内蒙古自治区兴安盟成考专升本考试2021-2022年大学语文模拟试卷二附答案

内蒙古自治区兴安盟成考专升本考试2021-2022年大学语文模拟试卷二附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列说法不正确的一项是（）

A.请示是适用于向上级机关请求指示和批准的一种公文。请示一般内容简单，一文一事。

B.撰写报告要遵循实事求是的原则，如实反映事物的本来面目，有一说一，既不弄虚作假，也不文过饰非。

C.通报适用于表彰先进、批评错误，传达重要精神或情况时所使用的一种下行公文。

D.函主要用来向职能部门请求批准和答复审批事项、商洽工作、询问和答复问题。

2.

第

5

题

下列作品中，属于汉代乐府民歌的是（）。

3.下列句中加点的词属意动用法的是()

A.左右皆笑之，以告。B.冯谖客孟尝君。C.左右以君贱之也，食以草具。D.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。

4.《长亭送别》的语言特色是

A.慷慨悲凉

B.沉郁顿挫

C.明白畅晓

D.优美雅致

5.下列名句出自《孟子》一书的是()

A.见贤思齐，见不贤而内自省B.穷则独善其身，达则兼济天下C.千里之堤，溃于蚁穴D.君子之交淡若水，小人之交甘若醴6.王安石《答司马谏议书》中，先概括司马光反对新法的要点，然后逐一驳斥，其反驳的着眼点是（）A.反驳论点B.反驳态度C.反驳论证D.反驳论据

7.在《宝玉挨打》中，贾政毒打宝玉的根本原因是()

A.宝玉与琪官交往B.宝玉同情跳井的金钏儿C.贾环挑拨是非D.宝玉鄙弃仕途经济

8.下列各句中，与其他三项修辞手法不同的一句是()

A.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

9.下列加点字解释错误的是（）A.A.淇水汤汤，渐车帷裳。渐：浸湿。

B.怎敌他，晚来风急。敌：抵挡。

C.齐放其大臣孟尝君于诸侯。放：释放。

D.中石没镞。镞：箭头。

10.柳永是()

A.南宋婉约派词人B.南宋豪放派词人C.北宋婉约派词人D.北宋豪放派词人

11.下列诗人中，属于边塞诗派的是()

A.王维B.岑参C.王勃D.杜甫

12.

第

17

题

下列诗篇中属边塞题材的有（）。

13.笼罩《天净沙·秋思》全篇景色的是()

A.枯藤老树B.小桥流水C.古道痩马D.夕阳西下

14.下列文章中，带有寓言性的散文是()

A.《种树郭橐驼传》B.《季氏将伐颛臾》C.《谏逐客书》D.《答司马谏议书》

15.巴金的《激流三部曲》是（）

A.《雾》《雨》《电》B.《家》《春》《秋》C.《灭亡》《新生》《寒夜》D.《雾》《春》《秋》

16.小说《风波》的线索是()

A.九斤老太的八十大寿事件B.辫子事件C.张勋复辟事件D.六斤裹脚事件

17.在《冯谖客孟尝君》这篇文章中，凿成“三窟”的最主要人物是（）

A.冯谖B.孟尝君C.齐王D.梁王

18.《关山月》(和戎诏下十五年)一诗贯穿全诗的线索是（）

A.月夜B.笛声C.泪痕D.歌舞

19.《李将军列传》一文选自()

A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《国语》

20.王安石《答司马谏议书》采用的驳论方法是（）

A.反驳论据B.反驳论点C.反驳论证过程D.反驳论证方式二、填空题(10题)21.“天苍苍，野茫茫，_________”是北朝民歌《敕勒歌》中的诗句，描写了北方大草原的风光。

22.“蓬山此去无多路，__________。”

23.《白雪歌送武判官归京》一诗运用的主要修辞手法是__________和__________。

24.欧阳修，字__________。

25.《长亭送别》选自中国古典戏曲名作_________。

26.两汉时代解读和传授《诗经》的共有四家，即“_________”。

27.龚自珍《咏史》“金粉东南十五州，___________。”

28.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)：“人有悲欢离合，_________。”

29.李商隐诗歌的风格是__________。

30.“__________，将军不战空临边。”

三、判断题(5题)31.在《报刘一丈书》中，作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()

