需求，帮助学生成为更优秀的自己。课后服务师资团队基本托管服务以语、数、英学科教师承担为主，素质拓展服务由本校教师和有资质的校外专业教师授课相结合。收费标准课后服务费用实行政府指导价格，每生140元/月，建档立卡贫困生免除全部费用。家长朋友们，让我们一起携手，齐心协力，落实好“双减”，服务好孩子们的学习生活，让每个孩子都能在我们美丽的校园里全面发展，幸福成长，做更好的自己！落实双减小学课后服务工作实施方案为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，减轻家庭教育支出和家长相应精力负担，根据XX省教育厅《关于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知》、xx市义务教育学校课后服务工作推进会以及市北区教育局的相关要求。我校将于8月30日全面开启学生课后服务工作。一、目的意义小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。二、工作原则小学生课后服务工作坚持公益性原则，确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务；坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进公益性质的第三方培训机构为家长提供多种选择；坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适当增加绩效补贴；坚持安全性原则，学校把安全放在首位，落实安全管理责任。三、课后服务工作内容（一）课后服务对象在我校就读且确有需求的学生。（二）课后服务方式及内容学校校内基本课后服务（免费性质）（1）课后服务时间：校内课后服务安排在下午有课的上课日，放学后开始至17:30结束。为了给家长接孩子提供便捷，托管期间实施弹性离校：统一集中放学为17:30，有特殊情况家长可提前通过班主任约定16:30、17:两个时间段接孩子。一、二年级：每周一、三、五下午三至六年级：每周一至周五下午（2）遵循机制：“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制；通过班级群和学校公众号发布并解读学校的方案，确保每一个家长了解托管时间、服务内容、组织形式等内容。对于家长提出变更托管需求的申请，班主任及时上报教导处，教导处根据情况进行编班或插班，确保孩子能按时入托；因疫情防控要求，8月30日未正常返校的先提出申请，待正常返校后即可参加课后服务。（3）课后服务方式：根据人数重新组班，即：跨班级、跨年级统筹组班集中；（4）课后服务人员：学校教师轮流看护，每天安排一名学校干部进行巡查；（5）课后服务内容：与“十个一”项目的实施相结合,督促学生完成作业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑，适时组织读书及文体活动等；与德育活动相结合，将课后服务延伸到校外，开展研学活动、社会课堂活动等。第三方培训机构入校服务（收费性质）（1）引进方式：学校进行监督指导，家委会审核、组织采购有资质的培训机构进校提供托管服务；（已经按照流程经市北区民教科、校级家委会审核）（2）托管时间：托管时间：校内课后服务为每天放学后开始至18:30结束。特殊需求课与第三方机构沟通协调。（一、二年级：每周二、四下午，从学生午餐后开始）（3）托管内容：机构要确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程；（4）收费方式：费用由家长自行承担，直接与第三方对接。四、保障措施确保安全。坚持立足学生实际，将安全目标列在托管工作的第一位，采取班主任送托、轮值教师点名、家长确认离校等“无缝衔接”交接措施。学校明确责任，建立健全课后服务工作相关制度，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。规范管理。课后服务工作必须做：坚持"家长自愿、公益服务"原则；严格规范办学行为，做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担；免费托管不向学生及家长收取任何费用；不与无资质的社会机构合作进行有偿服务；托管教师要做好出勤记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。强化监管。坚持对第三方机构的时刻监督，切实做到责权匹配，保障健全。严禁机构在课后服务时间开展学科类培训，严禁带有任何商业推广和商业隐含元素。学校和家委会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。服务原则。尊重家长意愿，全面落实一生一策，尊重家长的意愿和灵活性。保障机制。坚持保障好参与课后服务工作的教师权益，充分发挥党团员教师的先锋模范作用，采取教师轮流排班等方式，对参与课后服务工作的教师增加绩效补贴。服务考核。学校做好过程性资料留存，结合课后服务工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。（最新版）小学5+2课后服务实施方案为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育。现根据我校实际情况，特制定我校学生课后服务实施方案，内容如下：一、指导思想深入贯彻落实苏xx教财【2020】2号《省教育厅省发展改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发展。二、总体目标为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。3.对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、课后服务原则坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。四、课后服务时间安排执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。结合家长实际需求，按低、中、高年级三个批次分别延时服务至17:、17:05、17:10。本学期，课后延时服务从第二周（9月6日）正式实施。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。五、课后服务课程安排年级课时周一周二周三周四周五—二年殴课时1自主作业自主作业共蔻社团课时乏思创乐园、快乐阅读、动感捧有课时1自主作业自玉作北课时N快乐闽我、操快乐国、说我五六年眼课时1自主作业日足作业诔时2悦设AISC.焕乐圆漠、恩制乐区六、课后服务形式内容集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。3・自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。七、课后服务工作要求（一）实施程序1、8月29日，学校组织全体教师认真学习《芳庄小学课后服务工作实施方案》，了解此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。2、8月31日，学校在开学报名当天，由班主任下发课后服务《告家长书》，并附回执和学生课后服务申请表，同时做好宣传和动员工作。3、9月1日，班主任收齐有意愿参与课后服务学生的申请表（不参与的学生也要上交回执），各年级完成统计与上报工作。4、9月2-3日，各年级根据学生报名情况完成课程设置、学生组织、教师安排等工作。5、9月6日，学校全面启动课后服务工作。服务老师、护导老师、值勤行政，三位一体，各负其职，确保每一位学生在校安全有序地学习、活动。（二）组织实施下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给课后服务负责教师。（如有请假者，班主任要及时通知到课后服务教