初中学生安全教育心得体会8篇

初中学生安全教育心得体会8篇初中学生安全教育心得体会篇1

通过对交通安全一周的学习，学车的实践，交通事故的繁再现，很多条生命的“奉献〞。违规驾驶的代价，无以不痛斥交通事故带来的悲欢离合。更多的是让我们“幸运儿〞深深地体会到生命的脆弱，生存的渴望。

从上世纪初至今，交通带给我们带来很大的便利，更确定的说，给我们带来了第二次革命，为人类的进展起到主动的作用，为人类写下不朽的篇章，在有限的时间里使我们有更多时间全身心去投入工作中去，许多地方缩短了时间上的浪费。也带动了很多产业的进展。在不久以前很幸运的成了一门产业--运输业。

运输业的兴起、进展，证明了一个国家在文化、科技、经济的进展程度，国家的国民生活水平，因此，可以毫不迟疑的说交通运输是国民经济不行或缺的交通运输工具。

与此同时，在不同程度上，也给人类带来灾难，交通事故的频繁，直接带来生命的安全、财产的损失，而交通事故是人们不想看到的，也不期望发生的，那么为什么交通事故就这么频繁发生呢?这与违规驾驶分不开的。如：酒后驾驶，疲惫驾驶，超速驾驶，等等。这些都是违背了交通安全法规定、直接造成交通事故的直接缘由。忽视交通安全法规，所带来的后果是不言而议的，虽然交通带来许多方便，但也给我们带来生命的危急。在生与死的关头，生存的欲望迫使人们在生命线驻扎。此时此刻，见证了人类的脆弱与不幸。只要谨慎、当心驾驶，遵守交通法规，珍惜生命。明天的交通会一路平安。

初中学生安全教育心得体会篇2

生命是珍贵的，人的一生就只有一次生命，我们应当疼惜生命。留意交通安全也是疼惜生命的一部分。如今因为交通事故而死于非命的人太多了，莫非他们不是死的太冤枉了吗?

我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰〞地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑公路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝说，继续骑他的“飞车〞，脸上不时露出得意而急促的神情。

我想：这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的。果真不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，观察很多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊〞我不禁惊叫起来。这不是刚刚骑“飞车〞的那个男孩吗，他怎么被车撞了?我听见旁观者议论纷纷，“唉!这孩子这可怜啊!刚刚不当心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。〞“假如这个孩子车骑得慢一点，假如那个开车的开慢一点，假如...〞

可是，再多的“假如〞也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可如今只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲哀万分.

如今城市交通繁忙了，像这种凄惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论父母在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过公路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在公路上骑自行车;不能在公路上三五成群地玩耍和玩耍;我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发觉有人违背了，应准时地批判、劝阻。

让我们把“交通安全〞这四个字在心里永久扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永久在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你的朋友，它将永久爱护着你，带给你美好。让我们争做文明守法的好少年吧

初中学生安全教育心得体会篇3

作为一个中学生，安全是一切的保证，所以安全要常记心头，自学习以来，我得到了几点较为重要的安全教育心得。

一、交通安全

(一).不良的交通习惯1.不走人行横道，不靠路右边走。2.不走人行横道、天桥，随便横穿公路。3.不留意道路和车辆信号，不服从交通管理。4.在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。6.在铁路道轨上行走，玩耍。7.横穿铁路和钻火车。8.不听从铁道口管理和信号管理。

(二)中学生骑自行车的问题1.未满12岁的儿童单独骑车。2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。4.转弯不减速，不打手势。5.在路口闯信号。6.骑车双手离把。7.追逐打闹，三五并行。8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

(三)中学生交通事故发生的缘由1.缺乏交通安全意识。2.缺乏交通安全学问。3.缺乏交通安全责任感。4.存在麻痹思想。5.存在侥幸心理。

(四)正常的行路常识1.走人行道，靠路右边走。2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。3.要留意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)4.上下汽车要避让过往车辆。5.不在公路上逗留、玩耍、打闹。

(五)正常的骑自行车常识1.不要骑有故障的车。2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。3.横穿公路最好推车行驶。4.转弯时减速慢行，观看并打手势。5.不要双手离把，不并肩行驶。6.骑车不打闹，追逐。

