初中历史-8年级经济体制改革教学设计学情分析教材分析课后反思

《经济体制改革》教学设计对于本课的内容，我进行了分块，一个是农村家庭联产承包责任制的建立，一个是城市的国企改革。分别用一个农民的困惑和一个厂长的困惑来引导学生进行思考，让学生充分讨论，自己找课本，发现课本内容的内在联系，进行深入浅出的理解。对于教材中出现的专业性比较强的术语，让学生提前查阅资料，并进行有的放矢的讲解，收到了不错的效果。总体来说，本课的知识相对难度较大，但通过精心的教学设计，收到了还算不错的效果。《经济体制改革》学情分析本课的内容理论性比较强，好多知识和术语学生以前都没有接触到，比如家庭联产承包责任制，市场经济体制，所有制结构和分配方式等，这些都给教学带来了难度，那么就需要在教学过程中进行深入浅出的设计和讲解，让学生身临其境，体会这些知识。只有深切地感受了，才能理解的更透彻。另外，可以让同学们课下搜集有关资料，体会经济体制改革给我们的生活带来的变化。总之要运用多种教学手段，让学生体会到学习的乐趣，并且能够学到东西。《经济体制改革》效果分析本课的教学从效果来看，基本达成了所要完成的目标，基本知识掌握的比较牢固，在学习和思考的过程中，学生体会到了改革开放的作用和给中国带来的变化。通过活动和思考，提高了学生的人文素养，有很多的感悟和体会。但是，还有的地方学生体会的不是很深刻，如市场经济体制的建立，需要在以后的教学过程中加以强化。《经济体制改革》教材分析本课内容包括三部分：家庭联产承包责任制，生产经济体制改革和社会主义市场经济体制。中共十一届三中全会以后，中共开始改革开放。这些内容是改革的实践探索，是经济调整改革的重要组成部分。经济体制改革的伟大实践开始于农村。农村改革的核心是实行家庭联产承包责任制，它带来了农村生产力的大解放。农村改革取得了巨大成就，积累了成功经验，为以城市为重点的经济体制改革提供了有力保障。建立社会主义市场经济体制是经济体制改革的目标。农村，城市的经济体制改革成效显著，经济繁荣发展，工农业生产总值，国民生产总值，国家财政收入都大幅提高。随着经济体制改革的不断深化，1992年，中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制逐步建立并不断完善，大大推动了经济发展。第8课经济体制改革01知识管理知识点1家庭联产承包责任制背景：中共十一届三中全会后，党和政府实行改革开放政策。改革从农村开始。目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。方式：安徽凤阳小岗村实行分田包产到户，自负盈亏。发展：此后，家庭联产承包责任制在全国推开。到1983年，已基本在全国农村普遍实行。影响：农村生产力大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。随之，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。知识点2城市经济体制改革依据：1984年，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。方式：把原来单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。中心环节是增强企业活力。影响：通过改革，大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。知识点3社会主义市场经济体制提出：1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。1993年，中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，指出：社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。影响：把社会主义基本制度和市场经济结合起来，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。土地改革后，土地属于农民所有，农民是土地的主人。家庭联产承包责任制实行后，土地属于集体所有，农民只是承包土地，对土地享有生产自主权，两者有本质区别。02基础过关知识点1家庭联产承包责任制1．“一个改革的政策如一场春风，吹绿了大江南北。一个开放的决断如一场春雨，滋润了华夏中原。”改革这场“春风”在中国最先从哪里开始刮起(A)A．农村B．城市C．外资企业D．国有企业2．请仔细观察如图“大包干纪念馆”里18个农民按手印群雕，从中获取的正确历史信息是(D)A．四川农民率先建立生产合作社B．安徽农民率先实行土地私有C．四川农民率先实行政社合一D．安徽农民率先分田包产到户3．1979年至1988年，徐州粮食产量年均增长6.0%，累计生产3391.15万吨，相当于前30年粮食产量的总和。昔日贫穷落后、缺粮少吃的徐州农村变成苏北粮仓，这一变化主要得益于(A)A．联产承包责任制的推行B．乡镇企业的蓬勃发展C．农民土地所有权的获得D．南方谈话的正式发表4．1979年底，包产到户、包干到户还只是在个别地方尝试，比重仅占全国总农户的9%。到1984年底，比重已增至95%以上。包产到户、包干到户迅速发展是由于它(D)A．是农民自己的发明创造B．使农民获得土地所有权C．使农业收入得到平均分配D．适应了农民的生产需求知识点2城市经济体制改革5．小云同学带着一个研究性学习课题，搜集了“政企分开”“公司制”“股份制改革”等资料。根据这些信息，判断她的研究性学习课题是(D)A．土地改革B．家庭联产承包责任制C．民主与法制建设D．国有企业改革6．下图是1986年某省企业的变化情况，以下对此理解最准确的是(D)A．