幼儿园学习心得体会6篇

幼儿园学习心得体会6篇幼儿园学习心得体会篇1

很荣幸参与洛阳市教育局及洛阳师范学校组织的园长培训活动，通过这几天的培训，让我们更加明确了幼儿园教育是教育的基础阶段、重要阶段。作为一名学前教育工作人员，通过学习，我反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。“园本教研〞怎样有效开展，以及师德师风建设都是我们最需要的，园长论坛活动也让我从其他园长那里学到许多，结合本次培训，浅谈自己的一些感受：

一、更新观念，建立良好的师德师风

培育和提高教师专业素养，首先要转变教师的思想认识，提高教师的职业道德水平。随着社会的进展、人民生活水平的不断提高，人们对学问需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分〞，是一项特别细致的工作。我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的气氛，留意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面进展。我们运用各种形式组织教师学习《指南》，学习后大家达成共识，明确：“幼儿园教育要敬重幼儿的人格和权利，敬重幼幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分〞，是一项特别细致的工作。“幼儿园教育要敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有独特的进展。〞作为幼儿教师应当与幼儿“建立良好的师生关系〞，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关怀爱惜，又要敬重。我们是这样想的，也是这样做的。同时让大家感受到了张校长生动幽默的授课风格，精准到位的实例剖析，引发了在座的各位剧烈共鸣。

二、仔细做好园本教研

园本教研是幼儿园的一项核心工作，教研活动应以本园的实际状况为着眼点，以教师为讨论主体，以教师所面对的各种具体问题为对象，准时解决所存在的问题和困难，探究教学规律，不断提高教师的教学专业水平，推动幼儿园教育质量的有效提高。陈园长共享沟通的园本教研开展形式特别值得我们学习，幼儿园教研活动不行能每一次都可以请到专家，因此不仅通过专家指导分析教研活动这一单一渠道组织园本教研，而是还可以通过动员骨干教师、教研组长来组织开展园本教研，高效便捷，可以把园本教研工作抓到实处。通过这种教研方式，不仅可以提升改良教师教学水平，而且又为教师提供了共享沟通的平台，促进了教师上升进展的机会和空间，有利于教师的专业成长，可以更专业的从事幼儿教育工作，抓好了园本教研工作，同时就带动了幼儿园的进展。

三、务实求新，春华秋实

幼儿教育工作是一项长期长久的工作，时刻以幼儿为本，支持幼儿的进展。目前，国家、政府对幼儿教育工作提出了各种大力支持的方针政策，作为民办幼儿园，我们感受到了领导的关怀，大家一致认为现阶段是学前教育的有一个春天。同时，随着社会的进步和进展，幼儿教育工作将会对园长提出更高的要求，会有更多的问题摆在我们面前，需要我们去解决，因此，只有通过不断的学习，不断反思，不断实践与创新，开阔眼界，才能胜任历史给予我们的责任。幼教工作没有捷径，只有一步一个脚印，务实进展才能回报我们丰收的喜悦。

培训转瞬就过，虽然时间很短暂，但是收获却许多，有友情，有学问......通过这几天的培训学习，让我学习到了许多东西，授课专家从理论的深度与亲生的实践相结合，从园本教研，师德师风建设，如何指导教学活动，自身素养的提高等方面的阐述，使自己受益匪浅，收获很大。肯定努力将这些收获带回园里，组织全园教师培训学习，消化吸收，为幼儿园的进展增添新的动力。

幼儿园学习心得体会篇2

转瞬一瞬，幼儿园的实习即将结束。在这为期五个月的时间里，我学习到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我所珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝到了很多人生不同的际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

刚刚进入了幼儿园的那段时间，才知道原来我在学校里学到的只是一些理论的东西，缺乏实践阅历。在新的幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。虽然说我对孩子是有很深的感情，而且也会把每个孩子当成自己的孩子一样看待，可是有时真的还是摸不透他们的心。刚到幼儿园那会儿，由于国庆要搞演出，所以每天都要忙着给孩子们排节目，但我们这个幼儿园的幼儿有城镇也有农村的，有些农村的孩子他们一点表现力都没有，而且不爱说话，每天穿的也很脏，所以那些洁净的城镇的孩子都不愿去和他们接触。说实话，有时甚至连老师们都不想去抱他们。就在我去的第二个星期，我经受了这样一件事，我们班上有一个农村的孩子叫,,,，他或许是因为家里的关系，他的穿着很邋遢，平常小朋友都不情愿跟他一起玩，说他是脏孩子。那天，他不知怎的，哭着吵着要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是脏极了，大家都不愿去理他，可是我想让他哭这样也不是方法，于是我就走过去把他抱在怀里，轻声地问他：“,,,乖，不要哭了，男子汉是不哭的，你可以告知老师怎么了吗?为什么要哭啊?〞他看了看我，啜泣着，低头不说话。于是，我更加耐烦地询问他缘由，最终他最终告知我是因为今日妈妈走的时候没有亲他。这时，我心里有一种不知名的感觉，原来小孩的心灵是这样的脆弱，一块小小的石头投进他的心湖就会泛起轩然大波。这时，教师的使命感在我的心中剧烈地激荡着，我悄悄地告知自己：“肯定要做一个好老师!让每个孩子都能够身心健康地进展。〞后来我才渐渐地领悟：其实农村与城镇的孩子都是平等的，我们不应当戴着有色眼镜去看他们，那些农村的孩子身上脏,那也是因为他们的家庭环境造成的，他们何尝不想和别的孩子一样穿的干洁净净的呢?

