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文档简介

人教版小学体育五年级下册《蛱霓腾舞》啦啦操一、指导思想二、教材分析五、教学目标四、学情分析三、内容对象六、重点难点七、教学方法八、教学过程九、教学准备十、预计效果课的内容一、指导思想坚持新课标“健康第一”的指导思想，采用“双自主思想”教育教学，倡导“自主学习、自主管理”采用“导学式小组合作学习”模式，倡导“主动参与，乐于探究，交流与合作”发挥学生的主观能动性，培养学生的团结合作精神。教材分析拉拉操组合动作为本课的主要内容，充分挖掘了体育运动中的健美，审美内涵，培养学生音乐节奏感和良好的气质。创编FX队形，使学生充分发挥想象力，增强学生体育创新意识，发展他们的协调能力，提高节奏感教学内容：啦啦操组合动作组合创编教学对象：五年级教学内容与对象学情分析五年级学生有极大的体育学习热情，活泼好动，富于想象，有较强的求知欲和表现欲。但他们注意力集中时间短，且容易受外界影响五、教学目标认知目标学习《蛱霓腾舞》啦啦操组合动作，85%以上的同学熟练掌握动作，并能集体配合练习、展示以及能进行啦啦操的组合创编技能目标学以致用，科学健身，提高身体协调性、节奏感和心肺耐力情感目标关注同伴，正确评价，提高自主、合作、探究学习能力；培养协同合作精神，增强团队意识运动负荷中六、教学重点与难点

教学重点：掌握《蛱霓腾舞》啦啦操组合动作教学难点：动作与音乐的配合及表现力，组合的创编七、教学方法教学方法：学练方法：示范法语言提示法递加循环法自主性学习合作性学习探究性学习八.教学过程（1）开始部分（2）准备部分（3）基本部分（4）结束部分（1）开始部分1集合整队报告人数2师生问好3宣布上课内容，提出课堂要求4检查服装，安排见习生（2）准备部分1.热身游戏《听数抱团》规则：绕圆形慢跑，教师出题，学生根据数字围成小圆圈，跟随老师一起做热身操2.《蛱霓腾舞》啦啦操前面学习的组合动作3.啦啦操手位专项练习（3）基本部分一、组合动作学习1.教师示范完整动作并设问有哪些手位动作？2.指导学生利用ipad自主学习，尝试练习组合动作3.引导学生自主、合作学习。巡回指导，及时鼓励4.检查学生自学成果，进一步规范动作及身体姿态的控制。5.拜师学艺6.拜师学艺成果展示7.手持花球，反复练习二、创编队形FX三、完整展示（四）结束部分1、在柔美的旋律中，学生跟随老师调整呼吸，进行瑜伽放松练习。2、生评，师评，总评。3、宣布下课，师生再见。九、教学准备音响一个花球100多个十、预计课效果学生能在教师指导下，认真参与

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