工业化B．三大改造C．对外开放D．国有企业的改革知识点3社会主义市场经济体制7．这是一次肩负重大历史使命，承前启后、继往开来的大会。它明确提出，把建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标。这次大会是(D)A．中共十一届三中全会B．中共十一大C．中共十三大D．中共十四大8．20世纪90年代以来，经济全球化成为世界经济发展的主要趋势。为了抓住这一趋势带来的历史机遇，中共中央于1993年确定我国经济体制改革的目标为(C)A．建立现代企业制度B．发展乡镇企业C．建立社会主义市场经济体制D．建立市场为导向的就业机制9．从图一到图二的变化，表明了各种票证逐步淡出历史舞台，象征着一个“新时代”的来临。“新时代”是指(D)A．向社会主义过渡时期B．人民公社化时期C．社会主义计划经济时期D．社会主义市场经济时期03能力提升10．下列三幅图反映的是中国共产党在不同时期的农业政策，其共同点叙述正确的是(B)土改后农民分配土地农民加入农业生产合作社领取联产承包责任制合同书A．保护了农民利益B．调动了农民生产的积极性C．改变了经营方式D．改变了土地私有制性质11．如图为“中国国内生产总值变化示意图(单位：亿元)”。其中增长最快时期的推动因素是(D)A．实行家庭联产承包责任制B．建立深圳等经济特区C．实行社会主义计划经济D．推行社会主义市场经济12．阅读下列材料，回答相关问题。材料一：我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部作(坐)牢割头也干(甘)心，大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。——全国第一份分田到户协议书(节选)材料二：大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。材料三：安徽省凤阳县1980—1982年农业生产统计表时间粮食总产量1980年5.02亿公斤1981年6.70亿公斤1982年7.15亿公斤(1)材料一这份看似有点悲壮的协议书是哪个村庄的村民立下的？答案：安徽凤阳小岗村。(2)材料二中的“大包干”的主要形式是什么？农民为什么热烈拥护这个制度？答案：家庭联产承包责任制。因为家庭联产承包责任制责任明确，农民生产积极性大大提高，农业生产得到了大发展，连年丰收，农村开始富裕起来，农民的生活也日益改善等。(3)材料三表格中的数据说明了什么？答案：说明安徽省凤阳县在1980—1982年粮食产量逐年递增。(4)材料一中这份协议书与材料二中的这个顺口溜和材料三中安徽省凤阳县粮食产量变化之间有何关系？答案：材料一、材料二中这种分田包产到户，自负盈亏的做法使农民有了生产自主权，生产积极性大大提高，农业生产得到大发展。13．阅读下列材料，回答相关问题。材料一：1984年，国务院颁发了《关于进一步扩大国营工业企业自主权的暂行办法》，提出国企可以拥有生产经营计划权等10项自主权。1986年，国务院下发了《关于深化企业改革，增强企业活力的若干规定》，提出要推行各种形式的经营承包责任制，给经营者充分的经营自主权。1985年颁布的《国务院关于国营企业工资改革问题的通知》规定，从1985年开始，实行职工工资总额同企业经济效益按比例浮动的办法，(企业)一般上缴利税总额增长1%，职工工资总额增长0.3%－0.7%。材料二：到1987年，建立了经营责任制的企业达到8843家，占国企总数的77.6%。1987年，实行承包的国企完成产值2452亿元，同比增长11%，实现销售收入2797亿元，同比增长14.8%，上缴国家财政收入同比增长4.7%。80年代后半期，电视机、自行车、缝纫机等家电进入民众的生活，都是工业经济迅速发展的结果。(1)根据材料一，归纳我国国有企业改革的主要内容。答案：扩大企业的生产经营权，实行经营责任制；实行按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。(2)根据材料一、二并结合所学知识，回答我国国有企业改革的主要作用。答案：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力；增加了城市职工的收入；基本满足了民众对工业品消费的需求；增加了财政收入。04直击中考14．(2017·鄂尔多斯)农业部部长韩长赋说：“改革开放以来，中央关于农村土地制度改革的推进环环相扣、循序渐进，就像一个‘三部曲’。”其中的“第一部曲”是(C)A．实行农业生产合作社，走集体化道路B．废除地主剥削制度，土地归农民所有C．所有权归集体，承包经营权归农户D．建立乡镇企业，为农村的发展开辟新路15．(2017·日照)中国改革开放的过程也是思想解放的过程。在这一过程中，我们先后克服了“个人崇拜”“计划经济崇拜”和“公有制崇拜”。其中克服了“计划经济崇拜”的关键一步是指(D)A．十一届三中全会确立了改革开放的伟大决策B．十二大明确提出建设有中国特色的社会主义C．十三大阐明了社会主义初级阶段的基本理论D．十四大确立了社会主义市场经济体制的目标《经济体制改革》课后反思通过本课的教学，发现还存在不少的不足，对于知识的把握上还不够全面，不够具体，重难点不够突出，尤其对于社会主义市场经济体制的掌握，概念不够清晰，学生掌握的不是很好。另外，对于学生积极性的调动方面，情景的设置还不够生动，可以再设置更生活化的场景，让学生身临其境，做到深入浅出，对于知识的掌握更加透彻。《经济体制改革》课标分析内容要点：了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立和完善，认识改革对于中国发展的重大意义。认知提