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文档简介
五年级下册英语教案-Unit4What’swrongwithyou?(Lesson24)|人教精通版一、教材分析1.教材类型本课是《人教精通版》五年级下册英语第四单元第二十四课。本课属于口语训练类教材。2.学习内容本课的主要学习内容是询问身体不适症状,回答并表达关切。学习重点:-学会运用What’swrongwithyou?、Ihaveaheadache等句型进行身体状况询问和回答。-能够使用怀疑语气Howabout…?、AreyoufeelingOK?等句子表达关切。学习难点:-掌握词组headache、stomachache、toothache的用法。-学会根据回答提问,顺利进行会话。3.学情分析五年级是小学英语的关键时期,学生开始接近小学英语的基本语言和语音系统,口语训练更是这个时期的关键。此时身体不适的情况经常发生,了解相关症状和如何表达关切是很有必要的。综合而言,本节课的教学目标是通过学习身体不适的英语表达,帮助学生用英语表述自己的身体状况,提高口语表达能力。二、教学步骤1.ClassstartsGreeting.(开始上课,打招呼。)Warm-up.(启发性问题,为课堂内容铺垫。)T:Doyoueverfeelnotgoodduringtheday?Ss:Yes.T:What’swrongwithyou?Ss:…(激发学生对身体状况言之有物的思考,头脑灵活度,提高课堂气氛。)2.PresentationLearnnewwords:headache,stomachache,toothache.T:Lookatthepicturesandlistentome.Thenrepeatafterme.Ss:…Listentothedialogue.T:Listentothedialogueandanswerthequestions.Practicetogether.T:Let’spracticethedialogue.Pairwork.T:Workwithyourpartner.Usethewordswelearnedinthislessontoaskandanswer.3.ProductionMakeyourowndialogue.T:MakeadialoguewithyourfriendsPresentation.T:Let’shearyourconversations.4.Summary&HomeworkSummary.(总结本节课讲解的要点和重难点,强化学生记忆和掌握。)Homework.(布置课后作业,巩固课堂学到的内容,提高学习效果。)三、教学方式本节课采用听说结合,师生互动的教学模式。采用分组、小组合作、自由聊天等教学方式,交互式教学,能够提供丰富而有趣的学习体验,充分调动学生的积极性。四、教学辅助手段本节课的辅助教学手段主要包括:图片、课件、复印件等资料。其中图片和课件可以帮助学生较直观的理解课程内容,复印件则可以在学生练习时使用。五、教学反思本节课采用听说结合,贴近学生生活实际,针对性较强,语言环境丰富。但
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