作文素材的运用指导课件讲义

作文素材的运用考试说明基础等级：内容充实发展等级：材料丰富

形象丰满

意境深远作文素材常见病症1、空洞干涩------不见细节、事实2、单调------有素材，但单调稀少3、陈旧------素材多，但缺新视觉4、雷同------选材角度范畴无分别5、堆砌------未点出与话题的关联突破方法之一站在巨人的肩膀上名人材料内容：运用历史名人的生平事迹，结合其理想抱负、生命体验，包括文化名人们在其作品中用心血熔铸出来的人物形象功效：能更强有力地证明自己观点，能增强文章的文化底蕴素材价值化取点——切合主题细化——展现细节粘连——主题融合素材价值化的基本流程开发——多元提取素材价值化材料的多元开发：材料：1、庄子濮水垂钓

2、项羽乌江自刎

3、陶潜归去来兮

4、李白放鹿青崖

话题：1、选择

2、他人期待与自我认识

3、追求与坚守

4、留给明天（1）典型材料庄子(约公元前369——前286)，战国人。先秦时代著名的哲学家、文学家及美学大师，是道家学派著名代表人物。庄子出身于没落贵族，曾织草鞋维生，因家贫曾向管理河道的小官借米过日子。见魏王，穿补钉粗布衣服，草鞋带子也是断了再接起来的。一生仅在蒙地做过管理漆园的小官，不久就隐退了。楚王听说他有才华，派大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰相，濮水垂钓的庄子用“龟曳尾于涂”的比喻拒绝了大臣请求。庄子理智待生死，妻死后“击缶而歌”。主张天葬，“天地为棺橔，日月为连璧，星辰为珠玑，万物为齑送”“上为乌鸢食，下为蝼蚁食”。

素材价值化欲望?取点：（2）典型材料欲望庄子(约公元前369——前286)，战国人。先秦时代著名的哲学家、文学家及美学大师，是道家学派著名代表人物。庄子出身于没落贵族，曾织草鞋维生，因家贫曾向管理河道的小官借米过日子。见魏王，穿补钉粗布衣服，草鞋带子也是断了再接起来的。一生仅在蒙地做过管理漆园的小官，不久就隐退了。楚王听说他有才华，派大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰相，濮水垂钓的庄子用“龟曳尾于涂”的比喻拒绝了大臣请求。庄子理智待生死，妻死后“击缶而歌”。主张天葬，“天地为棺橔，日月为连璧，星辰为珠玑，万物为齑送”“上为乌鸢食，下为蝼蚁食”。

?素材价值化弱水三千，只取一瓢饮

取点——切合主题（2）素材价值化欲望濮水垂钓

（2）庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥(sÌ盛饭或盛衣物的方形竹器)而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”细化——展现细节素材价值化情景还原（背景和情节）（3）生活经验联想想象复活诗句意境

例如我们教学杜甫的《登高》这首诗时，就可以作意境再现的训练，借助想象与联想，用自己的语言把《登高》中的那个宏阔悲凉的意境描述出来寒江连天，秋风呼啸，一阵紧似一阵。天空高远，显得那样空旷、苍茫、孤寂。江边山崖间猿猴哀啼，撕心裂肺，愁思绵绵，哀怨不绝。秋日的江中，小洲凄清清，沙地白茫茫。飞鸟徘徊不定，悲思纷纷，哀绪阵阵。岸上落叶萧萧如雨，秋风紧吹，乱叶疾走，岸下江水滚滚如奔，急浪涌起，浪花滔滔。此景宏阔萧瑟，此情凄凉伤感。

王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是缠绵淡雅地写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打点好的行囊，微笑着举起了酒壶。再来一杯吧，阳关之外，就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。这杯酒，友人一定是毫不推却，一饮而尽的。------余秋雨《文化苦旅•阳关雪》这段话就会让我们记起王维的《送元二使安西》这首诗，而在余秋雨的笔下就是再现了这首诗的意境，让读者感受到了诗意的画面和深厚的文化底蕴。

复活诗句意境复活诗句为意境

……看来崔颢是在黄昏时分登上黄鹤楼的，孤零零一个人，突然产生了一种强烈的被遗弃感。被谁遗弃？不是被什么人，而是被时间和空间。在时间上，古人飘然远去不再回来，空留白云千载；在空间上，眼下虽有晴川沙洲、茂树芳草，而我的家乡在哪里呢？------余秋雨《文化苦旅•乡关何处

》高考回眸---------复活历史事件及场景“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？《菊花飘香的季节》高考回眸-----复活历史事件及场景

