基础心理学知识真题

基础心理学知识

（总分320,考试时间90分钟）

一、单项选择题

1.人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，而

不是一个一切为“性'’的动物，这种观点的提出者是（）。

A.弗洛伊德B.荣格

C.阿德勒D.埃里克森

2.人格特质理论的创始人是（）。

A.斯皮尔曼B.托尔曼

C.苛勒D.奥尔波特

3.需要是指（）。

A.对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求

B.对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内环境条件的欲求

C.对有机体外部不平衡状态的反映,表现为有机体对外环境条件的欲求

D.对有机体外部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求

4.特性一因素论源于（）o

A.19世纪的官能心理学研究B.差异心理学思想

C.需要层次论的出现D.社会学论的研究

5.瞬时记忆最显著的特点是（）。

A.主动性B.显著性

C.形象性D.具体性

6.提出人格由父母态、成人态、儿童态构成的理论是（）。

A.群体动力学理论B,社会学习理论

C.交互作用分析理论D.来访者中心理论

7.20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（）。

A.神经心理学B.人本心理学

C.认知心理学D.社会心理学

8.个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称为（）。

A.认知风格B.认知类型

C.认知过程D.认知活动

9.获得性需要就是（）。

A.自然需要B.社会需要

C.物质需要D.精神需要

10.根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。

A.思维的形态B.思维的结构

C.思维的方向D.思维的创造水平

11.对强光敏感，能分辨物体的细节与颜色的是（）。

A.神经细胞B,锥体细胞

C.杆体细胞D.方体细胞

12.把人类智力活动分为智力活动的内容、操作和产物的心理学家是（）。

A.瑟斯顿B.斯腾伯格

C.吉尔福特D.斯皮尔曼

13.在睡眠时，很容易被外界刺激惊醒是在（）o

A.第一阶段B.第二阶段

C.第三阶段D.第四阶段

14.“人是因为哭了才发愁，因为动手打了才生气，因为发抖才害怕”，这是情绪的（）的观

点。

A.外周理论B.丘脑理论

C.认知理论D.动机一分化理论

15.吃完苦药后，觉得糖更甜了，是因为（）。

A.相继对比B.同时对比

C.联觉D.感觉后象

16.下列关于听觉特性的描述不正确的是（）。

A.声音有音调、响度和音色三种性质B.声波的频率越低，音调就越高

C.声波的振幅越大，声音就越响D.日常生活的声音大多是声波混合的结果

17.个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（）。

A.气质B.性格

C.人格D.能力

18.个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是

（）。

A.性格B.气质

C.能力D.人格

19.思维的智力操作过程中不包括（）。

A.比较与分类B.分析与综合

C.归纳与演绎D.抽象与概括

20.简单任务关注度的广度大约是（）。

A.7〜10个B.5〜7个

C.5〜9个D.7〜12个

21.控制体温调节、心跳、呼吸等生命的基本活动的中枢位于（）。

A.脑干B.中脑

C.延脑D.网状结构

22.彼此接近的物体比相隔较远的物体更容易产生（）的倾向。