二、校内内外活动安全

(一)校内安全1.体育活动安全①体育老师要讲清体育活动安全。②活动课老师不得离开。③学生不做担心全的活动。④在无人爱护下不做危急活动。2.学校集会与集体活动安全可能发生的损害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。①上下楼梯不要拥护、礼让慢行。②不相互追逐疯打。③不开无味的可造成损害的玩笑。3.校内劳动安全①严禁学生擦楼房外窗玻璃。②做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。③严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。4.学生试验安全学生必需严格遵守试验规则(略)5.学生住宿安全①不得允许非住宿人员入住宿舍。②不得私自接用电器电线。③不得疯疯打打。④不得将贵重物品带入宿舍。⑤不得在宿舍使用蜡烛。

三、消防安全消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合〞__指示：“隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山〞。

(一)中学生的消防学问发生火灾的缘由：1.用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶2.用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障3.用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏4.燃放烟花爆竹。5.吸烟乱扔烟头。6.玩火。

(二)火灾的预防：1.家庭防火：①安全使用炉火。②安全使用液化器。③安全用电。④少年儿童不要玩火。⑤燃放烟火爆竹要留意场所。2.学校防火：①严禁学生携带烟花爆竹入校。②不要乱烧废物。③试验用的易燃物品要妥当使用。④常常检查电器。⑤设置消防器材，不破坏消防器材。⑥宿舍的安全防火。3.公共场所防火学生要做到：①不携带烟花爆竹到公共场所。②不准玩与火有关的游戏。③不准学生在山林野炊。(三)灭火基本学问1.隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。2.窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。3.冷却法：用水、灭火器将火冷却。4.报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。火灾自救与逃命学生应镇静冷静，采纳科学的自救措施逃命。1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2.弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3.冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

四、卫生防病饮食安全主要是肠道、呼吸道。

预防传染病1.常见传染病的传播途径与预防学问。传染病传染的三个基本环节：①传染源：病人、病畜、老鼠等②传播途径：空气、食物、土壤、昆虫③易感人群：少年儿童是易感人群2.预防肠道传染病①留意传染源，发觉病人准时治疗，与病人亲密接触的要检查。②切断传染途径：加强环境卫生、爱护水源、厕所清洁。消灭苍蝇、老鼠。饭前便后要洗手。③预防接种疾苗3.预防呼吸道传染病发病因素：气温低、室内活动人群聚集。人受凉，抵抗力低，易感染。预防方法：病人隔离不随地吐痰教室开窗通风换气4.预防虫媒传染病狂犬病乙型脑炎由动物传播虫子传播5.预防非典早报告早隔离早治疗勤通风勤清扫勤洗手勤锻炼勤消毒

五、个人家居安全

1.安全用电。2.雷雨时不要打电话。3.个人在家要关好门窗。4.对生疏人来访不要随便开门。5.生疏人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊。(打110电话)6.外出游玩要告知家长行程去处。7.生疏人称家中有急事，要先打电话与家长联系落实。8.不单独与生疏人同乘无人看管电梯。9.不把家中钥匙挂在胸前。10.不搭乘生疏人便车。11.开车的生疏人问路要保持距离。

六、玩耍时安全

1.不要盲目从高处跳下。2.不要在阳台、走廊把身体探出太多。3.不要盲目仿照电视武打危急动作。4.不玩发射撞击玩具。5.做家务要防烧伤、烫伤校内的安全教育与教师、学生、家长、校内、家庭、社会都息息相关。不行忽视安全教育，更应当从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐〞的校内。

初中学生安全教育心得体会篇4

在我校的消防安全周，xx老师给我们进行了消防安全教育，使我颇有感受，也给我们这些学生敲响了警钟。

大家都目不转睛地盯着屏幕，看着屏幕上的大火熊熊地燃烧着，火光把天都照亮了，热浪袭人，烟形成了蘑菇云，仿佛要把整个世界都烤焦。一片火海，浓烟滚滚，一条条火龙扩散在房屋内。一种难以言状的感觉突然涌上我的心头，似乎有一只虫子在啃食着我的心。火灾实在是太可怕了!

