演讲口才读书心得模板6篇

演讲口才读书心得模板6篇演讲口才读书心得篇1

曾参与过演讲竞赛，被赠送了一年的《演讲与口才》杂志，起初并没有去看，偶有一次闲时翻翻却深深地吸引住了我：书中既有做人处事的道理，又有丰富的交际学问，当然少不了演讲的方法技巧，更让我感兴趣的是与我职业紧密相联的教书育人的阅历之谈。

我认为一个胜利的老师就是：学生喜爱上他的课！在《演讲与口才》中有这样一篇文章让我感受良多。“受学生欢迎的八类老师〞

1.幽默幽默型——能让课堂充满了快乐，让学生轻松开心地接受学问。

2、学问渊博型——有了广博的学问，授课时旁征博引，让学生有兴趣、长见识。

3、全包保姆式——对学生关心备至，对学生是真心地爱。

4、教学有方型——在教学中独辟蹊径，用全新的风格授课。

5、潇洒时尚型——学生的偶像，因此学生也会爱上这门功课。

6、亦师亦友型——与学生犹如好友，给学生无私帮助，学生乐于把真心话对他们说。

7、“麻辣〞热情型——性格热情奔放，有时苛刻、严峻，对学生是真心宠爱。

8、温文尔雅型——脾气好，对学生从不发火，用亲切的话语，真心地帮助学生解决问题。如今，当个老师真不简单，老师们都是这么说，从学生们的要求中就可以看出，可是，时代已经给老师定下了这样的标准，老师不仅要用自己的学问去教育学生，还必需用自己的人格魅力去感召学生。

始终以来，我和我的同事们都坚信：好孩子是夸出来的。多表扬、鼓舞学生，这样他们才乐学爱学。看了“表扬孩子四忌〞一文后，使我对于表扬学生又有了更深的认识：

1、忌空乏，宜具体；

2、忌夸张，宜恰当；

3、忌拖拉，宜准时；

4、习过度，宜适量。是的，曾经的我也试过盲目地表扬夸张地表扬学生，吃过这样的亏。表扬是老师家长作常用的教育手段之一，运用得当，它往往会收到意想不到的教育效果，就会成为孩子成长中的阳光和雨露。

演讲口才读书心得篇2

有多少人能够站在讲台上能够很流利的讲话，思路很清楚有多少人能够很自信的表达自己的看法和意见我们此刻这个社会，交际和沟通是十分重要的，能够说我们每一天都在互相沟通中度过，在学习和生活中，与同学、老师、亲朋好友等等不同的人的交谈都是一种沟通，包括演讲其实也是一种沟通。

?演讲与口才》是卡耐基写的一本要人们克服畏惧、建立自信，更有效地当众演讲的书，这本书对于开阔我们的视野，顺乎自然地发挥了自己的潜在智能，如何在当众讲话是克服自己本身的恐惧，获得胜利，有着珍贵的其实和借鉴的作用。

这是卡耐基教授以自己多年胜利的阅历总结出来的具有提高个人在不同场合演讲或交谈潜力的一本速效书。演讲与口才读后感。事实上，我们的整形形象不仅仅要看我们穿戴什么，还要看我们是以一种什么的姿态去维持讲话的方式。众所周知，生活离不开与人沟通，从沟通上能够反映出一个人的精神面貌、学问水平、人格修养等个人形象，所以在于什么人说话的时候也有必要的讲究。

其实为什么当一个人在应对自己的亲朋好友或同等层次的人群时，你的讲话永久不会扭扭捏捏，但是，当应对领导或者高层次的人群时，人们的讲话就显得断断续续、毫无章法呢其实这是一种心态、一种缺乏自信的表现。就如演讲一样，假如都是同层次的人群，可能你就不会紧急，畅所欲言，但是，假如有领导在的话，就心跳加速，遗忘自己想要表达，几乎什么话都说不出来，这其实也是一个道理。

交谈与演讲的口才并不是一朝一夕就能练成的，一个人口才好，并不是他与生俱来的，需要在不断的失败之中不断的锻炼和学习，需要士气和坚持不懈的意志。就如翱翔在苍穹的雄鹰，我们不明白它在悬崖边摔过多少次，在天空历练过多少回，他的胜利最需要的是一股后劲，只有透过不断练习，才会抵达目标。

所以要记住，要想有一口好的口才，就务必多练习，珍惜能够在台上讲话的机会，英勇地表达自己的想法。

演讲口才读书心得篇3

在选修公选课时，看到演讲与口才这题目时，心中就有一丝想选的的冲动，因为自己的口才始终都不好，也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过许多苦头，也因此失去许多机会，始终想好好练习，但又不知从何做起，但是由于多种缘由，还是没有选这门课。

