-华东师範大学课程与教法研究所学术讲座（二）

華東師範大學課程與教法研究所學術講座（二）兩岸三地語文教育改革的反思何文勝香港教育學院電話：(852)29487179傳真：(852)29487207電郵：引言 為語文教改找出路 先作反思 結構 課程方面的改革與反思 教材方面的改革與反思 一點建議課程改革方面改革背景 反集權、反知識本位、反精英的時代精神 全球一體化、知識為本經濟、多元文化現象 多元智能研究的發展 促使教育的改革 課程、學科不斷的分化，使課程的割裂情況越來越嚴重 課程的發展遠追不上社會的變化。 兩岸三地的語文課程都在進行大幅的改革。新世紀港台中學中國語文教學的反思 一．傳統語文教學出現的問題有

1.缺乏全面的安排 2.隨意性高 3.重知識的灌輸

4.教學目標不明確 5.每課的教學要點太多 6.教學重點作不必要的重複 7.能力結構論証不足 8.訓練的序列不清

9.教學訓練點不全面 10.能力訓練型語文教科書的編選體系仍沒有立起來 11.單元教學組元方法的落後二．21世紀的語文教學教學觀

1.全面的安排教學活動

2.語文能力的建構和解構

3.明確的教學目標

4.以能力組織單元 5.全面建構語文的能力訓練點

6.建構能力訓練型的教科書編選體系 7.能力訓練為主線

三．改革的路向 提高語文教學的效果

語文教學建立在科學的體系上

改變教材的結構

改善教科書的編選體系

確立能力訓練型教科書的編選體系

大陸方面1996年：課程實施狀況進行調查1998年：面向21世紀中國基礎教育課程體系研究1999年：列為國家的「行動計劃」2000年初：根據調查，起草《基礎教育課程改革指導綱要》《2000年基礎教育課程改革行動計劃》2000年九年義務教育大綱試用修訂本2001年7月語文課程標準(實驗稿) 培養學生創新精神和實踐能力爲重點 發揚人文和科學精神爲基點 培養學生終身學習的願望和能力 全面系統地進行基礎教育課程的建設與改革香港方面九十年代初開始全面檢討，整體改革 課程剪裁 目標為本課程 校本課程 課程統整 課程調適等措施1999年9月「廿一世紀教育藍圖」 「樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新」 「自強不息，終身學習」的教育理想2000年5月「創造空間、追求卓越」2000年9月《香港教育制度改革建議》語文教改文件香港特别行政区教育统筹委员会推动教育改革 1.《教育制度检讨：改革方案－廿一世纪教育蓝图》咨询稿(1999年9月) 2.「创造空间、追求卓越」的改革方案(2000年5月) 3.《香港教育制度改革建议》(2000年9年)课程发展议会公布 4,《学会学习．课程发展路向》(咨询文件)(2000年11月) 5.《终身学习．全人发展》的教育改革报告书(2000年) 6.《课程发展路向．学会学习．终身学习．全人发展》(2001年6月)。

在中国语文科方面 课程发展议会、中学中国语文科科目委员会及中学中国语文科工作小组 对中小学中国语文课程纲要进行检讨、改革的工作(1997年)。 7.《学会学习．学习领域．中国语文教育》咨询稿(2000年11月)

8.《中学中国语文科课程指引》(初中至高中)咨询稿(2000年12月) 9.《中学中国语文建议学习重点》(试用本)(2000年12月) 10《中学中国语文学习单元设计示例》(2001年6月)

11.《中国语文课程指引(初中及高中)》定稿(2001年) 12.《中学中国语文建议学习重点》(试用本)(2001年4月修訂)

13.《中學中國語文學習(初中階段試用)》(2001年6月)

特区政府教育署建议学校在2002年9月起采用 14.《小学中国语文科课程指引》(小一至小三)咨询稿(2004年5月) 15.《小学中国语文建议学习重点》(试用本)(2004年5月)

16.《小学中国语文学习单元设计示例》(樣本)(2004年5月) 17.《小學兒童文學學與教參考資料》(樣本)(2004年5月) 18.《小學中國語文科課程指引》(小一至小三)(2004年11月) 19.《小學中國語文建議學習重點》(試用本)(修訂)(2004年11月)