A.知觉选择性B.知觉整体性

C.知觉理解性D.知觉恒常性

23.消化系统同期影响人的进食，体力充沛与疲劳调节人的起居，这属于（）。

A.空间知觉B.时间知觉

C.运动知觉D.物体知觉

24.出现梦境是在睡眠的（）。

A.第二阶段B.第三阶段

C.第四阶段D.快速眼动睡眠阶段

25.青年对爱情的强烈渴望关键在于（）。

A.建立家庭B.完成终身大事

C.通过爱情确立自我D.满足性饥渴

26.主张抛开意识，探索刺激与反应之间联系的心理学派别是（）。

A.行为主义B.人本心理学

C.认知心理学D.社会心理学

27.“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于（）。

A.第一信号系统的活动B.第二信号系统的活动

C.两种信号系统相结合D,以上答案都不对

28.注意的基本特点是（）。

A.选择性与指向性B.紧张性与选择性

C.指向性与集中性D.紧张性与集中性

29.一位亲眼目睹美国9•11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。

这属于（）o

A.形象记忆B.情景记忆

C.情绪记忆D.动作记忆

30.下列关于平衡觉的说法不正确的是（）。

A.平衡觉也叫做静觉B,平衡觉的感受器是前庭器官

C.人平躺的时候，平衡觉较弱D.平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映

31.两可图形反映出人对事物知觉的（）。

A.整体性B.选择性

C.恒常性D.理解性

32.黏液质的个体不合适做（）。

A.需要细心及持久力的工作B.稳重细致的工作

C.变化多端的工作D.要求能当机立断的工作

33.有预定目的但不需要意志努力的是（）。

A.随意注意B.不随意注意

C.随意后注意D.有意注意

34.身段表情可以分成（）。

A.语言和动作B.手势和身体的姿势

C.行走和比划D.身体姿势和四肢动作

35.不属于投射测验的是（）。

A.罗夏墨迹测验B.TAT测验

C.句子完成测验D.16PF测验

36.材料从感觉登记进入短时记忆或被遗弃受（）控制。

A.组块B.注意

C.复述D.编码

37.提出“分析心理学”的是（）。

A.荣格B.斯金纳

C.阿德勒D.班杜拉

38.弗洛伊德的“自我”依据（）活动。

A.快乐原则B.理想原则

C.现实原则D.社会原则

39.感知过的事物的形象在头脑中的再现，称为（）。

A.记忆B.表象

C.再认D.回忆

40.科学心理学诞生的标志是（）。

A.莱比锡大学的创立B.韦伯定律的发现

C.冯特创建第一个心理学实验室D.冯特创建心理学

41.艾森克研究发现，（）特质与皮质唤醒基率有关。

A.内外倾B.神经质

C.宜人性D.精神质

42.阿德勒认为（）是人类个体的主要动机。

A,生活风格B.保持自卑

C.社会热情D.寻求优越

43.下列说法正确的是（）。

A.错觉通过主观努力可以避免

B.左眼看物体左边多一些，右眼看物体右边多一些（在看同一物体时）

C.触觉、压觉都是主动的触觉

D.色光的混合是相减的混合，颜料色的混合是相加的混合

44.下列关于言语的说法错误的是（）。

A.语言以词为基本单位，是人们思维与交流的工具

B.言语是人们运用语言交流、交际的过程

C.语言是人们的心理活动，言语是社会现象

D.言语要借助语言交流才能实现

45.某画家在红色墙壁背景上画了一小块灰色壁画，个体会感觉它带有青绿色，这种现象叫

做（）。

A.感觉适应B.感觉对比

C.联觉D.后象

46.下列属于内部感觉的是（）。

A.听觉B.嗅觉

C.机体觉D.皮肤感觉

47.情绪、情感动力性的两极指（）o

A.强和弱B.增力和减力

C.快和慢D.内部和外部

48.最早提出气质类型说的是（）»