今年的选修课，室友选了这门课，我便问他，这课确定要上台演讲，你不怕演讲吗?其实这也正是我所顾虑的，室友的话让我很振奋，“正是由于怕才去选它，假如一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。〞我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并准备在这课上好好练练自己，口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功，贵在坚持，所以我初步目标是能锻炼在大家面前讲的士气，的确如何迈出这第一步是很难的。

上了这课才发觉其实自己从前的顾虑还是多余的，不过第一次上台做自我介绍的确鼓足了好大士气，始终拖到最终才上台，上台后心情又是久久不能安静，还是没做好介绍，毕竟以前都未有类似经受，所以十分紧急。

万事开头难，第一次有了士气迈上讲台，后面的上台次数虽然不多，但是相对来说也没有第一次那么紧急了，但是或许是由于没有预备充分的原因，上去演讲差不多成了读演讲稿了，如今想来，很是惭愧啊，就算不是自己写的稿子，我还是应当在课余时间好好读熟，这样讲的时候才能脱口而出，但每次都一忙的借口没去实现了。

我们的世界里，最常见、一般的也不过于讲吧。没有任何一个正常人不需要讲话、不需要沟通，也没有任何一种工作不需要和别人打交道。而人与人之间沟通思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。

我们要私底下可以口若悬河，但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时，有的人就不敢说话、不会说话。脸红耳赤，说话断断续续、结巴、语无轮次。这次的大学生演讲与口才课在胡引生老师的传授下，我对于演讲与口才有了一个新且较全面的认知。演讲、演讲，并不只单单是讲，同时也要会演。

在我们四周的很大一部分人，不会说话、不敢说话，主要是羞怯，怕人笑。

我们身边的部分人，没开口便怕人笑，若与生疏人在一起更是闭口无言，造成这种不敢说话的缘由，不仅仅是因为怕人讥笑，也有可能是因其他很多缘由：一、可能是因为从小缺乏集体生活，孤独惯了，对人不太了解，也不作努力去了解;二、可能是因炒在某个场合说话产生了不好的效果，便吸取“阅历教训〞、因噎废食，酷仅“一朝被蛇咬，十年怕井绳〞;三、可能是自己觉得口才较笨，各自往往词不达意、言不中的，因此产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。

平常不要拘泥，要多多参加，多参与活动，多与人接触，做好一件事情，不忘自己庆祝一番。确信自己肯定会胜利，摒弃一切不利的想法。调整心理、呼吸、自我鼓舞。

演讲、演讲，顾名思义是演+讲。演讲=演+讲，从这就足以呈现出演讲的技巧了。在演讲时人的态势语在演讲中起着无可厚非的作用。态势语是我们向观众表达情感，传递信息的一个重要途径。态势语言包含：1、站姿;2、面部表情;3、眼神;4、手势;5、身体移动范围;6、声音。演讲时，要面对在场的观众，与观众有目光的沟通，演讲时要加上态势语言，张扬气概，要充满激情与活力，以情动人。演讲时目光做到“近到点，远到片〞。演讲中多练是一个相当重要的环节，人的发音部位许多，也可通过耳、腹发音。

在这个学期的学习中，我学到了许多学问，虽然时间仓促，在谭老师的授课下让我受益匪浅。使我对演讲口才又有了一个新的定格，认知了不敢上台讲话，是出在哪个方面，如何采纳有效的途径进行对症下药。同时也领悟到要提高自己的演讲水平和口语表达能力?就必需要做到多看、多听、多记、多想、多学、多练。美妙的总是短暂的，转瞬间谭老师的课就结束了，有时也会感叹，为什么课时这么的少。在这次“大学生演讲与口才〞课中，学到了许多，虽然课时结束了，但我还是会遵循谭老师叫我们多练发音。在以后的时光中，我也会更加努力、自觉的练好我薄弱的发音。

演讲口才读书心得篇4

这些天，我读了几本《演讲与口才》，这书是妈妈在邮局给我订阅的。她说，这是一本好书，能够锻炼口才，提高写作水平。我也受益良多，不用多说，它确是一本好书。

这本书，正如妈妈说的那样，能够锻炼口才，有时还会教给我们很多道理。它里面有各种各样的文章，这些文章被分成多个种类，读者在名目上就可能看到。例如：在第一页的“卷首寄语〞的文章，一般都是说明一个道理，还会举例子，验证这个道理的重要性;在“谈话技巧〞这个栏目的文章，都是写如何有技巧地说话，把话说得幽默幽默;“辩论之首〞这类的文章，都是写一些有关于辩论的东西，还教会我们如何辩明是非曲直……像这样的分类还有很多，如“交际指南〞“演讲艺术〞“行业口才〞“谈情说爱〞“职场经纬〞“求职方略〞“说长道短〞“海天巡看〞“评说名嘴〞“说林广记〞等等。这些全部类别的文章，归根到底，只是围绕着一样东西来写的，那就是—语言。《演讲与口才》这本书，向我们生动而形象地展示出语言的重要和魅力!

