四川省泸州市对口单招考试2022-2023年大学语文测试题及答案二

四川省泸州市对口单招考试2022-2023年大学语文测试题及答案二学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.《爱尔克的灯光》表达了作者A.A.回到故居时的欢乐心情

B.久别重逢与亲人团聚后的欣喜

C.抨击封建家庭、封建道德对青年人的摧残

D.怀念过去的美好时光

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是()

A.浮想联篇如火如荼暴殄天物有恃无恐

B.毛骨耸然迷天大谎怙恶不悛委曲求全

C.鳞次栉比虚左以待越俎代庖再接再厉

D.如法炮制墨守陈规剑拔弩张糜糜之音

3.郁达夫创作的散文名篇有（）A.A.《白杨礼赞》B.《荷塘月色》C.《故都的秋》D.《箱子岩》

4.下列画横线的句子翻译正确的是

A.吾在天地之间，犹小石小木之在大山也，方存乎见少，又奚以自多?奚以自多：会自傲自夸。

B.生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。舅夺母志：舅父强行改变了母亲的守节之志，即强迫母亲改嫁。

C.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。原庄宗之所以得天下：原来庄宗得到天下。

D.举先王之政，以兴利除弊，不为生事。不为生事：不是为了生出事情来。

5.《谏逐客书》贯穿始终的论证方法是

A.由个别到一般

B.由一般到个别

C.在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较

D.在某些方面相同或相近的不同事物之间的比较

6.“一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人”，此句话出自

A.《论语》B.《论快乐》C.《谈时间》D.《围城》

7.在《答司马谏议书》一文中，司马光强加给王安石变法的罪名是()

A.在位日久，未能助上大有为B.不恤国事，同俗自媚于众C.侵官、生事、征利、拒谏、天下怨谤D.一切不事事，碌碌无为

8.《水调歌头（明月几时有）》“转朱阁，低绮户，照无眠”之后，紧接着的是（）

A.起舞弄清影，何似在人间;

B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

C.不应有恨，何事长向别时圆;

D.但愿人长久，千里共婵娟

9.从国家政治的角度，论证了“和”与“同”具有本质区别的一文是（）

A.《孟子.民贵君轻》B.《左传.晏子对齐侯问》C.《国语.召公谏厉王弭谤》D.《论语.孔子论修身》

10.《寡人之于国也》中的“五十步笑百步”用的是哪种修辞手法()

A.象征B.比拟C.比喻D.夸张

11.苏轼《前赤壁赋》中，作者借以抒情说理的主要事物是()

A.江水、明月、扁舟B.江水、明月、清风C.明明、清风、洞箫D.江水、飞仙、清风

12.老舍的长篇小说代表作有（）

A.《骆驼祥子》B.《断魂枪》C.《茶馆》D.《月牙儿》

13.被誉为我国古代长篇章回体白话小说的标志性作品是（）A.《西游记》B.《水浒传》C.《红楼梦》D.《金瓶梅》

14.《苦恼》中有深化主题和增强作品艺术感染力作用的一组对比是：（）A.A.车夫与军官的对比B.车夫与三个青年的对比C.老车夫与青年车夫的对比D.人与马的对比

15.下列作品中，哪个不是傅雷的译作()

A.《约翰·克利斯朵夫》B.《贝多芬传》C.《高老头》D.《匹克威克外传》

16.《大同》论证理解社会时主要运用了

A.演绎法B.归纳法C.对比法D.类比法

17.曾经荣获“人民艺术家”的称号的作家是()

A.矛盾B.巴金C.老舍D.冰心

18.计中国之在海内中的"中国"是指（）

A.神州B.中国C.中原D.九州

19.下列句中字翻译错误的一项是（）

A.以此诟远诟：辱骂B.能顺木之天天：天空C.迨半奏，引商刻羽迨：等到D.此所谓藉寇兵而赍盗粮者也赍：赠与

20.下列带点的字解释正确的是A.A.秋水时至，百川灌河。灌：注入。

B.选贤与能，讲信修睦。讲：宣传。

C.乌鸟私情，愿乞终养。终：始终。

D.忧从中来，不可断绝。中：中间。

二、填空题(10题)21.小说《麦琪的礼物》在结构上由__________条情节线索组成。

22.__________，非宁静无以致远。

23.一生创作三百多篇短篇小说的法国作家莫泊桑被誉为"________________"。

24.本文在整体构思上虚构了一个__________与__________对话的寓言故事。

25.徐志摩是()派的代表诗人。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”是其诗作()中的句子。

