四年级语文下册第一单元2乡下人家精华课件新人教版

2乡下人家第1课时第2课时新课导入第1课时字词学习熟悉课后生字，再朗读课文，读准字音，读好停顿，读不通的地方多读几遍。构冠朴素率

倘附捣绘谐ɡòuɡuānpǔshuàitǎnɡfùdǎohuìxiésù构成鸡冠花朴素素净率领倘若附近捣衣绘画和谐我会写构饰蹲凤序投例耸踏倘绘谐寄眠率ɡòushìdūnfènɡxùlìshuàitóusǒnɡtàtǎnɡhuìxiéjìmián构造装饰蹲守凤仙花顺序照例草率投下耸立踏步倘使描绘谐美寄托催眠曲词语理解时令向晚捣衣它们依着时令，顺序开放季节按着季节临近傍晚以杵捶击衣物使干净天边的红霞，向晚的微风按照惯例，按照常情。（）带领（队伍或集体）。（）新鲜而嫩。（）和睦协调。（）大地辽阔，天空高远。（）照例率领鲜嫩和谐天高地阔词语解释字词学习多音字结jiējié植物长果实坚固耐用健壮系，绾用绳、线或布条等绾成的扣聚，合结束，完了（liǎo）字词学习多音字冠ɡuānɡuàn帽子鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛把帽子戴在头上居第一位在前面加上某种名号给多音字填上正确的读音。王师傅制作的工具箱不仅结（）实，而且内部结（）构也很合理。这次长跑比赛的冠（）军还得到了一大束鸡冠（）花。jiējiéɡuānɡuàn初读课文朗读课文，想象画面。如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。瓜藤攀架图花开三季图雨后春笋图鸡鸭觅食图门前晚餐图秋虫夜吟图再读课文默读课文，注意其中的方位词和时间词，理清顺序，概述课文内容。乡下人家，屋前________，门前__________，房前屋后________________________________

夏天傍晚，人们在屋前________，秋夜，_______________瓜藤攀架繁花次第开雨后春笋长；群鸡觅食；群鸭戏水。摆桌吃饭听虫鸣入眠。再读课文读完全文，你能找出本文的中心句吗？乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。结尾关键句，总结全文结合课本内容，说说你对“独特”和“迷人”的初步理解。课文分总结构精读课文阅读第1自然段，找出表示动作的词，思考：屋前瓜藤这一处静物为什么用了这么多动词来描写呢？用一连串动词写出了瓜藤生长的过程，随着课文的描写，在我们的面前徐徐展开了一幅瓜藤攀爬图；静中有动，能把景物写活，写出生气和活力。攀爬落结挂精读课文青的、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。你对高楼门前的石狮子和大旗杆是什么感觉？严肃、单调对比手法，突出了乡下人家的生机与活力。精读课文读第2自然段，说说乡下人家都养了什么花，为什么要说“朴素中带着几分华丽”？“朴素”指的是这些花在乡下很常见，很普通，不需要怎么照料就能存活。“华丽”是指花开的美丽，好看。精读课文细读第2段中描写竹子的句子，你能看出乡下人家种的竹子有哪些特点吗？还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。竹的多和茂盛笋悄悄地生长，长得快、可爱，对世界充满好奇。书写指导左窄右宽，左边足字旁短小，右边“尊”长宽。上半部分的爪字头，三个点画依次排开。中点居中，藏于撇下；左右两点呼应，散在撇外。不要忘记写“酉”中的一横。复习导入第2课时回顾1、2自然段，你还记得瓜藤、花和竹的特点吗？绿色的瓜藤、翠竹投下浓荫、朴素中带着几分华丽的花。读3～6自然段，看看乡下人家的其他美景，边读边写下自己的感受。精读课文鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。从这几个关键词中你体会到了什么？看到了母鸡的负责和公鸡的神气，体会到了乡下人家对鸡的喜爱。精读课文对比读一读，作者的表达好在哪里？乡下人家照例总要养几只鸡的。鸡，乡下人家照例总要养几只的。鸡在乡下是最为常见的家禽，在句子里，将鸡放在句子最前面，着重强调，突出鸡的重要性。精读课文仿照写“鸡”的句式，写一写“鸭”。鸭，乡下人家照例总要养几只的。读下面这句话，思考：作者为什么这么写？即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。强调了在乡下鸭子的生活是自由的，和人的相处也是自然、和谐的，这是一幅独特的风景。读第5自然段，思考：吃饭，也是一道独特、迷人的风景吗？精读课文天高地阔以天地为“餐厅”红霞、微风、归巢的鸟儿热闹体现了乡下人家吃晚饭的舒适与惬意。“天高地阔”是形容空间大的，文中怎么用来形容吃晚饭呢？如果把“天高地阔”换掉，可不可以呢？乡下人家不仅用餐空间宽广，聊的话题也可能天南地北，在那样的自然环境中用餐，“天高地阔”正表达出心情是轻松愉悦的，人与自然是和谐的。如果把“天高地阔”换掉，就表现不出开阔的意境和轻松愉悦的心情。精读课文秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。与开头搭瓜架相照应写出了乡下夜晚的宁静，这也是乡下人家一道独特、迷人的风景。读这段文字，想象画面，说说你的体会。精读课文回顾课文，作者写了什么时候，哪几个季节的风景？季节：春天、夏天、秋天时间：白天、傍晚、夜晚乡下人家不论春天、夏天、秋天，不论白天、傍晚、夜晚，他们的房前屋后都有风景。尽管构成这些风景的都是一些常见的普通事物，但因为作者对乡村的那份独特的情感，这些普普通通的风景都变得独特、迷人了。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。总结全文赞美按要求完成句子练习。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。句子中“探出头”展现了竹笋_________的动态画面。仿照例句，赋予景物人的情态和动作，将下列句子补充完整。今天，太阳____________________________________破土而出害羞了，躲在云层后面，迟迟不肯露面。你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。我觉得乡村最美的是大雪后的情景。雪后的乡村变成了银装素裹的世界。房屋、树木、河流、田野……都覆盖着一层厚厚的雪。孩子们可以在雪地上堆雪人、打雪仗，那欢乐的叫喊声把树枝上的积雪都震落了。你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。写话妙招：乡村景致①选取典型景物或场景②按照一定的顺序来写③运用恰当的修辞手法房前屋后、田野、小桥流水……空间：房前、屋后……时间：春、夏、秋、冬；

早、中、晚……比喻、拟人、排比……

参考答案：夏天的傍晚，人们吃完晚饭在门前纳凉，聊着家长里短，孩子们在一旁嬉戏。池塘里的青蛙又开始了嘹亮的大合唱，家里的大黄狗也不时地唱和一两下。一阵凉风吹来，浓浓的稻花香里夹杂着蔬果香，这种独特的芬芳只有在乡村才闻得到。夜色渐深，闪闪烁烁的星星在夜空的映衬下显得格外明亮迷人。结构梳理无论何地乡下人家屋前：种瓜种花屋后：种竹养鸡养鸭无论何