拿起《演讲与口才》，它并不是很重，也不是很厚，但是，这里面包含了多少做人的道理，多少语言的智慧呀!轻轻的翻开它，你会发觉，密密麻麻的字犹如并马俑的士兵一样，排着整齐的方阵，等待着你去读它，琢磨它，并从中获得有益的东西。它不像漫画书那样一幅画就占了半页纸，也不像文学类的书那样全是黑压压的字，使读者感到无趣，它是在恰当的地方放上一张与文章相关的图，不大也不少，图文并茂，不但增加了读者的阅读兴趣，还能使读者更加理解文章要表达的意思，真是一举两得!《演讲与口才》获得了很多的奖，每一期我都会仔细地去读它，每次读，都会知道新的学问，新的道理。这本书，使我看到了语言的魅力，让我喜爱上了说话这门艺术。

演讲口才读书心得篇5

读书心得——《演讲与口才》从小就喜爱阅读的我，无意中与一本让我受益匪浅的书——《演讲与口才》，结下了缘。与这本书的初次见面是我刚开学去图书馆无意间看到的，我认为我有必要训练自己，让自己能够英勇的说出自己想说的话，并且可以用别人能够接受的方法和语气。有多少人能够站在讲台上可以很流利的讲话，思路很清楚？有多少人可以很自信的表达自己的看法和意见？我们如今这个社会，交际和沟通是特别重要的，可以说我们每天都在互相沟通中度过，在学习和生活中，与同学、老师、亲朋好友等等不同的人的交谈都是一种沟通，包括演讲其实也是一种沟通。从今以后，我几乎阅读每一期。这本书无论从画面还是内容都显得非常新颖，还有一种用语言无法表达的吸引力，那就是无论你是哪个年龄阶段的读者，它都符合你的阅读需求，并能从中悟出不同的哲理。

一开始，我就被书的卷首语吸引住了，“期望能助你展出灵魂的翅膀，期望能冲破困难的围剿，期望总让你看到闪亮，期望是生活中秀丽的结局……〞，一句句充满鼓舞的话语暖和着我的心田，更有一种让我想读下去的欲望。

书中的故事给我留下了深刻的印象，主人公的精神更值得我学习。书的语言，言简意赅，富含哲理，而且每一页下面都写有名言警句，发人深省，耐人寻味。它在增加我阅读广度和深度的同时，也教会了我如何感恩，如何沟通，如何面应对挫折等等。每一字，每一句，每一段，都深深地印在了我的脑海里。

读着《演讲与口才》，感觉自己就像故事中的主人公一样，变得更理性，更富有活力，同时给我以犹如山涧清泉一样的清爽感，使我受到了很深的教育与启迪。

?演讲与口才》是我的导师，始终指引着我前进。它的故事很朴实，道理却耐人寻味；它的词汇较平凡，却显示出不同凡响的用意。它无时无刻不在滋润着我的心田，手捧着它就犹如捧着一束鲜花，爱不释手。待认真“品尝〞后，方能闻出“书〞中的味道。

读书不在于多，而在于精。一页一页品读，一页一页观赏，自己就会融入到故事中，收获书中的智慧，从而共享其中的欢乐。

书中的精华就在于告知你生活的酸甜苦辣，让自己把握命运，让你重新认识生命的高度与宽度。

总之，《演讲与口才》带给了我很多值得品味的东西。

拿着它，我，爱不释手。

演讲口才读书心得篇6

这段时间读了《演讲与口才》，让我受益匪浅，读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。演讲口才从小就对我有着特别的吸引力，如今我仍旧觉得，没有什么比热情洋溢的演讲更能打动人，一个好的演讲者，能把别人带到自己的心情中，能够精确传达自己的意图，能够使你信服，没有什么比这更有魅力了。

以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但如今我明白其实并不是，不能仅从外表去理解演讲与口才的意义，而对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。

如此说来，说话并不是件简单的事，而要把话讲好就更难了，在我们的世界里，人与人之间沟通思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，许多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一旦站在台上时，就会出现说话断断续续、语无伦次的尴尬状况。

首先，不敢开口说话。其次，若与生疏人在一起更是闭口无言，静默以对。可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人：可能说话产生了不好的效果阴影，可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中听，因此产生了少说或干脆不开口的想法。不管出于何种缘由，那就是要克服自己的心理障碍，给自己士气，默认自己是最棒的。

其实，让我记得很清晰的是学校的一次活动，我遇到一个很尴尬的状况，细心预备了自己的开场白，忐忑了几天后，迎来了初赛，我上台后就感觉自己变成了一台机器，很木很