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千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《邹忌讽齐王纳谏》课堂指南（一）(语文版八年级必修教案设计)整理[教学目标]

1、了解也许故事梗概，解决生字生词。

2、了解《战国策》的有关学问。

【教学重点、难点】

1．把握课文中的文言实、虚词。

2．整体把握课文内容。

【学习方法】

自主、合作、点拨、训练

【预习导学】

一、解题与作品介绍。

邹忌是齐国的谋臣，以敢于进谏和擅长辩论著称。据史载，有一次邹忌听齐威王弹琴，他借谈琴来说明治国安民的道理：弹琴要音调谐和才算擅长弹琴；治国也和弹琴一样，能安抚百姓才算是擅长治国。威王听后，大为欣赏，于是封他为齐相。

《邹忌讽齐王纳谏》叙述的是邹忌用设喻的方法规劝齐王，使齐王接受别人的意见。讽，婉言规劝。谏，直言规劝。“讽”与“谏”是相对的，目的相同，但方法不同。这题目不能解释成“邹忌劝说齐王听取意见”，而应当把题目分成两部分，一部分是“邹忌讽齐王”，一部分是“齐王纳谏”。

《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，《战国策》是记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事。上接春秋，下至秦并六国，约240年（460-220）。《战国策》是国别体。不行考，西汉刘向重加整理，定名为《战国策》。

《战国策》的基本内容着重记载了策士谋臣的策略和言论，保存了不少纵横家的著作和言论。

《战国策》的文章特点是长于说事，无论个人陈述或双方辩论，都喜爱夸张渲染。就历史散文的明白流畅来说，已经达到了前所未有的高度。书中说事经常运用奇妙生动的比方，通过很多好玩的寓言故事，说明抽象的道理，富有说服力和鼓动性。

【合作探究】

1、给下面加点的字注音。

（1）昳丽（）（2）窥镜（）（3）寡人（）（4）纳谏（）

（5）谤讥（）（6）期年（）（7）暮寝（）（8）妻妾（）

2、解释下面句子中加点词的意思。（6分）

（1）形貌昳丽（）（2）吾孰与徐公美（）

（3）徐公不若君之美也（）（4）暮寝而思之（）

（5）臣诚知不如徐公美（）（6）期年之后（）

3、翻译下面的句子。

1）我孰与城北徐公美？

2）吾妻之美我者，私我也。

3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

4）令初下，群臣进谏，门庭若市。

4、整体感知课文内容。理解本文的结构层次，概括各层意思。

第一部分：

其次部分：

第三部分：

【展现提升】

各小组在预习的基础上争论、沟通，其他同学订正补充。

【老师点拨】

穿插于以上各个环节中。

【达标测评】

1、给下面的多音字注音并组词。（8分）

（1）朝（）（2）与（）

（）（）

（3）观（）（4）燕（）

（）（）

2、解释下面句子中加点词的意思。（4分）

（1）邹忌修八尺有余（）（2）徐公何能及君也（）

（3）旦日，客从外来（）（4）徐公来，孰视之（）

（5）王之蔽甚矣（）（6）能面刺寡人之过者（）

（7）能谤讥于市朝（）（8）朝廷之臣莫不畏王（）

3、指出下面句子中“之”字所指代的内容。（2分）

（1）问之：“吾孰与徐公美？”

（2）暮寝而思之

（3）由此观之，王之蔽甚矣

（4）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐

【布置预

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