四面楚歌。

漫山遍野的凄凉的歌声侵入项王的脑海里，四年的刀光剑影在眼前闪烁不定，他想起了自己手握长剑驰骋沙场的雄姿，想起了刘邦俯首称臣的委琐的样子，想起了虞姬含情脉脉的眼神……

他望着虞姬，悲叹道：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”

鲜血从虞姬的苍白的肌肤中流下，开出绝艳的玫瑰，在那团红色中，虞姬的眼神绝望而又饱含期望，手指如丝绸般滑落。项王一手托着虞姬，单膝跪下，一手将剑深深地扎向泥土，看着虞姬渐渐暗淡的眼神，他仿佛明白了什么。

乌江亭长在旁劝项王快渡乌江。项王轻轻放下虞姬，突然起身，长剑直指青天。清风吹拂着他的长发，他的身影愈发显得高大威武。

《项王项王若奈何》

素材价值化“濮水垂钓”细化示例：宁静的濮水，缓缓地流淌在苍翠的青山之间；欲滴的青草之上，流过了燃烧的野花，垂翠的杨柳，拥抱着一切静谧的呼吸。这是一块绝尘之地。巍巍高山之下，粼粼水波之上。庄子，席地而坐，持竿垂钓。风乍起，树影摇曳，清波泛起，水中的面容化作层层涟漪，向四方远远散去。濮水在摇晃中却多了两位衣冠楚楚的风尘大夫。他们身负楚王的重托，欲以高官之位来求拜庄子。但庄子持竿不顾！并问道：“楚国水田里的乌龟，它们愿意到楚王那里，让楚王装裹着它珍藏在宗庙里，用死来换取‘留骨而贵’呢，还是愿意拖着尾巴在泥水中自由自在地活着？”二大夫答曰：“宁愿拖着尾巴在泥水中活着。”庄子说：“往矣，吾将曳尾于涂中。”

（3）

楚王派两大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰相，濮水垂钓的庄子用“龟曳尾于涂”的比喻拒绝了大臣的请求。素材价值化（4）粘连——主题融合细节

主题扣主题评析融主观情绪

宁静的濮水，缓缓地流淌在苍翠的青山之间；欲滴的青草之上，流过了燃烧的野花，垂翠的杨柳，拥抱着一切静谧的呼吸。这是一块绝尘之地。巍巍高山之下，粼粼水波之上。庄子，席地而坐，持竿垂钓。风乍起，树影摇曳，清波泛起，水中的面容化作层层涟漪，向四方远远散去。濮水在摇晃中却多了两位衣冠楚楚的风尘大夫。他们身负楚王的重托，欲以高官之位来求拜庄子。

“濮水垂钓”粘连示例：欲望素材价值化（4）是呀，楚国的相位，曾使多少人垂涎三尺；至高无上的权力，又成为了多少人熊熊燃烧的欲望。这么好个飞黄腾达的机会，不见得，庄子就没有这样的一丁点儿欲念。二大夫微笑着。但庄子持竿不顾！

庄子早已将欲望之火深埋在了濮水深处，只想用天蓝地绿、云淡风清来充实他的坦荡胸怀。高官厚禄，庄子不顾；荣华富贵，庄子不屑。庄子只愿守候着濮水，守候着欲望，守候着一颗高洁宁静的心灵。

于是，庄子问道：“楚国水田里的乌龟，它们愿意到楚王那里，让楚王用精致的竹箱装着它，用丝绸的巾饰覆盖它，珍藏在宗庙里，用死来换取‘留骨而贵’呢，还是愿意拖着尾巴在泥水中自由自在地活着？”二大夫答曰：“宁愿拖着尾巴在泥水中活着。”

庄子说：“往矣，吾将曳尾于涂中。”

庄子是聪慧的，他熟知，欲望满足的背后，虽是无以言状的成就感，但欲望守候的背后，却是圣者般的宁静与祥和。

“濮水垂钓”粘连示例（续）：欲望素材价值化（4）素材价值化取点——切合主题细化——展现细节粘连——主题融合素材价值化的基本流程开发——多元提取素材价值化素材（细节点）话题（思想点）细节化粘连融合素材价值化他人期待与自我认识？位置与价值？素材价值化

自由？宁做自由之龟一天，庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道：“吾王久闻先生贤名，欲以国事相累。深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下以为黎民谋福。”庄子持竿不顾，淡然说道；“我听说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了,楚王珍藏之以竹箱,覆之以锦缎，供奉