幼儿篮球班培训心得体会7篇

幼儿篮球班培训心得体会7篇幼儿篮球班培训心得体会篇1

许多同学都是从高中开始打篮球的，他们的动作很帅，技术很娴熟，然而在高中的时候我对篮球并不感兴趣，学的是乒乓球。我们几乎都是男生，每次集体活动他们都是打篮球，让我感觉自己有点脱离集体的感觉。还有一点是，我发觉我们学校的篮球设施相当的多，这种体育运动相当的普及，于是我选择了篮球，想通过篮球的学习来增进同学的友情。而且我也发觉篮球是一种考验协作和身体协调性的运动，这样我可以在劳碌的学习中，让疲乏的身心的到放松，同时篮球可以增进左脑的思维，可以到达大脑的协调进展。而且增添体质，促进健康，又能丰富我们大学的业余文化生活，振奋精神，从而提高工作学习效率，同时能够培育我们团结友爱的精神，培育良好的团队作风，并养成体育锻炼的习惯。

经过这一个学期的篮球学习，发觉自己学到了许多的技术与技巧，让原来大脑中对篮球一片空白有了认识。老师在上课进行指导与演示，但是老师注重的是实践，让我们更多的时间来练习，这样不但让自己的篮球技术在实践中得到了提升，同时也让我们上课学到的内容得到了强化，体育运动原来就是多加练习的。我觉的这种教育方式真的很适合篮球运动。对于初级班的篮球要求不是很高，正确的投篮、三步上篮、敏捷的运球，转身跳投。学会用手腕拍球，高手拍球手心永久是洁净，或许这是拍球的最高境界吧，然后用手指黏球其次要学会绕球，培育良好的球感。最终就要学会跑动中的运球，不求快求稳。右手五指张开托球，掌心不触球手腕与手肘分别成90度，形成一个不关口的正方形出手时，手臂自然前推，这是运球的标准动作，但留意手腕的抖动和手指出手的感觉。老师讲的这些都让我受益匪浅。其次就是投篮的练习，以及近距离投篮时角度的选择，角度最好选择与篮板成30度的位置，其动作方法是两手持球于胸前，两脚左右或前后立，膝微屈，起跳时快速屈膝，脚掌蹬地向上起跳，双手举球至肩上，右/左手持球，左/右手扶球右/左侧方，当跳起接近高点时，球离手，这些我同学以前说过，通过这次选修课让我深有体会。但经过老师一学期的指导，我对篮球有了心得认识，特殊是对于控球和投篮姿态以及投篮角度的选择!

篮球让我明白了什么是拼搏与奋斗，什么是团队与协作!

幼儿篮球班培训心得体会篇2

任何人要想学会篮球，要想在球场上一显身手，只要从最根本的运球、投篮、打破和防卫等学起，经过一步步的尽力，付出辛勤的汗水，才能完成自己的目标。

几招篮球技巧耍酷总分,实力总分,逼格总分!

篮球弹跳力训练法：负重蹲起训练

在篮球队有特地的负重器件，杠铃，没有也没关系，不就是负重吗，你完全可以找个书包，塞个30斤书在里面来练习，负重蹲归于运动量比较大的练习，不要天天做，一星期做三次，每次分三组，没组做30—50个，看你本身本质来，不要太牵强，过度的练习反而作用欠安，对身体也欠好。

篮球怎么玩这些技巧能帮上你!

初学篮球必会投篮动作：行进间单手高手投篮

以右手投篮为例.在跑动中跨右脚的一起接球,左脚跨出一小步并用力向上起跳,右腿屈膝上提.双手向前上方举球,当身体挨近最高点时,辅佐手离球,投篮臂充分向球篮方向伸手腕前屈,用食中指力量柔软的将球投出.球出手后,落地屈膝缓冲。

幼儿篮球班培训心得体会篇3

欢乐篮球〞活动属于有氧活动，是教师以欢乐、轻松的运动思想引导幼儿以欢乐的心态主动接受并参加到“欢乐篮球〞活动中，幼儿经过适当的篮球运动刺激，心血管、呼吸、血液和肌肉的机能会渐渐得到改善，从而促进身体的正常发育，到达增添体质的目的。同时开展“欢乐篮球〞活动可以提高幼儿对球体的触觉、感知觉、手眼协调能力，提高幼儿的心理素养，建立自信念，满足参与运动的愿望。

且《学前儿童体育》及国内外相关资料的阐述，球类活动是最适合幼儿开展的运动内容，其运动中的趣味性、多功能性能有效激发幼儿运动兴趣，进展幼儿的灵敏素养具有独特的教育意义。在我园“趣味三球〞(篮球、足球、乒乓球)游戏课程活动的背景下，我班延续中班的篮球作为我班的特色球类活动，风风火火的开展着，孩子们也在与篮球亲热接触中从生疏到熟识到如今的宠爱。一路走来我现将我班这半年来开展篮球活动的点滴做一小结：