然而，火灾的危害往往被人们所忽视，每个人都觉得不会发生在自己的身上，但几乎全部的火灾都是由当时的不重视与不当心，才酿成大祸。火灾近在咫尺，触手可及，我们必需得引起重视!小详情决定大问题，如：把蚊香放在靠近窗帘或床的位置，在床上吸烟，随地乱扔烟头，这些简单被忽视的小详情往往是一场火灾的“罪魁祸首〞。

所以我们必需得谨慎处事，“火灾〞这种玩笑可开不得。一旦发生火灾，也不要焦急，同学们肯定要保持冷静，量力而行。火势不大时，要当机立断，披上浸湿的衣服或被褥英勇地冲出去，但千万不要批塑料雨衣;在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住口鼻;千万不能盲目地跳楼，可用绳子紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下;被大火围困又没有方法自救时，可拿手帕或手电筒，往外发出求救信号。

火灾是无情的，它不会眷恋任何一个人。所以在无情的大火面前，我们应当有效地进行防范，尽量躲避火魔的侵害，摆脱灾难和苦痛。我们不要玩火，不玩弄电器设备。不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要远离房屋。明火照明时不离人，不要用明火照明查找物品。离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要留意安全。不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。家庭装饰时要尽量避开采纳可燃材料。

火灾的危害大于天，我们肯定要引起重视，不要等到发生了事故，才会回过头来觉醒。为了您和他人的美好，关注消防，护我家园吧!

初中学生安全教育心得体会篇5

随着祖国的日益繁盛，我国人口越来越多，同样适龄教育儿童也越来越多，随之而来的不行忽视的问题也愈发明显，尤其是青少年问题，目前在社会上已经处于一个不行忽视的状态，青少年属于成长期间，刚好是位于中学阶段，又是人生中性格最叛逆的时期，中学教育对于学生们来说，重要性不容质疑，其安全教育的成败可以直接影响到一名青少年将来人生的道路，随着学校的不断增多，周边不断扩大，校区环境现状也变得日益冗杂了，伴随而来的各种教育新问题，安全事故不容忽视，因此，开展中学生安全教育刻不容缓。

一、对中学生进行安全教育必要性

抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身财产安全，促进中学生身心健康进展，是普及九年义务教育的前提；也是开展素养教育的需要；还是引导特别中学生健康成长的关键；更是冗杂的社会治安形势提出的新要求。

二、对中学生进行安全教育的主要内容

安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。安全教育涉及的内容特别广泛，应与学校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育相结合。而随着社会的进展进步，中学生安全教育的主要内容也还会出现新的范畴。除了进行传统的、必要的遵纪守法教育、消防安全教育、安全防范和自我爱护教育等，农村中学还应当重视网络安全教育、心理安全教育。这样才能结合实际，优化中学生心理素养，促成其健康人格的进展和完善，从源头上避开各类安全事故的发生。

三、对中学生进行安全教育的途径和措施

1、切实提高对中学生安全教育工作重要性的认识

安全教育是维护中学生安全的一项基本教育，是中学生素养教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始终贯穿于人才培育的全过程。发生学生安全事故，不仅仅是个别学生受到损害的问题，还会牵动学生家长，涉及其他学生的心情，影响学校正常的教育教学秩序，甚至还会影响到部分地区的社会稳定。因此要把做好中学生安全教育工作提高到能不能营造优良育人环境|、能不能维护校内和社会的稳定、能不能实现学校的教育培育目标这一高度来认识，时刻把学生安全教育工作摆在重要位置。

2、充分调动各方面力量开展宣扬教育活动，齐抓共管

学校要发挥思想教育阵地的作用，利用学校思想政治教育的工作体系和优势。依据实际状况和需要，因人因事有针对性的进行安全教育。但是对学生的安全教育，仅靠保卫部门和学校是远远不够的，还要依靠学生管理工、学生家长、和社会有关职能部门和人员共同参加，形成齐抓共管的局面，才能收到良好的效果。

3、突出重点、留意提高教育实效

加强学生的安全教育，既要全面展开，更要有重点地进行。做到点面结合，以点带面。要以防人身损害、防财务受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成为重点，并针对不同的教育对象开展不同内容的教育。如对有不良行为的“后进生〞要以防违法犯罪为主要内容；对有心理失常表现的学生要加强心理健康教育，帮助他们消除心理障碍，等等。

4、组织学生主动参加学校的安全管理工作

学校可以激发学生的参加意识，提高他们的自我教育、自我管理、自我服务能力，引导他们主动主动参加校内安全管理工作。如常常召开各班学生干部会，商量安全管理问题等活动。还可以建立激励机制，通过常常开展创“文明班级〞、“创三好〞、“模范团员〞、“优秀班干部〞和“杰出兴趣小组〞等活动，充分发挥学生在校内安全管理工作中的模范典范作用，调动学生的主动性，增添师生的凝聚力和向心力。