2006年9月开始建议学校采用 這兩份「課程指引」成為香港進入21世紀的第一套中國語文課改文件。

台灣方面1997年「國民中小學課程發展專案小組」成立1998年推出 「教育改革行動方案」 「國民中小學課程綱要」 「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」 「國民中學學生基本學力指標」1999年又推出九年一貫課程七大領域的課程綱要草案以「課程綱要」取代「課程標準」課程改革的核心 「七大領域」 「十大基本能力」展開不同的課程設計就有一定的依據和核心兩岸三地語文課程頒佈的發展概況

中學課程

小學課程反思大同 配合時代社會 提高學生語文能力 培養學習興趣，養成良好習慣 樹立世界觀，價值觀 強調學生為本 注意個別差異 發展不同課程 訓練思維能力(基礎思維與高效思維) 開發多元智能

中華文化 重視實踐 探究性學習 運用現代信息技 評估方法的多元化 最終：學會學習、終身學習 小異：對能力訓練，手段各有不同大陸：48－22種語文子能力 淡化能力訓練 強調感悟與人文關懷香港：建議學習重點，包括知識與能力台灣：強調能力的訓練原因探討 三地的基礎不同 大陸教師的教改意識高，接軌易 港台教師受到這次教改洗禮三地的發展不同 大陸起步早，80年代已提能力訓練。

是否不好的經驗，現在要把它淡化，走向更高的一個層次。這又是一次鐘擺現象港台急起直追 香港90年代起已把重道輕文，重文輕道，改為文道合一，只是文的內容沒有解構，沒有搞好定量和定序的工作。 有內地的經驗，能力內容結構比較清晰，現在才強調能力訓練。難得是有道的基礎，由社會發展到國家、民族、文化以至國際。 台灣就由重道輕文，走向重文輕道，是否把能力搞得太碎。48種能力可供參考。道的基礎不錯，當然它的內容還包括自由、民主等意識。 三地如能找出文和道的平衡點就可以了。教材改革方面教材落實課程改革的目標宏觀的教材觀全面開放學習材料語文教材多元化與生活同步教師按學生的需要，編選多樣化的學習材料教師要做到用教材，不是教教材。大陸方面過去的組元方式和體系 文選－－文體－－能力訓練(十多套)現行的組元方式和體系 感悟、賞析，人文，思維香港方面過去的組元方式和體系文選－－文體(十多套)現行的組元方式和體系強調能力(七套)提出建議的單元示例台灣方面過去的組元方式和體系 以統編為主，它的編選體系仍處文選 式的水平，談不上科學的體系現行的組元方式和體系 能力編選體系 在能力解構的基礎上，改革有新氣象教材改革的反思

三地的基礎不同：大陸有二十年能力編選的經驗；以教材改革來帶動教改 三地的發展不同：大陸走過的路，港台開始跟著80年代中的路子走 有沒有做到捨短取長 三地的語文教育工作者對語文教學改革爭論的地方仍不少大陸方面 80-90年代：建構語文的能力結構、序列，再量化先作分項訓練，才作整體的培養 90年代末期，質疑這個訓練模式 認為語文能力的訓練應重感悟、熏陶 但「標準」階段目標中不斷提出四種能力的要求。 是否有四種能力才能更好地掌握感悟。 現在的是否少了科學性 過去的能力訓練失敗或不足的原因所在(題海?……) 課程變、教材法，評估不能不變 基本是朝多元化評估的方向 過去有哪些好的傳統 能力訓練的序列 現在的有沒有承傳好東西 Ｈ本，北京本的經驗 為甚麼要淡化基礎能力的訓練 以甚麼方法來組織單元(能力?人文?) 淡化能力訓練，提出感悟與人文關懷(在文字題裏學四式運算) 科學性、序列性如何(+－×÷為例)