A.古希腊的苏格拉底B.古罗马的苏格拉底

C.古希腊的盖伦D.古罗马的盖伦

49.所谓中年人格危机其实主要是（）。

A.婚姻危机B.事业危机

C.人格衰退D.自身人格缺陷引发的困难积累而终至爆发

50.20世纪60年代以来，把人视为类似电脑的系统，从信息加工的角度研究人的认知活动,

引领这一新趋向的是（）。

A.认知心理学B.神经心理学

C.人本心理学D,生理心理学

51.提出智力三元成分理论的心理学家是（）。

A.斯腾伯格B.加德纳

C.吉尔福特D.斯皮尔曼

52.关于费希纳定律，正确的是（）。

A.感受性和感觉阈限成反比B.差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数

C.心理量和刺激的物理量的对数成正比D.心理量是刺激的物理量的'暴函数

53.立体电影是应用（）原理制作的。

A.双眼视差B.明暗、阴影

C.运动知觉D.视觉

54.根据马斯洛的需要层次理论，（）在最高层。

A.尊重的需要B.归属和爱的需要

C.缺失需要D.自我实现

55.定势的作用其实就是（）。

A.原始动机B.习得动机

C.有意识动机D.无意识动机

56.每个人都生活在自己的主观世界之中，并决定人的行为，这种观点的提出者是（）o

A.马斯洛B.班杜拉

C.罗杰斯D.斯腾伯格

57.由实验者选择用来引起被试心理或行为变化的刺激变量叫（）。

A.控制变量B.自变量

C.因变量D.无关变量

58.根据伊扎德的观点，敌意是（）三种基本情绪组合成的复合情绪。

A.愤怒、厌恶、痛苦B.愤怒、恐惧、轻蔑

C.惊骇、厌恶、轻蔑D.愤怒、厌恶、轻蔑

59.把人格分为类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平的心理学家是（）。

A.卡特尔B.奥尔波特

C.罗杰斯D.艾森克

60.自我遵循的是（）。

A.现实原则B.快乐原则

C.理想原则D.道德原则

61.顺利完成任务而必须具有的人格特征是（）o

A.能力B.气质

C.性格D.智力

62.一个人与外界接触或与他人交往而使行为和行为倾向产生比较持久改变的过程称为

（）。

A.内驱力B.奖赏

C.学习D.惩罚

63.健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的，这种观点的

提出者是（）。

A.罗杰斯B.马斯洛

C.奥尔波特D.班杜拉

64.注意的转移与注意分散的根本区别在于（）。

A.任务要求B.对象的变化

C.时间的短暂D.意志的努力

65.（）不属于马斯洛需求层次理论的成分。

A.生理的需要B.安全的需要

C.尊重的需要D.自我满足的需要

66.个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（）。

A.人格B.性格

C.能力D.气质

67.和注意的稳定性相反的状态是（）。

A.注意的分配B.注意的分散

C.注意的转移D.注意的广度

68.听觉的适宜刺激是（）。

A.空气振动B.物体振动

C.空气D.声源

69.属于普通心理学范围的有（）。

A.心理健康咨询学B.社会心理学

C.实验心理学D.情绪心理学

70.实验法是指（）的方法。

A.自然条件下，对表现心理的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象发

生发展规律

B.用一套预先经过标准化的量表来测量某种心理品质

C.在控制的条件下对某种心理现象进行观察

D.以个人或由个人组成的团体作为研究对象

71.“仁者见仁，智者见智”是（）防御机制的表现。

A.退化B.投射

C.固着D.反向作用

72.个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是（）。

A.现实性焦虑B.神经性焦虑

C.道德性焦虑D.防御性焦虑

73.平衡觉过于敏感，会造成（）。

A.精神亢奋B.手舞足蹈

C.晕车、晕船D.安静

74.下列属于第二信号系统的反射活动的是（）。

A.谈虎色变B.望梅止渴

C.初生婴儿碰到乳头会自动吮吸D.听到巨大的响声，不自觉地捂起耳朵

75.下列属于负后象的是（）。

A.余音绕梁，三日不绝B.白光过后，眼睛保留白光的感觉

C.灯灭了，眼睛里留下了一个黑色灯泡的虚线D.入鲍鱼之室久而不闻其臭

76.主动为别人的过失或不幸承担责任，这种想法属于（）。

A.以偏概全B.过度引申

C.个人化D.非此即彼

77.保持时间为0.25〜2秒钟即消失的记忆为（）。

A.瞬时记忆B,短时记忆

C.长时记忆D.无意识记忆

78.（）创造了角色构念技能测验研究人格。

A.马斯洛B.罗杰斯

C.凯利D.米德

79.能力在一定程度上决定着掌握知识技能的（）。

A.多少、速度、巩固程度、能达到的水平

B.方向、速度、熟练程度、能达到的水平

C.方向、速度、巩固程度、能达到的水平

D.多少、速度、熟练程度、能达到的水平

80.需要是有机体内部不平衡状态的反映，表现为（）。

A.有机体的心理状态B.有机体对内外环境的欲求

C.个体的活动强度D.个体的反映

81.保持的记忆时间不超过4秒的叫做（）。

A.瞬时记忆B.情景记忆

C.短时记忆D.形象记忆

82.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（）。

A.感受性

B.感觉阈限

C.差别阈限

83.注意的集中性表现在（）。

A.选择对象的能力B.心理活动的紧张度和强度

