文献检索实习报告

线性代数专业： 班级： 学号： 姓名：一、分析课题（Linear（或称线性空间。向量空间是现代数学的一个重要课题；因（从维普《中文科技期刊数据库》分类检索中查找分类号[O数理科学和化学→[OP]（根据不同课题检索的需要来定）2002011二、选择检索工具1、《馆藏中文图书目录》、《超星全文图书》等2、维普资讯（VIP）资源整合（）3、中国知网（CNKI）资源整合（/）4、万方数据资源整合（/）5、福州大学城文献资源共享服务平台6谷歌百度等)(/（）、开放存取资源：中国科技论文在线</、中国学术会议在线国家科技图书文献中心（</>）等*8、ScienceDirect期刊全文数据库、SpringerLink期刊全文数据库等外文数据库三、确定主题词（关键词）显性主题概念：线性代数教学方法应用隐性主题概念：矩阵数学建模。四、编写检索式例如：五、检索结果：(筛选出20-30条相关信息记录，举例如下)1.馆藏中文图书目录（1-2条记录）:线性代数作者: 卢刚 冯翠莲出版项:北京：北京大学出版社页码: 228页价格: CNY24.00分类: O151.2题: 经济应用数学基础．二：线性代作者: 胡显佑出版项:北京：高等教育出版社页码: 168页价格: CNY12.10分类: F224.0维普资讯（VIP）资源整合应用型人才培养中的线性代数课程教学模式的研究与实践作者：孙杰作者：孙杰刊名：《赤峰学院学报：自然科学版》2009年第12期教学改革进行了探讨。4.篇名：线性代数课程的基本内容与主要方法作者：戴立辉林大华吴霖芳陈翔教学改革进行了探讨。4.篇名：线性代数课程的基本内容与主要方法作者：戴立辉林大华吴霖芳陈翔关键词:高等代数基本内容主要方法5关键词:高等代数基本内容主要方法5．篇名：关于《线性代数》教学改革的一些思考作者：李小平关键词:初等变换线性相关最大无关组秩.行研究.关键词:初等变换线性相关最大无关组秩.行研究.首先,分析了各章节之间的联系,从工程实践本质上明确本课程的教学主线;其次,重新编排了教学内容,突出了教学主线意识,成功解决了矩阵求逆的初等变换法的位置滞后问题;求逆的初等变换法的位置滞后问题;最后,对向量组的线性相关性教学内容的改革进行了探索.该工作确保了理论教学体系,合理减少了理论描述,降解了教学难点,有效地压缩了教学时数,较好地适应了现代教学环境.中国知网（CNKI）资源整合跨学科类比法在线性代数教学中的应用作者：罗兰兰作者：罗兰兰摘要:针对线性代数教学的抽象与沉闷的现状,结合当前大学生的时代特性与兴趣特性,文章将以一个教学实例为对象,尝试使用跨学科类比法,摘要:针对线性代数教学的抽象与沉闷的现状,结合当前大学生的时代特性与兴趣特性,文章将以一个教学实例为对象,尝试使用跨学科类比法,并以此为突破口,试图探索生活化的"去数学化"的新型教学。浅谈高校线性代数教学改革的策略作者：作者：刑晋刊名：黑龙江科技信息2011年06期关键词：线性代数;教学改革;方法;摘要:,,提出《线性代数》教学抽,阐释了如何进行《线性代数》课程的课,并且能收到良好的教学效果。线性代数复习应注意的几个问题作者：作者：赵宏阳;刊名：中国产业 2011年02期关键词：正定矩阵;正交矩阵;特征向量;分块矩阵;摘要:对线性代数期末复习中应注意的几个问题进行了阐述。讨论了正交阵、正定阵、特征向量中一些模糊的问题,并用实例给予了解答。给出分块阵求逆的一种简便方法。以习题为中心的线性代数教学研究与实践作者：杨芳作者：杨芳;蔡式东;刊名：科教文(下旬) 2011年03期关键词：线性代;习;自主练;教学方4(万方学位论文,万方会议论文,万方数字化期刊)4(万方学位论文,万方会议论文,万方数字化期刊)【论文标题】线性相关性在线性代数中的作用【作 者】艾春瑞李娟【作者单位】河南师范大学数学与信息科学学院,河南,新乡,453007【刊 名】牡丹江师范学院学(自然科学)【英文刊名】JOURNALOFMUDANJINGTEACHERSCOLLEGE(NATURALSCIENCESEDITION)【年卷期】2011No.02【栏目名称】数学与计算机科学【分类号】O151.2【关键词】线性相关性；行列式；矩阵【摘要】从线性相关性的判定来分析线性相关性与行列式、矩阵和线性方程组的解这几个教学知识点之间的关系,使学生对线性代数知识体系形成整体概念.【基金项目】河南师范大学教学改革项目立项课题(2009)11.11.