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文档简介
青岛版小学数学六年级上册圆的认识
为什么车轮设计成圆形的？你能想办法画一个圆吗？小组交流画法圆是由曲线围成的平面图形oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？小组合作探究要求：
（1）以小组为单位，将课前准备的圆纸片折一折、量一量、比一比、画一画，讨论研究下列问题：
①在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？②在同一个圆里半径长度都相等吗？直径呢？③在同一个圆里半径和直径有什么关系？并在小组内交流。（2）把你们的发现整理到表格中，准备与大家一起交流分享。o•在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数相等o•在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）无数相等o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。讨论：1.为什么车轮都要设计成圆的？车轴装在哪里？2.如果车轮做成正方形的、椭圆形的，我们坐上去会是什么感觉呢？观察滚动过程中A点留下的痕迹。A观察滚动过程中A点留下的痕迹。AAAAAA观察滚动过程中A点留下的痕迹。AAAA基础关123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，（）最长。23直径（1）半径是射线，直径是直线。()对的打“√”错的打“×”×（2）圆的直径都相等。()×（3）直径是圆内最长的线段。()（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()√√能力关我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。o半径r直径d圆心半径直径
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