32.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

33.苏轼以豪放词著称，但《江城子·十年生死两茫茫》一词堪称他婉约词中的代表作。()

34.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

35.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

四、文言文阅读(3题)36.（三）阅读下面古文，回答27~29小题留侯论苏轼古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之?观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义，而世不察，以为鬼物，亦巳过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数；虽有贲、育，无所复施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦危矣。千金之子，不死于盗贼，何者?其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。”楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆。庄王日：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则?非有平生之素卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋，以待其毙。此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之?太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。而愚以为此其所以为子房欤!结合上下文，请指出下列括号内词语的用法：匹夫(见)辱，拔剑而起(卒)然相遇于草野之间此固秦皇之所不能(惊)，而项籍之所不能怒也

37.如何理解“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”两句?

38.（二）阅读刘义庆《世说新语.石崇与王恺争豪》一文，然后回答24~26小题。石崇与王恺争豪①，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏②，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世、光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。注：①石崇：东晋时的富豪。王恺：晋武帝的舅舅。②扶疏：繁茂分披的样子。请解释这段文字中划线字的含义。比：讫：疾：恨：五、现代文阅读(3题)39.首节末句是“作别西天的云彩”，尾节末句是“不带走一片云彩”，两句在情感、心境上有何不同？

40.根据文意，概括出对待“风”的正确做法。请结合文中的内容，谈谈你对处理“社会矛盾”的一些看法。

41.阅读屠格涅夫《门槛》片段，回答下列各小题：

姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来掩住了她。“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。

“一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。

“姑娘跨进了门槛”象征着什么?(4分)

六、作文(1题)42.题目：论“凡事预则立，不预则废”要求：

①文体为议论文。

②不能少于800字。

③字迹工整，卷面整洁。

参考答案

1.D

2.A

3.D

4.D

5.B

6.A

7.D宝玉挨打的原因归结为一点，就是贾宝玉不愿意走仕途经济的老路。

8.C

9.C

10.C

11.B

12.C

13.D《天净沙·秋思》描绘了一幅暮秋时节，天涯游子在落日的余晖中驻足思乡的图景。整幅画面以夕阳西下为背景，依次展开。

14.A

15.B

16.B

17.A

18.A

19.A

20.B王安石《答司马谏议书》采用了反驳论点的方法，对司马光的五点指责一一给予反驳。因此选择B项。

21.风吹草低见牛羊

22.青鸟殷勤为探看

23.比喻；夸张

24.永叔

25.《西厢记》

26.四家诗

27.万重恩怨属名流

28.月有阴晴圆缺

29.深情绵邈，绮丽精工

30.和戎诏下十五年

31.Y

32.N

33.Y

34.Y

35.N36.见：表被动。卒：通假字，通“猝”，突然。惊：使动用法，使……惊。

37.这两句慨叹了诸葛亮北伐，统一天下，大业未成，就死于军中的悲剧，这一悲剧引起了后来无数英雄的共鸣，其中也包含杜甫本人在内。诗人在国家动荡之际，却被迫离开朝廷，失去了有所作为的机会，联想到诸葛亮大业未成，英雄末路，不由感时伤怀，涕泪沾襟。这两句对诸葛亮悲剧的感叹，极富概括力，悲怆感人。38.比：并列；同等。讫：终于；完毕。疾：妒忌。恨：懊悔；后悔。解析：“疾”在古汉语中有四个意思：病；厌恶，憎恨；妒忌；快速。此处根据上下文应解释为妒忌。39.首节“作别西天的云彩”，有一种“夕阳无限好，只是近黄昏”的无奈心绪在其中，多少有点被动、遗憾。末节“不带走一片云彩”，则显得主动、潇洒，没有什么可留恋、可遗憾的，心里平和、无失落之感。解答此题，要结合本诗的创作背景和作者的情感倾向，联系诗句的内容和层次，分析作者行文中蕴涵的情感变化特征。

40.严加管束(或把风约束在天地之间)给予一定的活动自由(或对风的活动不加阻挠)即使酿成风暴也不必惊慌。社会不可能没有矛盾对待社会矛盾不能采取压制的方式而应该让它有适度释放的机会否则将会酿成社会的动乱。但对待社会矛盾又不能让它一味的释放还应该给予一定的控制否则后果也将不堪没想。对待激化了的矛盾也不必惊慌失措因