一、“创〞其境，“增〞其色

幼儿园的主题墙是促进幼儿进展不行缺少的“环境〞，始终成为幼儿在园生活的重要部分。主题墙无论从内容来源、主题的产生等多方面都日显生动、直观、真实地再现了幼儿、教师与家长三者之间近距离的对话。因此在班级的环境创设上我们偏向以“欢乐篮球梦〞为主题的一系列篮球题材的创设。

如：主题墙、区域(你拼我搭)、挂饰、门帘、线描篮球画等。

二、“交〞其友，“激〞其趣

我们主动鼓舞幼儿，将篮球作为〞我们健康活动永久的好朋友〞，从而到达增添幼儿体质的目的。我们都知道对于3——6岁幼儿来说活动过程中的游戏化最能发挥他们的主动性，能激发幼儿的兴趣，并能较快把握正确动作，提高锻炼的效果。如何让幼儿与篮球成为朋友，并和这位“朋友〞欢乐游戏。根据大班幼儿的进展状况和能力特点，我们两位老师通过商议 决定从幼儿的一日生活中挖掘有限的时间。如：

★在晨间自主区域活动时,我们在运动区创设了“谁最能干〞各种花式拍球法,以进展其手脚协调能力。

★课间放松(自由)活动时，创设了“左手·右手〞让幼儿练习徒手拍篮球,以增添幼儿的球感。

★在户外游戏时，我们创设了“奔跑吧·小猪“边走边拍篮球的活动。

★午餐后,我们创设了“能干的海狮〞带着幼儿头顶篮球沿着塑胶边缘“走小路〞，提高平衡、掌握能力。

三、“探〞其法，“究〞其趣

为了提高幼儿的学习热情

，我们采纳了多种练习法让幼儿练习。如：为了培育幼儿的球感我们采纳了蹲跪拍球、站立拍球、闭目拍球、投篮、脚下绕球、“8〞字绕球等方法，来增加幼儿的新奇感，提高练习的兴趣，使幼儿感觉是在做不同的游戏，而且每个游戏都是不同的、新奇的、好玩的，从内心喜爱篮球活动、宠爱篮球的游戏，进而自主进行练习活动。

◆如在“8〞字绕球过程中我们创编了“绕炸弹〞游戏：幼儿在“8〞字绕球过程中为了避开障碍而采纳“8〞字绕球。我们首先给幼儿放置若干障碍物，比方成炸弹，让幼儿拍球绕障碍物行进，假如人或球碰到障碍物就被炸弹消灭掉了，退出游戏。该游戏增添了幼儿的球感。

◆如在投篮的分解动作过程中，我们和幼儿做“机器人〞的游戏，让幼儿把自己想象成一个机器人，来定型动作。这样幼儿原来感觉的单调乏味的练习，变成了欢乐好玩的游戏，更乐于、勤于练习了。

四、“解〞其道，“顺〞其趣

在每一次新动作学习中都会出现有的幼儿一学就会，有的幼儿需要很久甚至在下一次的训练中才学会这个本事，如何让能力弱的幼儿跟上能力强的幼儿，针对这个现象我和伙伴石老师进行了探讨，最终在摸索和实践中发觉可以采纳层层递进的教学，可以缩短能力弱幼儿学习新本事的时间。

如：我们在要求幼儿把握“两脚分开体侧有节奏拍球〞本事的练习中。我们先在“原地拍球〞的基础上，让幼儿先练习简洁的动作“两脚并拢在体前拍球〞，再变成“两脚并拢在体侧拍球〞，再递进到“两脚前后分开体侧拍〞、“眼看前方原地体侧拍球〞，最终到“两脚分开体侧，有节奏拍球〞。这样幼儿每次只感觉到转变了一点点，难度只是增加了一点点，所以学起来很简单，让全部的幼儿感觉每次新动作只要“踮踮脚〞就能完成任务

，到达目标。对新动作的学习就更有兴趣、更有动力，体会到胜利的欢乐，增加学习兴趣。

总之“欢乐篮球〞运动是一个丰富多彩的世界，给予我们探究的空间是无限的。在开展“欢乐篮球〞活动时，我们还可以以激发幼儿的兴趣入手，把握幼儿的身心进展规律和年龄特点，敬重和理解幼儿的独特差异，培育幼儿创新意识、综合能力和主动向上的情操，促进幼儿全面进展的教育宗旨为导向。使幼儿们通过“欢乐篮球〞活动能乐在篮球，玩在篮球、在篮球中成长、在篮球中进步、在篮球中进展