C.对对象的关注方式D.注意力的集中程度

84.行为主义主张研究（）。

A.人的行为及影响因素

B.影响及决定人行为的潜意识

C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验

D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素

85.下列不属于注意的品质特征的是（）。

A.注意的广度B.注意的敏捷

C.注意的稳定D.注意的分配

86.一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为白粉笔，这种知觉

特性被称为（）o

A.知觉的整体性B.知觉的理解性

C.知觉的选择性D.知觉的恒常性

87.精神分析学派主张研究（）o

A.人的行为及影响因素

B.影响及决定人行为的潜意识

C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验

D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素

88.脑神经有（）对。

A.13B.14

C.12D.11

89.人格流派不包括（）。

A.精神分析B.认知失调

C.行为主义D.人本主义

90.认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是（）。

A.格式塔心理学B.人本心理学

C.认知心理学D.社会心理学

91.人本主义心理学主张研究（）。

A.人的行为及影响因素

B.影响及决定人行为的潜意识

C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验

D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素

92.情绪的外周理论强调（）。

A.身体变化与情绪体验同时发生B.认知过程的重要性

C.情绪的动机D.情绪和植物性神经系统活动的关系

93.人们往往通过（）来降低焦虑，这个现象是由弗洛伊德最先提出来的。

A.游戏劳动B.人格分裂

C.睡眠做梦D.防卫机制

94.关于心理本质表述错误的是（）o

A.心理是神经系统活动的结果

B.心理发生、发展过程中，灵长类动物能够认识事物的外部联系

C.脑是心理的器官，心理是脑的机能

D.客观事物是心理的源泉

95.把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心

理学家是（）。

A.艾森克B.卡特尔

C.奥尔波特D.罗杰斯

96.个体自出生至终身的整个生命过程中，人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐

改变的过程称为（）0

A.人格结构B.人格动力

C.人格发展D.人格适应

97.感受性是（）。

A.能引起感觉的最小刺激量B.感觉器官对适宜刺激的感觉能力

C.感觉阈限的大小D.最小可觉差的大小

98.强调自我对健康成长和环境适应的作用以及自我的自主性，人格发展包括了集体成熟、

自我成长和社会关系三个不可分割的过程。这种观点的提出者是（）o

A.埃里克森B.弗洛伊德

C.荣格D.阿德勒

99.各种感觉中最难发生感觉适应的是（）。

A.视觉B.痛觉

C.嗅觉D.平衡觉

100.当一名患者出现发音器官正常，却发音困难，说话迟钝，不能说出连贯流畅的语言，

则他的（）中枢发生损坏。

A.言语运动B.言语听觉

C.视觉言语D.书写言语

101.有关社会需要描述错误的是（）。

A.与有机体生存相关B,通过学习得来

C.人所特有的D.又叫获得性需要

102.（）神经的终点在中央后面。

A.视B.嗅

C.味D.触

103.个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称为（）。

A.人格结构B.人格发展

C.人格适应D.人格动力

104.下列表述错误的是（）。

A,需要动机是人的心理活动的动力B.气质是心理活动动力特征的总和

C.能力、气质和性格是人格的特征D.情绪与情感是两个相同的概念

105.气质的概念是由（）提出来的。

A.苏格拉底B.盖伦

C.克雷奇米尔D.伯曼

106.认知心理学把人看成是一个信息加工者，认为环境因素要通过（）来实现支配外部行

为。

A.心理特征B.认知过程

C.情感过程D.意志过程

107.因某事物而引起的强烈情绪和冲动由于不能直接发泄到这个对象上，会转向另一个对

象发泄，这种心理防御方式被称为（）。

A.置换B.投射

C.抵消D.退行

108.“江山易改，本性难移”，说明人格的（）。

A.整体性B.稳定性

C.独特性D.能与社会以统一性

109.知觉过程中以过去经验来对知觉对象做出某种解释，使其具有某种意义的特性被称为

（）。

A.知觉的整体性B.知觉的理解性

C.知觉的选择性D.知觉的恒常性

110.德国心理学家（）发现差别阈限和原来刺激强度的先例是一个常规。

A.韦伯B.冯特

C.费希纳D.马斯洛

111.心理学是研究（）的科学。

A.心理学家发生的规律B.心理活动的规律

C.心理过程的规律D.心理现象发生、发展和活动的规律

112.情绪、情感的外部表现为（）o

A.语言B.肢体动作

C.表情D.文字

113.（）是一种心理特征，是有效完成某种活动的心理条件。

A.人格B.气质

C.能力D.兴趣

114.关于动机，说法不正确的是（）。

A.内在的心理过程B.内部的动力

C.可以直接观察D.能够加以推断