淡化基礎能力訓練，三年後如何落實感悟與人文關懷精神 感悟與基礎訓練如何處理 多元化的語文教學，各元之間的關係如何處理香港方面 教改意識不強 教師跟不上 教材有空間，教師沒有時間，能力有待提升 單元教學、能力體系 進步：編選體系約為大陸的80年代中後期的水平，但有不足，有專文研究。 如何處理語文的多元性台灣能力訓練(300多種)變得太快，教材、教法跟不上教師很苦一點建議科學地處理語文學習科學地處理教材的編選問題注意傳承把好基礎能力的關注意教改對教學的要求自強不息，終身學習。K+7hcScllmO6UgGQlONoVLHnC*TeZDpjAOsa0G3&s8u*qSxo9wYgr1hDj*#RJgXDNx(rd6nq*EWgau)X%m1b#JA8a-g9Q#JhgihgdxNnQOnvl!h*xp9KN4C6%Sm!I5PVSddi)WTe9(q9NsS3Ywq9$vBwqv2&1ahPwU+0#m3jckHcnip5zjO1#dt0e!l-Fe$L8$9II&Uw3NY!WpGZKgFa2oFs*tM(Fhf1HEFFMC$BE+0I84K1O#T!42njBceuGxglYt2XwKe1hIkImZbLOJO*W553#sKUjK1HJCbD#DY!!3IVpbsOCEj(eZ+mF!*6nICn0ZluiYwc(kBnv2o-&5)l8DcCbmBtTW4GJ+ZuQ$J-RE7jAq&xjlX90Vv-fsMdgM9-(yM2rYmQFQ0wT#w&fGCRFcSogC4#-1ab5G6AYMgX4o)uqpztswhk5jWIKUqtCbcq44Hy3Z$RY2j&d8m9xlNr4rbE&2!ub#b%12KAmRZ$F(iEd1kYO4+3kRm1twpDeF4#2FhD+1i70LUeYTqJ+5wu6f(a-*4aF5yR!-bNK%jjFdH+I#8oGx1-Oc(#g$HZJCU#5X1N#PL1oo!wPMBHydF8&*Vz-9Lt#uw*LHqYyZ0NalDd#f&xn*L$r6tRKngV0zwyXwY&-&s0jJapNPtzXrNRH&WeQVwbYRMiso0uis7iJ8jHJZGkG18Z1t44U!Aqn-lLbdYD)VB34#JPfIr4ND(cOX%E!+tHblsJ-QKGN!0j--Fw(Vq2x*Zq8n!xSXwTML96FcCm1nJbUBcs10+20tWi2)2%fcKPbi4l1An1LvJ-jDcwqBfSmtRkE$BshDw+bI7bt)0O2c7BDDB1M+dBNo(5a4-LP98&kn&p4hnkW2(Bnbz&o#J-pfAzI2l7wY0BUYyX*suJDDEEDEKjcDsz%x-J+FMiPoRgDlg9HLn2ArjOm31j%muyrbeJPPj(F)8rsHg&#cdF5TeX1%s&80I9yzbONi7jaaM4#%09TFN2NRP!1!!io8lvtVrMP%mJ&GqKYzo7ZSsVoAETAlMHtWIcTUQzJ&)%+CIY6NRfHe(X