幼儿篮球班培训心得体会篇4

为提高自身运动水平，为了更好地抓好学习篮球队的训练，我参与了学校组织的篮球培训，这个培训是我渴望已久的学习机会，让我与各个优秀的篮球教练员们共同学习，在两天的过程中，使我这个新手受益匪浅，拓展了自己的视野、丰富了自己的篮球理论学问。从大一开始我就选修了篮球，我们已上了两年的篮球专选课了，在这期间，我对篮球运动有了更深入的感受了，也使我感到自己真正地开始在学习篮球了。实践永久是验证真理的唯一标准，篮球书上写许很多多的技术，看似很简洁，原来到了自己真正实践的时候才知道太不简单了，假如连最基本的都练习不好，那就更不用提练习其他的内容了，即使老师教给我们更多的东西而我们不能娴熟把握也没有很大的意义，在经过了两年四个学期篮球选修课上我学到了许多篮球学问同时也锻炼了自己的体魄和身体，让身心都得到了锻炼。在篮球课上我学会了运球，传球，三步上篮，定点投篮，和三人篮球的对打。同时老师还会带我们做基本的跑步热身和做操的锻炼。在这一切的磨练里我觉得自己的体格得到了锻炼，自己的能力得到了提高，平衡性得到大大增添。

幼儿篮球班培训心得体会篇5

通过学习我对《幼儿教育学》有了更深的了解首先幼儿教育学是一门讨论3~6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学它是人们从教育幼儿的实践阅历中总结提炼出来的教育理论。

然后它是我们如今所学语言教育、美术教育、科学教育的总指挥。

最终学好这门学科对我们今后工作具有实际意义。

就功能而言我觉得幼儿园全面进展教育和幼儿园教学活动最具实际价值。

幼儿园全面进展教育涵盖体、智、德、美四个方面。

幼儿的全面进展关系到国家的将来与民族的兴盛发达。

重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素养。

重视幼儿智育能为提高社会的文化水平奠定基础。

德育是社会主义物质文明建设不断进展的保证。

美育能给人以追求美妙生活的精神动力和根据“美的规律〞改造客观世界的审美修养。

加之现代家长他们因具有较高科学文化素养和新型教育理念对如何培育孩子有了更科学的准备因此把握全面进展教育也是迎合家长和社会的需要。

当然幼儿园教学活动对我们来说更具可操作性。

幼儿园教学活动这一章节它主要介绍了幼儿园教学原则、幼儿园常见教学手段及教学法、教学活动的设计、组织与指导。

作为一名合格的幼儿教师正确书写教案和把握现代化教学手段是一种能力也是一种必需。

而就目前来看明显幼儿园游戏这一章节更亲近我们。

即将到来的两周游戏实习同学们既紧急又兴奋。

众所周知游戏是幼儿最喜爱的活动是幼儿生活的主要内容。

游戏对于幼儿来说就是他们的生活是美妙童年不行缺少的因素。

因此钻透这一章节对我们此次实习和以后教学具有实际意义。

首先我们得知道游戏的含义进而了解游戏的特征及价值再把握游戏的种类和如何游戏。

通过本学期地学习我了解了以前从未听说过的《幼儿园教育规划指导纲要》细致的幼儿园目标、任务及原则基本的教学法和一批伟大的教育学者如皮亚杰——建构主义维果茨基——最近进展区等。

要想成为一名合格的优秀的幼儿教师拥有扎实的理论学问是必备条件。

而《幼儿教育学》这一本书实在是我们钻研、进修、教学的好教材。

因此即使奔赴教育一线后我还会时常阅读它。

幼儿篮球班培训心得体会篇6

篮球运动与游戏相结合，特别符合3—6岁幼儿的生理、心理特征，有利于幼儿园大面积的普及。依据篮球大联盟多年的运营阅历，幼儿园将篮球打造成特色幼儿运动项目，将深受家长和孩子们的爱好。篮球运动可以让幼儿养成终身锻炼的意识，同时丰富幼儿园的体育兴趣课程。