115.刚刚能引起差别感觉的刺激的最少变化量叫（）o

A.绝对阈限B.感觉阈限

C.适宜阈限D.差别阈限

116.把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是（）o

A.卡特尔B.艾森克

C.奥尔波特D.马斯洛

117.（）概念不是由巴甫洛夫提出的。

A.操作性条件反射B.反射、反射弧和反馈

C.第一信号系统和第二信号系统D.动力定型

118.研究者试图预测的行为被称为（）。

A.因变量B.观察对象

C.自变量D.控制变量

119.对眼睛来说适宜的刺激是（）o

A.手的按压B.光线

C.拍手D.流水声

120.与意志的自觉性相反的是（）。

A.受暗示性B.动摇

C.任性D.优柔寡断

121.提出“观察学牙'和“模仿”的是（）。

A,群体动力学理论B.社会学习理论

C.交互作用分析理论D.来访者中心理论

122.在短时记忆中，把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位来识记，称为（）。

A.组块B.编码

C.项目D.容量

123.普通心理以（）为研究对象。

A.一般人的心理现象B.特殊个体的心理现象

C.正常成人的心理现象D.特殊个体到一般个体

124.1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为（）组块。

A.5~9B.7〜9

C.5〜7D.9〜11

125.（）以研究知觉与意识为主，主张知觉是有组织的，是整体的经验。

A.精神分析学派B.构造主义

C.格式塔学派D.机能主义

126.最早编制科学水平的人格测验的是（）o

A.荣格B.高尔顿

C.武德沃斯D.克瑞普林

127.提出个体是通过观察、模仿而学到别人行为的心理学家是（）。

A.马斯洛B.班杜拉

C.罗杰斯D.米勒

128.在人格研究中，从大量相关变量中抽取最基本的维度或因素加以分析的统计方式称为

（）。

A.Q分类法B.语义分析

C.内容分析D.因素分析

129.弗洛伊德认为人格中最根本的动力是（）。

A.自我B.本我

C.想象我D.超我

130.决定浓度知觉的主要线索是（）。

A.生理线索B.运动透视

C.两眼视差D.结构缓差

131.以下说法错误的是（）。

A.冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表B.弗洛伊德是精神分析学派的代表

C.魏特海默是格式塔心理学派的代表D.华生是机能主义心理学派的代表

132.下列可以体现思维的概括性的有（）。

A.把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体

B.把事物加以对比，确定它们的相同点和不同点

C.从一类事物中抽取出共同属性，形成抽象的认识

D.在头脑中把两个事物联系起来，求同存异

133.通过感知、记忆、判断、推理等心理活动来获取信息和运用信息的操作过程称为（）。

A.认知B.认知风格

C.认知方式D.认知类型

134.情绪有（）。

A.适应功能、动机功能、组织功能、信号功能

B.调节功能、动机功能、组织功能、信号功能

C.适应功能、动机功能、组织功能、控制功能

D.调节功能、动机功能、组织功能、信号功能

135.动机就是（）。

A.激发个体朝着一定的目标活动,并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力

B.激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力

C.激发个体朝着一定的目标活动,并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力

D.激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力

136.彩色的负后象是刺激色的补色，红色的负后象是（）。

A.蓝色B.黄色

C.蓝绿色D.绿色

137.受意志支配的行为称为（）。

A.主观行为B,主动行为

C.意志行为D.目标行为

138.认知心理学主张研究（）。

A.人的行为及影响因素

B.影响及决定人行为的潜意识

C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验

D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素

139.人格作为一个整体（精神或心灵），包括思想、感情和行为，无论是意识或潜意识，它的

作用是调节和控制个体使之与环境相适应，这种观点的提出者是（）o

A.荣格B.阿德勒

C.卡特尔D.弗洛伊德

140.个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识，这种自我防御机制是（）。

A.压抑B.否认

C.自居作用D.投射作用

141.一个人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动，这是在描述他的（）。

A.性格B.习惯

C.气质D.能力

142.依据埃里克森的人生发展理论，青年期要解决的课题是（）。

A.繁殖对停滞B.同一性对角色混乱

C.信任对不信任D.亲密对孤独

143.特性一因素论的理论基础是（）。

A.19世纪的官能心理学研究B.差异心理学思想

C.需要层次论的出现D.社会学习论的研究

144.首先提出“同一性”问题的是（）»