5、争取相关部门协作，整治校内周边环境，优化育人环境

学校在加大对校内安全保卫力量的投入、提高保卫人员素养和学校安全教育水平的同时，要主动争取地方政府、公安机关的支持，严峻打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校内周边治安状况，优化育人环境。对校门口的一些摊点，对中学生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。对校内发生的治安事件或安全事故，要依法处理，准时通报。对违背安全规章的学生应予以批判教育，甚至必要的纪律处分，对已发觉的安全隐患准时实行有效的`防范措施，以此创造一个安全、文明的育人环境，为提高教育教学质量和我国教育事业的进展做出新的奉献。

中学生安全教育的重要性不言而喻，为了祖国的明天，为了祖国的繁华，为了祖国的兴盛，我们要时刻谨记，安全教育从娃娃抓起！

初中学生安全教育心得体会篇6

今年3月28日是我国第xx个全国中小学生安全教育日，依据《教育部基础教育一司关于做好中小学生安全教育工作的通知》要求，六安二中在3月28日至4月1日开展了为期一周的安全教育活动。

通过电子屏滚动播放“3.28全国中小学生安全教育日〞宣扬标语、《致全国中小学生家长的一封信》和六安二中四月份“一月一主题〞安全教育活动〔中学生预防溺水安全学问〕；

召开主题班会，带着学生学习中学生预防溺水安全学问；组织学生参与“第四届全国中小学生安全学问竞赛公益活动〞；向全校教师宣扬“安全教育精品课程〞征集活动〔防溺水教育课、消防安全教育课、应急疏散演练课〕，并将相关要求张榜公布。

本次安全教育周活动面向全校师生展开，形式多样、内容丰富，到达了预期的效果。

初中学生安全教育心得体会篇7

网络安全教育是国家安全教育的重要组成部分。国家网络安全教育或者国家安全的集中系统教育是中国在大国和强国道路上要补的课。政府要引导民众对于国家安全的长远方向和战略取向有精确认识。有几条基本思路可供借鉴:

第一，政府不能包办一切，需要引导社会和市场资源共同参加，从全方位、多层次协调推动国家安全教育。比方，好莱坞大片是美国进行爱国主义和网络安全教育的重要途径，通过电影把威胁具象化，这就是教育。所以我们也应当有自己的大片，当然也可以通过短视频、动画等形式把安全观念具象化。信息安全集中教育的重点就是要渗透、要长久。

第二，建立网络空间命运共同体。网络空间共同体首先是利益共同体，政府、企业、个人在信息安全上有共同利益;在此基础上，逐步建构网络空间命运共同体。网络安全教育首先检验的就是政府相关职能部门乃至整个社会对网络安全的认识和学问储备。

在国家安全问题上，政府首先要树立一个标杆，制定一个正确与错误的标准，从而实现网络的自由有序。对企业来说，安全是一种本钱，所以企业不太情愿在网络安全上投资。因此，国家安全教育不是单向度的对人民的教育，而是对国内各层次的系统教育，从政府官员到企业人员，再到一般民众，各行各业都要将网络安全上升为指导生活、工作、学习的一种准则，并在具体的工作和生活中具体落实。

此外，媒体要以负责任的方式进行相关学问的传播，避开对网络安全、信息安全进行放大和煽情报道，在制造新闻的娱乐性时，不要遗忘媒体的社会责任。

初中学生安全教育心得体会篇8

在班级管理中，我对安全管理高度重视，充分发动学生，实行多种措施强化班级安全管理。颇见成效，先简洁谈一下自己得看法。

一、主题班会，渗透常识。

通过调查，我发觉班里很多学生的安全常识十分缺乏，尤其是生活安全常识。为此，我定期召开主题班会，开展了形式多样的活动，强化学生安全意识的培育，并着力渗透安全常识。每次召开班会，我都提前充分地预备安全常识，细心设计班会议程，重在让学生参加其中，让学生在活动体验中，学习和把握各类安全常识。此外，还特殊重视安全学问的沟通：从课间游戏到上楼下楼，从防火防电到防意外损害……孩子们从报纸杂志网络等各个渠道搜集到了大量的安全学问，在班会课上自由地互相沟通。

通过主题班会这种集