一、篮球运动多样性总体的表达在

1、制定一套符合幼儿身心特点的教学计划，在实践中完善，形成计划的完好性、连贯性、趣味性和健身性。

2、计划性的培训本院教师小篮球实施时的指导性和有用性，让每一位教师都能在平常的晨间活动和户外活动中更好地指导幼儿篮球基本动作的练习和开展小篮球教学组织游戏活动。

3、开展好大班篮球日活动的趣味性和实践性，提高孩子们的兴趣点，使每一位孩子都能主动主动地投入活动。

4、开展好家园互动，亲子游戏、运动会、篮球操、篮球表演多向性和竞争性等活动，完善篮球课程的整体性。在近二年的教学实践活动中，我探究出一套适应幼儿各年龄段的篮球教学方法，以游戏化的形式开展起来获得了肯定的成效。让孩子们体验到了运动的欢乐，学会了一些篮球的技能，激发了对篮球运动的兴趣，同时幼儿的各项基本动作得到了进展，身体素养也到了普遍的提高。

二、小篮球教学活动多样性具体表如今

1、制定各年龄篮球计划名称的情趣性

在制定各年龄篮球计划的过程中，课程的名称既要让老师明白其含义，又要让孩子们开心的享受游戏的情趣，让老师和孩子们初步了解小篮球的基本学问的同时还得到篮球技能的练习，充分感受游戏名称带来的愉悦心情。对小班的幼儿来说把小篮球定名为“球宝宝〞如：我和球宝宝是朋友(定点拍球)、送球宝宝回家(运球走)、袋鼠妈妈带球宝宝跳跳等，让幼儿有一种小主人的亲情感，喜爱上小篮球课。大中班的名称定位就比较形象直接如：红绿灯(急停急运球)、钻山洞(高低运球走)、好朋友手拉手(左右手运球)、你争我夺等等，使孩子们感受到集体游戏中协作和竞争的欢乐情感，能够主动主动地参与游戏。

2、篮球运动目的单向性和活动预备的简洁性，让老师轻松上课

每次篮球课程的教学活动，篮球大联盟设计的目标都特别的单一，老师们也很好的理解和把握。小班的孩子主要是培育对小篮球活动的兴趣，学习小篮球运动的简洁学问和基本动作;中班培育幼儿对篮球的探究兴趣，丰富幼儿对篮球运动的动作技能;大班进一步丰富有关篮球动作技能，提高幼儿玩球的多样性，树立正确的竞争意识。围绕这些目标，开展各种形式的篮球游戏活动，提高孩子们的兴趣点，进展各种动作的的均衡性。篮球课的预备主要是篮球场地和每人一个球的保障，障碍物运球可以让小朋友自己完成。如：一路纵队站双手前平举，一路孩子绕过他们每一个人，或小朋友手拉手成纵队或是圆圈，小朋友低头运球连续过人，玩起来更好玩味性，同时也是孩子们静和动的交替的调整。

3、篮球教学活动内容的支配的细心性，让老师们明确孩子们学习的重点和难点。

以简洁的方式指导他们把握技能。小班学习多种滚球，定点拍球，简洁了解篮球运动;中班单手运球动作连贯，学习左右手交替拍球;大班学习花样拍球，学习运球中传接球、学习投篮、学习打篮球赛。老师们通过培训都能有效的指导幼儿小篮球活动。

4、篮球活动形式的敏捷性和多样性，让孩子们的身心得到全面的锻炼。

在开展篮球教学活动过程中采纳多种的指导方法如：主动探究法、游戏发觉法、儿歌辅导法、讲解法、师范法、练习法、游戏竞赛法;多种的活动形式：仿照练习法、分解练习法、自主练习法、小组合作练习法让篮球课程更有深度的内涵，让孩子们感受篮球学习活动带来的不但是技能的学习还有多项综合性素养的锻炼。

5、篮球活动放松环节的创意性

在结束教学活动时，充分利用孩子们手上的球，用球做载体让孩子们在球上放松。坐球上拍拍、脚架在球上松松、脚踩在球上转转、脚跪在球上压压、背靠在球上揉揉;还可以面对面地朋友相互拍手、拉拉手、拍肩、顶脚等等。孩子们很自由放松休息，身心轻松的享受坐在球上的乐感。

篮球运动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，敏捷多变地运用各项技术、战术，对进展人的身体素养，提高能力，充分发挥个人和集体的聪慧智慧都具有不行替代的作用。通过篮球技术、技能的学习，激发孩子们的参加意识和兴趣，提高学习的主动性和主动性，培育孩子们的自信念，勇于克服困难的顽强意思。总之，幼儿园篮球运动的开展，不但丰富了孩子们游戏活动的内容，而且孩子们的身体素养得到了普遍得到了提高，受到了家长们的欢迎，同时幼儿园老师们通过培训、上课、组织篮球日活动等等把握了篮球的基本学问和动作技能，自己的身体素养也到了提高。

幼儿篮球班培训心得体会篇7

期盼已久的寒假培训已悄然进行了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。

首先，郑老师的专题讲座犹如雪中送炭，准时地给正在讨论自主教育的我指教了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感