A.荣格B.斯金纳

C.埃里克森D.阿德勒

145.弗洛伊德认为本我（）。

A.根据快乐原则行事B.遵循现实原则

C.按照道德原则活动D.无原则活动

146.下列说法错误的是（）。

A.概念是人脑对客观事物本质特性的反映B.人工概念是对自然的模拟

C.每一个概念都有内涵和外延D.概念不能用词语标示与记载

147.1885年德国心理学家（）发现记忆遗忘曲线。

A.艾宾浩斯B.冯特

C.韦伯D.斯金纳

148.提出多元智力理论的心理学家是（）。

A.斯皮尔曼B.瑟斯顿

C.加德纳D.吉尔福特

149.注意的分配是指（）。

A.同一时间意识能清楚把握的对象的数量

B.意识能长时间地保持在所选择的对象上

C.根据任务的要求意识由一个对象转到另一个对象

D.同一时间内把意识指向不同的对象

150.本我遵循的是（）。

A.现实原则B.快乐原则

C.理想原则D.道德原则

151.记忆过程包括（）。

A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆

152.对生物节律说法不正确的是（）。

A,机体活动的变化规律B.以一天为单位表现

C.是一贯的、规律性的变化模式D.和睡眠无关

153.巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是（）o

A.兴奋B.抑制

C.兴奋与抑制D.反射

154.兴趣属于（）。

A.社会性动机B.习惯动机

C.有意识的动机D.内在动机

155.下列对梦的态度正确的是（）。

A.梦是一种正常的生理和心理现象B.梦是焦虑和紧张状态的产物

C.我们不能对梦做科学的研究D.做梦时人感觉不到外界刺激

156.以下对知觉特征理解正确的是（）。

A.知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映

B.知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果，不受人的知识经验和态度的制约

C.同一物体，不同的人对它的知觉是相同的

D.同一物体，不同的人对它的感觉是不同的

157.人的听觉主要受（）的控制。

A.额叶B.顶叶

C.枕叶D.颍叶

158.（）是对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。

A.感觉B.知觉

C.思维D.想象

159.视觉中枢位于大脑皮层的（）。

A.额叶B.顶叶

C.频叶D.枕叶

160.意志是（）。

A.心理过程B.心理状态

C.个体的一种需要D.个体的某种动机

161.弗洛伊德的力比多理论强调（）。A.自我决定一切D.性本能决定人格C.本我、

自我与超我既对立又相互影响、相互作用而构成人格整体D.超我决定一切

162.下列属于个性心理特征的成分有（）。

A.能力B.需要

C.动机D.信念

163.提出群因素说的学者是（）o

A.斯皮尔曼B.瑟斯顿

C.桑代克D.吉尔福特

164.美国心理学家塞斯顿的群因素理论认为能力包括（）个方面。A.5B.6C7D.8

165.内驱力其实就是（）o

A.生理性动机B.社会性动机

C.内部动机D.外部动机

166.人是一个能量系统，整体上能量有限，若以某种方式释放能量，那么以另一种方式释

放的能量就会相对减少，这种观点的提出者是（）。

A.荣格B.阿德勒

C.弗洛伊德D.埃里克森

167.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物（）属性的反映。

A.整体B.个别

C.综合D.特殊

168.知觉条件在一定范围内发生变化，知觉映象保持相对不变的特性被称为（）。

A.知觉的整体性B.知觉的理解性

C.知觉的选择性D.知觉的恒常性

二、多项选择题

1.生理心理学发展过程中重大的理论体系是（）。

A.脑功能定位理论的创立

B.条件反射理论

C.信息加上理论

D.自然哲学理论

2.卡特尔把人格特质分为（）。

A.表面特质

B.环境特质

C.动力、能力特质

D.气质特质

E.根源特质

3.阿德勒认为，人有追求优越（卓越）的社会动机，其中包含（）。

A.移情

B.自卑

C.发展

D.成就

E.自我实现

4.体液说认为人体内含有（）。

A.血液

B.黏液

C.黄胆汁

D.黑胆汁

5.以下反映注意分配的是（）。

A.边听讲边做笔记

B.吃完饭看书

C.自言自语

D.自弹自唱

6.意志的品质包括（）。

A.自觉性

B.果断性

C.坚韧性

D.自制性

7.精神分析论对人格的评鉴技术有个案法、自由联系法和（）。

A.梦的解释

B.移情

C.投射技术

D.过失分析法

E.心理传记分析法

8.关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有（）o

A.感受性是用感觉阈限的大小来衡量的

B.感受性越高，感觉阈限就越低

C.感受性越高，感觉阈限就越高

D.感受性与感觉阈限没有关系

9.意识对身心系统的作用有（）。

A.管理

B.指导

C.调节

D.综合

10.弗洛伊德的人格结构理论包括（）。

A.本我

B.自我

C.超我

D.想象我

11.人格的心理特征包括人的（）。

A.能力

B.动机

C.气质

D.性格

12.以下表述正确的是（）。

A.语言是交际工具，言语是运用语言交际的过程

B.梦是在睡眠过程中快速眼动阶段出现的

C.气质更多地与生理因素相联系，是人格发展的自然基础