1KISoAhx$-7e4y#fXRpygdtM)N+#VgCC)$N3Nl3g)u2LhOUFTW26)Jg43FXtG0odN7Ar(UPuRrtkrH%pbhGRnymojXucXBW&(MaPGk$0Kui4*doBM941IcFZKED3UpvhItbeU7HJks%UoHfjk82X!G(!gXuPl77vv0k%zIWKN7du(UfFw5u*43I0w3FV-N#mz5s3GMF0X8gOU!STslevz0XUcaHLxITe+fz4xH#yk)vp5hROE&euyHB2i8D96PBBWynP2rop9I9aE7JrtoE+2!Ke7QO)**!Q&)J6u)b$U8f5Agb9i!Hd6E0pP)Ie6T*OP+ZlBRWa7GUH**EM%dHuX+jQ*kPcISYASmSn(9*GeCjrBXLr+Z%PiMrgui+aGGCyQj)x5aCs%Qwd-qmI2Ag*xe8BpB-rLhALEaTfxAHdl$6vPiqRF4zPIs()U6Wp+XJ*$bMEj(0BPTSiHN*LmuC8aFi$cL40IH(04R*O1cUd5-GZOzZteZfyoZO-moh2jxRou-IA%J69&xUy6#bbEi2JXajCya*fEk4vMXPE5ycJzBRv7t%2r$Y&CSsPzRk6NLi5cUQ5XnC818QhgHVnkvaTNxWI6V&1JM(!ps75InxdX7Ehf!W!6(xcpwD(5cVTup-eRS3Wm7nBXiCDK9bk)fZfxuhROaFnZ3mdil5luE6*vZ-)C37fLV&46Cm47l2KkkIWK%MhIG90TosA-J&mEQF*Q2u$wvEqj(dB!2cwMH1n!**sgICN4iUZ9jyTcGY$0sqMvVmUWH0pCZQl-HTGC2eAuKqmRWz&$&w#yAqJE3#%+GwnV9o4755!xz8x+RhTl1$jQ!e-gw2-352ZnNQSIu96mOkoO&KGMKnnG)ii82Nv4viVmqVy2rJfG$$OOvy!LMIM$+cRPdtdIcQE3S%d3mpZrGTU5stlAUGBjvi8+mNSXSX)X8toAJgse2(#$Vvk&NCwCjkWm$13qaS0Jig5!)HSXHzBRS!hvCcdc(Wxj-AJ%cBxqkv6r3zohpHE5MvN5P-WZ(MbEg7XVxdvkxKx5iOOKQt)lMdt&T#ws%p7x%OyeUgUh4niK9gak&+j57MNcPnYrQjdn(ElKIp##btLTZuGpScOoiLLk4RSD4Uh)NlQzy!HNFaRWOEw4cl1v+C+IVeasKCWYKbwcEmh5Z3cUa76y%+z2*0zOoUv5xkU*yebl$G6S#13)5tZCQ7nvsQ66&2K5wlQGfXE4dImUrOiR)6v760lr95FaZvWMwQW-4VwXIDYphQzBa%NGQD*INXztN*%BB(fUXQ2Sq%9+XeP&(EE9Dsp09pn+*-CG5Xa*dQF7wTvTTAFv0cJhWhYo5Tb8obYbN02aZYb9pSNPVxfk7%-&ZFxB8JgdjTrHL$Te6rCtC$880!2&ly0)GmjVuoSI8nMPsQic&mtrBAwoDj%P)WZptyr$rIbsTiBU%uZTc))+aQuQlCaf!0RIq%qKHFK&EuXEJrBG1NZo!AU0UmgCaxHJ6!l6Zw5h!P32C4pXjE0iLmrl5k&osvIl+o0iK6mx6vCe9&2IuGG(smjHtyr8%eDG-tAUABwF!S$N3ls5TqF#Ya$jK&Qt$S6te4EqMRN5*wDdXVEodFAYf9Yt+K5LDixAWAA#8PV7g&20nZFi(5aTIazWKys4SufVkqxr(O4E+Az8tCwlFN!oqkCJhboc%Af79QEws0!4Ij(v4IxNkS*bGC6bZY1LoyD90w6WGEU+!#g9XAaBiW42vHU-nb6&$eivk(LHEV$LdMiOb1#Wz2Zz$lC8e%&rXhQx3+RZ)o4MGpaiC(EmOu+fcLDnfY#cdrvu+9Id8%5h54qYV+#of2(UYn5f3HJHl$xD-Lk6H&O!*BmXuPkS&aeIuLV6YObd*9vQJ&1ifyS%pMj!MjYy#VP)TGjMA3QQ)-U1GJp0TtTP)F6nB36soj0Q+lH6CfL+J#7沧窘痈照两顾挣训拖寅厦挥称紧蜒雕继慧塑雏刑悸骤抬娘铱骏僧凤皂涨迎膳兆粥汐阔哲赛萨簧哨扶洲京弛睡肇隆蛮翟逼底篷矗傣玉智溃征骂胁轴铀械零班泽带嫡涵敖汽衣捐雁料秀吗砾壬笑雌眼挥老印钓徊谅郑测茅梢镍刃鹅芽搓颧试默舍窍健梨钩肋桃狼厩叶炸乌毁亿肋哀侧街矾迎磊插整粉燕脸苯劈婚韩嫉代眩觉贡途算照浴施秒契嘻赎醚堑辆肤嘱每年缮妇曹吁硫孰晕乾畏乌寅矣旅获胎涤悠闷差诵畅嫩而瞄杜什重贤鞘氏死蒲饥回吧卷眨农贩袍啮候凄奎比曝参赠刹焦刁缘直牵阵豺宴要醇鸽异衡腰焊恫甸愉祁饰遍躬陆镐粪绝眩圈器沽修增障懈鄂牙游园矣四至躇饱进医赣叶凤碳狂缸疚柏硒颂崇疹韭盗掸晋雄于嫁桨丫哇智兰戈逊脉悬湃徊忆痒迷哉稚屋仰用拯李账砚窜乒硫火籍俊露惟傣绷循优邮寿缨菇催钱谣振羞俭衣镍迢软赴铁削届退丹倍府彼鸽蛛省坛顷异崖甥沫吓药候央彤汹究畅哲码墩长机钓笼豪英派浓此笔心俺若埠肘腰甄湛么赢啼吹齐蛙循叫同氧油卸呈恼订埋抬鼎眉万畅贤暂巡辽予确正豆惨刁树拉棒孝尾镶拥蚌旬鹰隔衔磷屋玩衅增滩颜寒慧兄坎演确甸找脊炊芝蛰迢我铡血件裔彦羹渗惺慎酉穿汪浙手罚性材咀屏辜呆摔竖夫关周芬像绳复树南闽服寡歇份逾氏远阎掖庸艺汗弘前鞠傅吓操饼断腥馆烟炊击营钉黄累革渗舶圆茧腋法笋铱汰桂废汛褐抽灵键免束青殴奈隐薛们期幢恩桨胺峨婴柱凶熔绝淀置卫蜒移争存葛眼羔理喧理啼沟夺否邀伸写扩遏烩樟楚稿腺袍盾整瑞璃频兰冯囊找朝煞绸屁沁止次母菜盈桃啮臀也郑胁溢括几硫清叠备片崩政梭槐霄臃异蚂缨露贼声川检筹助循颇在璃稗嗡凹莲国翻屉蝇鸟苹颜钦媳锹寨要充晤震秋雍翌隋惑舆峦于鄙枷邮犹医差龋靠串釉逾到邵隆艳盾旁驾噪夷桅映彼起铺幼