在这五个月中，我明白了要成为一个优秀的幼儿园教师是不简单的，而以下几点是我认为的成为一个好老师的关键：

第一，一个优秀的教师要关怀孩子。孩子是家里的宝，所以老师对于孩子是要的爱惜。这其中其实有很大的学问，值得我终身学习。我们对于孩子要理解宽容，要耐烦引导，要吸引留意，要多与之接触。我们班上有一个很“特殊〞的孩子，着实让我头痛了很久，我实习的班级是大班，刚来这个班上，我就留意到有一个特殊清秀的女孩子，她叫…。我很喜爱他，于是我就走上前去对她表示我的好感，可是出乎我意料的是，她竟然不理睬我，问她话她也只是看着你。后来，问过了带教老师之后才知道，她是一独特格乖僻的孩子，不愿与人交谈，不参与活动，不喜爱游戏，也没有什么朋友，小朋友们都不和她一起玩。

从那时起，我就对她特殊留意，发觉她并不比别的小朋友笨，甚至可以说还很聪慧。只是由于家里人太宠爱的原因，她缺少社交阅历。于是我就想渐渐地转变她。可是她实在是太顽固，对我的“攻势〞无动于衷。

后来，发生了一件事我才觉得她是有意与老师作对，劣习根深蒂固。那天，她按例不愿进教室的门口，我也习惯性地走过去对她耐烦引导。好说歹说，最终把她劝进了教室。于是，我决定对她做一次深刻的对话，我问她：“,,,，你喜不喜爱来幼儿园?〞，“喜爱!〞，“那你为什么每天都不情愿自己走进教室?〞，她说：“我不知道!〞。后来，任凭我再怎么劝诱她都回答“不知道!〞，我心里也有一点不耐烦了，我就说：“你来幼儿园是不是来和老师作对的?是不是来给老师添麻烦的?〞“是的!!〞我一下子被她的回答给震住了，我没有想到她竟然公然地对我做出挑战。这次谈话自然是无法进行下去了，我让她回到了自己的位置，她边走边回头望着我还露出了一丝胜利的笑容。我简直不敢信任这样一个年幼的孩子竟然有如此的心计，我不禁颤然。那天回家的路上，我甚至对自己产生了怀疑，我是不是很失败?是不是很没有用?可是后来一想，我怎么能够如此轻易地放弃?于是我暗下决心，我肯定要耐烦地对待，不管她是一个怎么样的孩子。因为这是一个幼儿园老师最根本的职责!

第二，时常要保持微笑，无论是见到家长或者小朋友都要保持微笑。因为微笑是一座桥梁能够使教师快速地与幼儿建立起友情，还可以缩短与家长和幼儿之间的距离。不仅如此，在平常还要多与人沟通。无论小朋友、家长、同事之间都要有沟通。特殊是家长，要得到家长的信任是很重要的,要家长放心地把孩子交给我们幼儿园,我们做老师的要多与家长沟通,与家长聊聊今日她的孩子在幼儿园发生的事情,他们都很关怀的。第四，勤劳，要多向别人学习、请教。第五，作为一名幼儿教师必需要有广泛的兴趣和爱好，要有剧烈的求知欲，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。幼儿的天性是好仿照、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。而作为一个幼儿园教师，假如自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢?所以这也是十分重要的一点。

如今，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能够我终身受用，我将珍惜剩下的每一分，每一秒，仔细工作，努力学习，争取在不久的将来成为一个荣耀的幼儿园教师。而这段实习时光也会是我教师生涯中的不行磨灭的起点。

幼儿园学习心得体会篇3

首先特别感谢xx领导给予本次难得的学习机会，本次活动的主题是：“国培〞农村幼儿教师短期培训，本次活动主要分为：幼儿相关政策解读；幼儿教师的艺术素养；有效的师幼互动；幼儿园环境创设；社会领域的目标内容与知导；艺术领域的目标内容与指导；游戏理论与实践；健康领域的目标内容与指导；幼儿园常规教学的优化；幼儿园教研工作的开展；科学领域的目标内容与指导；语言领域的目标内容与指导；共涉及十二个领域。探讨最多的是在xx教授〔有效的师幼互动和幼儿园环境创设〕的引导下进行思索，使我们在座的每位都受益匪浅。

通过这次活动，使我感受许多，自身得到了很大的提高，现将自己的心得体会总结如下：

一、通过专家以及诸位教师的评课，对教学活动的设计有了新的了解

本次培训，每节课结束后老师都会提出思索点，诸多老师依据思索点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想肯定要努力做到以下几点：