D.只要搞清楚错觉的原因，人通过主观努力就能消除错觉

13.父母角色的现代规范首先要求（）。

A.民主平等的亲子关系

B.两代人共同学习的学习型家庭

C.父母教子女怎样学习

D,父母遵从子女的要求

E.子女服从父母的教诲

14.注意的特征有（）。

A.广度

B.稳定性

C.转移

D.分配

15.弗洛伊德把人格发展阶段视为心理性欲阶段，个体所经历的心理性欲阶段为（）o

A.口腔期

B.肛门期

C.性器期

D.潜伏期

E.生殖期

16.倒摄抑制（）。

A.指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用

B.表明遗忘是衰退的结果

C.表明遗忘是干扰的结果

D.指后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用

17.关于气质类型说的是（）。

A.体液说

B.体型说

C.血型说

D.激素说

18.美国心理学家吉尔福特于20世纪提出了智力结构的理论，他认为智力有三个维度，这

三个维度是（）。

A.操作方式

B.操作过程

C.操作内容

D.操作产品

19.荣格把集体潜意识分为人格面具和（）。

A.阿尼玛

B.阿尼姆斯

C.阴影

D.自身

E.利他

20.记忆的过程包括（）。A.识记D.保持C.回忆D.再认

21.性格的特征有（）0

A.态度特征

B.意志特征

C.情绪特征

D.理智特征

22.意识指代的心理活动包括（）。

A.对外界事物的知觉

B.直接经验

C.评价

D.对自身的知觉

23.与情绪相比，情感具有的特点是（）。

A.稳定性

B.外显性

C.深刻性

D.持久性

24.意志行为准备阶段有（）形式。

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.趋避式冲突

D.双重趋避式冲突

25.对事物的知觉是（）o

A.受人以往知识经验影响的

B.感觉的相加

C.不同的人不同的

D.人脑对直接作用感官的事物的整体反映

26.色觉异常分为（）。

A.色弱

B.部分色盲

C.全色盲

D.失明

27.产生深度知觉的线索有（）。

A.线条透视

B.相对亮度

C.双眼视差

D.运动视差

28.思维的种类（按回答问题的方向分）有（）。

A.创造性思维

B.再造性思维

C.发散思维

D.辐合思维

29.马斯洛把人类的基本需要分为生理需要、安全需要和（）。

A.归属需要

B.自尊需要

C.认知需要

D.审美需要

E.自我实现需要

30.能力按不同标准可分为（）。

A.一般能力和特殊能力

B.模仿能力和创造能力

C.认知能力和元认知能力

D.液态能力和晶状能力

E.操作能力和社交能力

31.弗洛伊德的精神分析论的后期观点，把人格结构分为（）。

A.本我

B.自我

C.超我

D.潜意识

E.意识

32.英国心理学家斯皮尔曼20世纪初提出了能力的二因素理论，指出能力由G因素和S因

素构成，G因素和S因素分别对应于（）。

A.社会交往能力

B.一般能力

C.模仿能力

D.特殊能力

33.思维的基本特征有（）。

A,间接性

B.目的性

C.概括性

D.形象性

34.使用“内省的方法”来研究心理现象的心理学家有（）。

A.华生

B.冯特

C.魏特海默

D.铁钦纳

35.外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，它包搞）。

A.脑神经

B.脊髓

C.脊神经

D.自主神经系统

36.智力的二因素理论中的两个因素分别指（）。

A.流体因素

B.晶体因素

C.一般因素

D.特殊因素

E.次级因素

37.吉尔福特的智力结构理论认为，人类智力活动包括（）»

A.内容

B.操作

C.产物

D.方式

E.能力

38.弗洛伊德认为，可以通过（）了解无意识。

A.自由联想

B.口误

C.梦

D.集体无意识

E.催眠

39.社会学习理论的基本观点有（）o

A.本能

B.观察学习

C.模仿

D.暗示

E.沟通

40.下列属于弗洛伊德的贡献的是（）。

A.无意识的发现

B.梦的分析

C.人格结构理论

D.人格发展理论4.研究心理学的原则是（）o

41.人格是一个复杂的结构系统，它包含着各种成分，主要有（）。

A.人格的特殊性

B.人格的倾向性

C.人格的道德成分性

D.人格的心理特征

42.马斯洛的需要层次模式包括（）o

A.生理性需要

B.安全需要

C.归属和爱的需要

D.自尊需要

43.心理学领域当前的观点是（）。

A.几乎所有的发展都取决于遗传特性

B.一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境

C.遗传与环境的相互作用产生心理与生理物质

D.心理是人脑对客观现实的反映

44.人的心理是（）。

A.脑的功能

B.客观现实的反映

C.主观印象

D.大脑活动的产品

45.以下关于记忆的说法正确的有（）。

A.个性的形成是记忆发展的前提

B.记忆就是过去经验在头脑中的反映

C.记忆的内容有时可以提取有时不能

D.有了记忆才能把过去和现在的心理活动联系在一起

46.注视打开的电灯几分钟后闭上眼睛，眼前会产生一片黑背景，黑背景中间有一电灯的光

亮形状，这就是（）o

A.后象

B.继时对比

C.正后象

D.五彩色对比

47.下列关于知识、技能、能力的说法正确的有（）»