26.欧阳修的作品集主要有__________

27.柳永的作品集叫《__________》。

28.老舍，原名__________，字__________。

29.《》选自巴金的散文集《随想录》，是巴金悼念亡妻之作。

30.钱钟书的《论快乐》选自散文集《__________》。

三、判断题(5题)31.梁启超《论毅力》一文的中心论点是“有毅力者成，反是者败”。()

32.苏轼以豪放词著称，但《江城子·十年生死两茫茫》一词堪称他婉约词中的代表作。()

33.在《报刘一丈书》中，作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()

34.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

35.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

四、文言文阅读(3题)36.结合曲词分析表现莺莺心理的艺术手段。

37.阅读王安石《答司马谏议书》中的一段文字，回答下列各小题：

至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然?盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

这段文字可分为两层，请用“‖”在上文中标出。

38.将这段文字中下列句子译成现代汉语。“闻道百，以为莫己若者，我之谓也”：“吾非至于子之门则殆矣”：“且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者”：“吾长见笑于大方之家”：

五、现代文阅读(3题)39.结合本诗，谈谈诗歌的“建筑的美”。(2分)

40.

文章第三段中描写“流水”和“风”，既有相同点，也有不同处。请结合文章内容作出简要分析。

41.阅读冰心《往事》片段，回答下列各小题：

我们说着海潮、海风、海舟……最后便谈到海的女神。

涵说：“假如有位海的女神，她一定是‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”我不觉笑问：“这话怎讲?”

涵也笑道：“你看云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，又是何等阴沉!”

杰两手抱膝凝听着，这时便运用他最丰富的想象力，指点着说：“她……她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海岛是她的侍从；夜晚她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞；翩翩地飞行于海波之上……”

楫忙问：“大风的时候呢?”杰道：“她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱走；她的长袖拂没了许多帆舟。下雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切都低头静默着。黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬，丰神轻柔而潇洒……”

这一番话，带着画意，又是诗情，使我神往，使我微笑。

楫只在小椅子上，挨着我坐着，我抚着他问：“你的话必是更好了，说出来让我们听听!”他本静静地听着，至此便抱着我的臂儿，笑道：“海太大了，我太小了，我不会说。”我肃然——涵用折扇轻轻地击他的手，笑说：“好一个小哲学家!”

涵道：“姊姊，该你说一说了。”我道：“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海!”

杰笑道：“我们不配做女神，也不要‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”

他们都笑了——我也笑说：“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说得更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……”在这篇文章里，作者赞美了大海怎样的品格?

六、作文(1题)42.以“挫折”为话题，题目自拟，要求不少于800字。

参考答案

1.C

2.C

3.C

4.B

5.C

6.B

7.C

8.C暂无解析，请参考用户分享笔记

9.B

10.C

11.B

12.A

13.C

14.D

15.D

16.C

17.C

18.C

19.B

20.A

21.两

22.非淡泊无以明志

23.短篇小说之王短篇小说之王

24.河伯、北海若

25.新月、再别康桥新月、再别康桥

26.《欧阳文忠公集》

27.《乐章集》

28.舒庆春；舍予

29.怀念萧珊怀念萧珊

30.写在人生边上

31.Y

32.Y

33.Y

34.Y

35.N

36.一是以景物描写表现人物的思想情感，如【端正好】，暮秋的空旷凄凉与离愁别恨的孤独凄凉水乳交融；二是通过动作、细节描写来传达人物的思想情感，如【朝天子】后半部分曲词；三是直抒胸臆，抒发内心感受，如【幺篇】及【朝天子】前半部分曲词；四是综合运用夸张、比喻、典故抒发人物的思想情感。理解曲词通过多种艺术手段刻画人物性格的方法，体味王实甫的戏剧特色。这段唱词既具有诗情画意的美，又通俗浅近。比喻、夸张等修辞手法的使用，增强了戏剧语言的表现力。