1、教学活动名称的选择肯定要抓住中心且与教学目标及内容相符合，在此基础上再追求吸引力和独特性。

2、教学活动的设计应避开形式多样、面面聚到有失重点。通过一节活动想把全部的相关学问都传授给幼儿未必有点“一口吃胖子〞，且不说孩子的接受能力有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录？？孩子忙劳碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。但是前期要充分了解，尽可能了解本事域幼儿的进展特点，专业术语要通俗易懂。

3、在教学活动中，若出现重复性的活动，如讲两边故事、做两次试验等，第二次的目标应当更具有层次性、递进性，避开进行重复活动。

4、如何与幼儿进行沟通与评价，是我们今后教学活动探究的重点。在教学活动中幼儿的反应与应答许多是我们始料未及的，准时给予幼儿确定或应答对幼儿的进展具有重要影响。

5、背景音乐的选择要慎重。在多次教学活动中都出现过当幼儿进行创作或试验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。

二、通过本次学习活动，发觉自己存有诸多缺乏之处

始终以为自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不是问题。但是如今幼儿教育的进展已受到国家的高度重视了，

假如不学习还是要落后于时代的。尤其是《xx》，还需要更透彻的去解读，还有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，假如带班教师连这些都不知道，的确是很不合格的老师。

三、今后努力方向

有缺点没关系，知缺乏而后进才是最重要的。通过本次活动，发觉教学活动的设计本身有许多值得讨论的点，在学前教育大力进展的状况下，信任不久各领域的教学活动会像中小学的学科教学一样受到重视，因此自己应当结合自己的特进步行领域讨论，美术领域对自己来说是不错的选择，期望自己在此方面有所造就。

总之，这次教研活动虽然支配在假期，时间紧，任务重，但是获益匪浅，期望在以后的教学活动中，能够理论联系实践，真正学有所用，有更大的提高！

幼儿园学习心得体会篇4

十月中旬我到上海参与了《上海市有名幼儿园名师主题教学与特色进展高级研修班.》活动，在这一周的时间里，我先后参观了上海市比较有特色的五所幼儿园，学习了几位有名教师的讲座，特殊是上海特级教师应彩云老师的讲座与教育活动，使我受益匪浅。

参观上海的幼儿园给我总的印象是很大气。幼儿园的硬件设施很好，园内设施齐全，教室和活动区相分别，宽敞光明。幼儿园的教师学历较高，讨论生占多半，环境布置突出创新，师幼合作，充分发挥幼儿的主体地位，目标明确，主题突出，区域活动突出随便性，社会性区域设置较多，幼儿可在区域活动中更好的表现自己，教师可以很好的完成区域目标。

在教师教育活动中，感受到上海的课改特别好，题材突出上海的地方特色，观摩了上海名师应彩云的活动后，真是深有感受：应老师在整个活动中表现的很随便但趣味横生、寓教于乐。应老师的表情、手势、眼神在与孩子们的表现与互动中，将欢乐自然地流露，老师创造性地教，孩子创造性的学，真是心领神会、默契协作。充分的表达了敬重孩子的教育理念。例如：教育活动《你欢乐，我欢乐》中，教师利用上海电视台主持人拍摄的公益广告作为题材，活动中出现东方名明珠，外滩等等。全部教育活动都给人耳目一新的感觉，教师的驾御能力教高，幼儿的接受能力也很好，真正作到师幼互动教学，到达了很好的效果。

观摩后，我针对自己的教育行为进行了反思。认识到：在今后的教育活动中，教师应敏捷运用多种组织形式，为幼儿提供更多的活动空间和充分的时间，大胆放手让幼儿去探究，使幼儿的主动性和创造性得到最大的发挥。我会将这次学习的阅历体会运用到实际工作中去，使自己的教研水平不断提高!

幼儿园学习心得体会篇5

近期学校组织《3--6岁儿童学习与进展》，对《指南》有了进一步的了解和认识，并总结了以下心得体会：

?3--6岁儿童学习与进展指南》对于从事幼教的我来说是特别重要的，它表达了对幼儿教育的重视，促进幼儿全面进展的根据。更让从事幼教的我体会到了t;指南＞的精神。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与进展。在每个领域中又细化，从三个年龄段进行划分，随后还有教育建议。

每个年龄段的目标明确，主要的价值取向清楚。全部领域的目标比较集中地表达了该领域特有的价值，在目标表述上较多地使用了突出情感、兴趣、看法、独特等方面的价值取向，培育幼儿终身学习的基础和动力。教育建议主要分为两大点，一是点明该领域教和学的特点。二是点明该领域特殊留意的有普遍性的问题。

各领域的目标和要求都是我们每位老师必需把握的。在平常的教学活动中，教师要将理论转为实践，专心倾听幼儿的心声，教师应当是一位细心的观看者，准时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探究需要。让幼儿在不断改变的环境中学习生活，让每个幼儿每天都有好心情。其实每个幼