A.能力包含的是已经具备的知识和技能水平

B.能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展

C.能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平

D.从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平

48.智商高于（）的儿童叫超常儿童。

A.100

B.150

C.130

D.140

49.下列关于神经系统的描述正确的是（）。

A.外周神经系统是由脑神经和脊神经组成的射体神经系统及自主神经系统

B.海马是短时记忆的机构

C.小脑具有保持身体平衡、调节肌肉紧张度的作用

D.控制睡眠的大脑是丘脑，它处于中脑的后方

50.（）两种能力被加德纳归入他的多元智能中。

A.绘图智能

B.情绪智能

C.音乐智能

D.人际智能

E.操作

51.感觉后象包括（）。

A.正后象

B.负后象

C.感觉对比

D.补色

52.无意识指个体没有察觉到的（）。

A.心理状态

B.心理活动

C.心理过程

D.心理机能

53.以下关于注意的说法正确的有（）。

A.注意是一种重要的心理过程

B.注意可以使某对象位于意识的中心

C.注意可以使人专心于某对象

D.注意的特征是指向性和持续性

54.想象的种类有（）o

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

55.关于内分泌系统的说法正确的是（）。

A.垂体腺控制泌尿、血压，并影响着分娩和乳汁分泌

B.肾上腺髓质对有机体的生理平衡有重要影响

C.肾上腺皮质上分泌物受垂体腺调节

D.自主神经系统支配内分泌系统

56.马斯洛提出的著名概念有（）。

A.匮乏性需要

B.成长性需要

C.高峰体验

D.自我实现

E.无条件关注

57.与情绪相关的脑结构有（）。

A.下丘脑

B.脑干网状结构

C.大脑皮层

D.边缘系统

58.按创造程度划分，可把能力分为（）。

A.一般能力

B.模仿能力

C.再造能力

D.创造能力

59.老年人在孙辈教育中的弱势主要表现在（）。

A.溺爱孙辈

B.性格固执、自尊心强

C.思想保守

D.与孙辈缺乏共同语言

E.角色发生转换

60.情绪、情感的功能有（）。

A.适应功能

B.动机功能

C.组织功能

D.信号功能

61.想象与表象的区别就在于（）。

A.想象是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程

B.表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现

C.表象并没有创造出新的形象，因此它属于记忆的范畴

D.想象是新形象的创造，所以属于思维的范畴

62.以下关于需要层次理论的说法正确的有（）o

A.人的需要有五个层次，即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实

现的需要

B.无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现得越晚

C.层次较低的需要直接关系到个体的生存，所以又叫生长的需要

D.层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要

63.快速眼动睡眠的特点有（）。

A.出现慢波

B.眼球快速移动

C.持续20分钟

D.梦境开始出现

64.（）是行为主义的代表人物。

A.米勒

B.斯金纳

C.荣格

D.埃里克森

E.华生

65.比较弗洛伊德的理论，埃里克森的心理发展理论多了（）阶段。

A.阴茎期

B.亲密对孤独

C.繁殖对停滞

D.潜伏期

E.生殖器期

66.弗洛伊德的精神分析论的早期观点，把人格结构分为（）。

A.本我

B.意识

C.潜意识

D.超我

E.前意识

67.记忆是通过（）、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程。

A.复述

B.识记

C.注意

D.保持

68.人本主义心理学主张研究人的（）。

A.行为及影响因素

B.情感、生命意义

C.动机、欲望

D.记忆、思维

69.人格中最活跃的因素是人格倾向中的（）。

A.需要

B.兴趣

C.态度

D.动机

70.荣格将人格分为（）o

A.理智

B.内向型

C.情感型

D.外向型

71.从情绪的状态上可将其分为（）o

A.心态

B.心境

C.激情

D.应激

72.下列属于感觉适应的是（）。

A.半夜开灯，开始看不见东西，一会儿就逐渐看见了

B.人芝兰之室久而不闻其香

C.放在温水中的双手，一会儿就不觉得热了

D.受伤的地方，开始很痛，一会儿就不痛了

73.人口渴了要喝水体现的是（）。

A.生理性动机

B.社会性动机

C.内部动机

D.外部动机

74.彩色的特性包括（）o

A.统一性

B.色调

C.明度

D.饱和度

75.荣格根据人的心理活动的指向性，把人格分为（）o

A.本我

B.自我

C.超我

D.内倾

E.外倾

76.注意的种类有（）。

A.不随意注意

B.随意注意

C.随意后注意

D.无意注意

77.（）是人格的组成部分。

A.能力

B.气质

C.性格

D.意志

78.所谓中年危机碰撞主要是指（）o

A.子女反抗父母权威

B.中年父母人生转折期与子女青春期的冲撞

C.自身人格缺陷引发的困难积累而终至爆发

D.事业受挫

E.婚姻危机

79.巴甫洛夫经典条件反射实验的条件有（）。

A.狗

B.食物

C.灯光

D.食物与灯光多次结合

80.

A.辩证发展原则

B.客观性原则

C.理论联系实际原则

D.科学性原则

81.激发活动的动机因素有（）。

A.需要

B.内驱力

C.诱因

D.情绪

82.思维是人脑对客观事物的间接反映，所以它能（）o

A.认识事物之间的本质联系

B.认识事物内部的本质联系

C.认识不能直接感知的事物

D.对没有发生的事情做出预测

83.班杜拉认为，观察（模仿）学习所经历的阶段有（）。

A.注意过程

B.保持过程

C.动作复现过程

D.动机过程

E.归属过程

84.从心理活动的发生、发展上进行研究，可将心理学分类为（）。

A.发展心理学

B.生理心理学

C.动物心理学

D.比较心理学

85.卡根把认知方式（风格）分为（）。

A.场独立