37.“‖标在“则众何为而不汹汹然”之后。

38.“知道的道理很多了，便以为没有谁能比得上自己，这正是说我呀。”“如果我没有来到您的身边，那就很危险了。”“再说，我曾经听说(有人)认为仲尼的学识少，认为伯夷的义行不值得看重。”“我将要永远被明白大道理的人所嘲笑。”

39.本诗的“建筑的美”主要体现在匀称的诗行的精心设计上。全诗十二行，每行大都是十二到十四个字，每两行间，或用三音尺或用二音尺标点断句，诗行排列较匀称，达到了构建格律诗“建筑的美”的效果。

40.相同之处：都受束缚渴求自由。不同之处：面对束缚“流水”采取的是顺乎自然的抗争方式争取解放。“风”采取的是坚决抗争的方式但终难自在。相同之处：都受束缚，渴求自由。不同之处：面对束缚，“流水”采取的是顺乎自然的抗争方式，争取解放。“风”采取的是坚决抗争的方式，但终难自在。

41.温柔而沉静、超绝而威严、神秘而有容、虚怀而广博。

42.微笑地面对挫折艾青在其《礁石》一诗中写到:"一个浪,一个浪,/无休止地打过来,/每一个浪都在它脚下,/被打成碎末,散开??/它的脸上和身上,/像刀砍过一样,/但它依然站在那里,/含着微笑,看着海洋。"读了这首诗,会自然令人想到浩翰的大海,它永远不停地翻着巨浪。海上的任何一只航船,都会或多或少地经受风暴与巨浪的洗礼。这不正像一个人一生的路上,无论如何都不会一帆风顺,而总是伴随着大大小小的挫折吗?朋友,当挫折来临时,你会如何面对它呢?告诉你,面对挫折一定不要愁眉不展,而应勇敢无畏地含着笑容去面对!应该认识到,古往今来,伟大成就的殿堂前无不以挫折为台阶。电灯的诞生,是爱迪生用几千次实验的失败换取的;《命运》交响曲,是贝多芬双耳失聪后的产物;我们最熟悉的中国新民主主义革命,更是经历了无数风风雨雨、坎坎坷坷才获得最后的成功。可以说,没有挫折这块坚实的基石,就不会有今天人类的科技、文艺乃至社会历史进程的这一座座丰碑。我们要想树立起自己的成功之碑,也必须用挫折为它奠基。那么,怎样才能奠好这一块基石呢?这就需要我们正确地面对挫折。挫折只不过是强者成功路上的一块垫脚石。这是因为,他们在面对挫折时,并不畏缩,而是微笑地迎接这一切。这微笑并不是漫不经心的,相反地,它恰恰反映了一个人有足够的勇气接受挫折的挑战。这样,他们才能清醒地审视挫折,从中发现自己的错误与不足,然后想方设法在今后去修正与弥补。同时,在努力战胜挫折的过程中,他们锻炼出更顽强的意志,铸就了更坚利的精神之剑,更有助于在今后的路上披荆斩棘,勇往直前,最终摘取成功的桂冠。这就是古人所说"艰难困苦,玉汝于成"之意。而对于弱者,挫折成了他们一道不可逾越的鸿沟。他们在这条沟旁边徘徊、唉声叹气。却没有想到这条沟正是他们自己给自己挖的。他们没有勇气面对挫折,因而也无法去继续闯荡,自己放弃了很多本能得到的东西。曾经有一位日本青年,到一家大公司去应聘,得到的消息是没有被录取。他在绝望中准备自杀,自杀未遂后才得知"没被录取"是由于计算机故障带来的误报。正当他接到聘书喜形于色之时,一纸解聘书又飞到他手中,说他不能很好地面对挫折,必不能胜任今后的工作。想想看,这位青年的成功机会就在他识字己手中,他却因为承受不了挫折,而让这机会从他指缝间溜走了。没有勇气接受挫折的挑战本已积累起的成功的筹码都会失去它的份量,而新的筹码你又不能拿到,那么怎么能达到成功的顶峰呢?有时我们可能会认为自己遭受的挫折很大,但是和在双腿残废、双目失明后仍坚持以写作