【论文题名】以Mathematica为平台的线性代数实验教学【作 者】谭宏,桂林空军学院教研部，广西桂林541003【会议名称】2006年全国数学技术应用科学学术论坛【会议时间】20060301【会议地点】昆明【主办单位】云南大学【母体文献】2006年全国数学技术应用科学学术论坛论文集【出版时间】20060301【页 码】231-233【分类号】O151.2 G434Mathematica实践线性代数数学实验教学计算机辅助教学教学【摘 要】内容抽象、计算量大是线性代数的显著特点，本文依据作者多年Mathematica.12线性代数网络学习系统的设计与实现【论文作者】李海燕【作者专业】软件工程【导师姓名】孙伟峰【授予学位】硕士【授予单位】大连理工大学【授予时间】20081109【分类号】O151.2 G434【关键词】线性代数网络学习系统远程教育在线测试遗传算法试题库智能组卷【摘要】(包括硬件系统和软件系统)的不断更新完善也为计算机辅助教学实践提供了前提条件。面对多元化的技术支体现。本文利用J2EE,MySQL为后台数据库设计和实现了线性代数网络学软件。为了满足每个学生12种属性。提出了新的基于序号编码的交【文摘语种】中文文摘【论文页数】1-57【论文作者】黄茵【作者专业】计算数学【导师姓名】黄建国【授予学位】硕士【授予单位】上海交通大学【授予时间】20090101【分类号】O241.6 O175.25【关键词】虚拟区域分解法线性代数方程组数值解法二阶椭圆型方程鞍点型方程组预处理【摘要】鞍点型线性代数方程组的数值求解是科学计算领域的热门研究方向域上的原问题表示为定义在覆盖原区域的规则区域上的等价问题果．求解方祛包括参数化非精确uzawa算法(ParameterizedInexactPIU)，预处理uzawa(PreconditionedUzawamethod)，Uzawa算法，GMREs方法(Generalized(GeneralizedMinimumResidualGMREs方法．数值结果表明，如果松弛参—个很有效的求解方法．另外，带预处理的GMRE要S【文摘语种】中文文摘【论文页数】1-395、搜索引擎的使用(谷歌、百度等)谷歌：线性代数基础课程微积分初学者作者：佚名线性代数基础课程微积分初学者关键词:。网址：/qk/91268a/200605/22963496.html线性代数理论中经典命题的反例研究作者：刘学鹏关键词:向量空间最小多项式ker(σ)初等因子Jordan标准形命题反例代数理论向量组线性无关摘要：综合论述了线性代数理论中具有广泛意义的命题的反例。网址：/Article/CJFDTotal-GKSX200706040.htm16.篇名：将数学建模思想融入线性代数课程教学作者：段勇黄廷祝关键词:数学建模思想研究型教学线性代数教学改革摘要：本文探讨了如何在线性代数教学中融入数学建模思想，从线性代数课程的主要性质以及工科学生学习它的目的、研究型教学需要等方面探讨数学建模思想融入教学，进而分析如何在教学中融入数学建模思想以及这种教学对教师的要求。网址：/qk/91372a/200903/30107334.html17.篇名：浅谈线性代数实验课中数学软件的选择作者：朱熙湖邓生华姚琼关键词:线性代数数学软件maplematlab摘要：本文从线性代数实验课对数学软件的需求出发,对比Maple、Matlab软件在矩阵运算中的特点,并具体举例阐述它们在矩阵运算中的优劣。网址：/periodical_zgxwjy201001059.aspx百度：18.篇名：应用线性代数理论建立数列通项公式的方法作者：王德生关键词:线性空间;矩阵;数列;通项公式在对数列的讨论中寻找和建立通项公式是全部问题的基础,并得出了它们的通项公式。网址：/grid2008/detail.aspx?filename=LNSZ200204033&dbname=CJFD200219.篇名：中外线性代数教材的比较与探讨作者：王正盛关键词:线性代数教材比较,个方面,并通过比较发现和分析美国等西方国家线性代数教材的优点和新理念,以达到交流互补,融合提高的目的.最后,在参考与借鉴的基础上,对我国线性代数教材建设和教学改革作了一些思考和探讨。网址：/Periodical_dxsx200901045.aspx20.篇名：从低维到高维——加强《线性代数》的几何直观教学作者：王海侠孙和军石霞关键词:线性代数几何直观数形结合教学方法摘要：本文以线性变换和线性方程组求解为例,说明如何使学生掌握《线性代数》相关概念、结论的低维几何意义,进而实现由低维空间形象认识到高维空间抽象认识的转变,使,,效果。网址：/Article/CJFDTotal-SXJY201001022.htm21.篇名：线性代数在数学建模中的应用作者：李秀兰张红玉关键词:线性代数数学模型应用摘要：