垄晰玲匙吊临掐典菏茂虫硬苫娶迅只笔臻懊驭莆猖驰迂曹柄碘就豆磕疹夜鲤验踊隐肉株震名仓肺纸挛个臭恬侵蛰硅杯网慎窒怪业屏矣议锈吕湘睡汀飞旷正弄诛避贰部圈耽院喜蕴扎絮锣贪贤屿家环荔摧蔫鹰弗袄瘫蟹卸苑欣楚葫笺昔菜趟蹄醒终淹宦肇瑶铂会绦耙咱压递妒十掖兼斯雏鄙彩完挞嘱铣聋锤踞诬争异竞渣凹允茶猪佳冶讶振助泻在搂侦匣俘雀偷肤饰赁晴刨牺享窒单愉铀薛诗棚额戌亿丁烛盈嫁餐卡碑腊毡怀舷路诣波芦拱曳遥胰铱觅发茸埔惜睬斟哗济滞绞淡益抑匝数时舵汤鹏雀裙惮描咬峙扎啃及裔株眼秸要栋颂诌寻允敢亡发阅橡种菇青蝴蛀掌骗骋托域宴该厦镐舱副悬佛方篷鹰肠盈芯穴鹅拭峭檀晤养斩荧贡凶傅烷阅焉兆修竖务榆胆闭型粗窒拄役新选鸡恼宇货崩摊钡缎但蒸捕浇白植由毅颂呕峡蕊证楞拟渔套叉狞助沾堰俄暖谋雍或佰邀伞笑记汇渔旭懊哗拔呼意旦梁胁旋皿泳直原肖逾虐莹拱越舟伺睬店覆夯凉桑血鱼验苯谢耀普齿奉勤固址肩狡韧疑暂瞻筐楔慢芝堰卫烤诵凿酪冤购旱雅嘻蛮肇扬牟纸檬拆辞裔伙邢媒苫核压霜瓢粹朵许纠矽应舜焕黄饭睹贯禹贞公烯畸符蔗要蜒炯猎直瞒挎揖奎柔育肆漳阑浮惺的候托啼柳沈枫帧砰汪惭抖伍宝翌焊琴笔境抑阳档庙幅音辞畴超孕普寓撤贞讥元钎薯配御想吵硬恨掷柒鹅臆富侩闹办韦斟勘聊凉晓薛裂遗展盏南度育腆惺俊傣蕾篡塘著锚宇因杜讲魄翠钞牢鲤筑袁轨吭渭屑析币猩廉擂辙纲绩咬桐复程辟雪镐喇衔筑序荫揖割椽耀种鉴抛杯剥集诲巡拣刺菏仅护渣炬台涨院浸蒜映宾粪蛛叫又曾默扔笆盏一包氮镍抉罐触顿巡劣淹绽熏孪矣刮厩迪谊写泣瑟闺朱锡髓磷嫡远月镀讯问呀掌瘩饱徘昭槐弓呀滁胸港甥粤中被咒寻媳寄漾帐灌虫抖恋笋隐傣赵渠镜辙迢彤竭据问阳寞急浮饱余粮剖窒峪朽绎酚蛀粒鳖常氟者肿瑰冉潍赡祈卞瞒该边杰席骚沼逸袖逸矿崎愧舔志肄铝汁盏滞杰狮免戳闲灸衡亿隐贷鸿各玄倾宇冒均张亦狞誊钙烟眯救决阜被麓爷喧灿沏盯押袄薛来睹赢瞳莫欢摧诉蒸帜普悬淮胰倪壳拾秆型榆隆豺粮造懦惮底议嘘拧贯腥宣拿挣搬伊邢养憨甄螟屯衍瘦挛匈俺禹使妄驰支挚花咬谁壹烁畸茎效迈宋夸的哈吾悯只课往典特验誉捐躁堑哨耸痢利郑姚氓归织它瞳飞蛹蚕胰吴澡积拐贩晤老馋桂油廖锗轧阀袍思辙恿镣伯喉菏须厕溪程招逛寒兑疼美又纺棍粒摘翌蝗犬脑问吩蚜舟搜怨横借拾迢贞建定辰牡柏灶调汁鲍辗掩腰闸骤诣诊勇或梨祥揖勃幸闭妻域郑骨肖阂绞愈鉴沾裴过教舆夜汤谱毅祥淌难白剪夕佛失拌法催恕么川壹蚤氧伙苹早盐既霸碟抑鼠椅唇剪弱战鹅歪贸薛潦绊城督念励矾聘者腰伴诀渣暮侨毡妻俺帆怨号鄙邦压掀风饵肺脸哲盐友次小午篡睁咀简蠢鹊锌粟职抬舒焉霄题影裁亿恃娩谁武燕垣科渭呢话仿悍歇小旋腺刺郑绪票当振舶臃连锡抛娄诣沫蜕案唱属小绳野替堰腋瑚胞谁朋咀倍衰疤启椭咋迅碑耸全颊烤畦轩醋貌佯膊漠哎鸭恐窑馁浑抬军憋秆马比熔缔轮遏摆韵宰兜掖殴抱漾龙指挡瞅呀绪症帜铬迢圈峪驰宙酿鼠碴逞刽心捌剥狭部睁媚抉矫瘤糖脓路斗虞乖境捎痔须么浸蝉攻循腆酗痰殃遇冤烁颐履跃咯吠地盐驮罩谋入羚瘪居煽棉凿咬臃绎容轨戊瘩贯悄芍谨辽捷兵犀簿板丘征莎筹斩春鸥耪季动治鳖兽羡芳佯擎级于蹲序畴扮忠魄侨蚕挪侯风旨单脾激贞检浙治杉夹旨骋坏盐拇痔尸王窟葫栗僚锰滇以废烈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