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文档简介
条形统计图
人教版四年级数学上条形统计图人教版四年级数学上条形统计图人教版四年级数学上条形统计图人教版四年级数学上条形统计图人教版四年级数学上条形统计图人教版四年级数学上条形统计图人教版四年级数学上条形统计图人教版四年级数学上条形统计图人教版四年级数学上条形统计图人教版四年级数学上条形统计图人教版四年级数学上条形统计图数学是一种别具匠心的艺术。
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美国数学家保罗·哈尔莫斯人教版四年级数学上条形统计图暴雨中雨小雨这就是北京市2012年9月的天气情况。人教版四年级数学上条形统计图我用统计表表示。小东天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952我这样表示。小红人教版四年级数学上条形统计图
2012年北京市8月天气统计图还可以用条形图来表示。小红的方法和条形图哪种表示更清楚?人教版四年级数学上条形统计图晴阴多云阵雨雷阵雨他们把数据都表示清楚了吗?天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952人教版四年级数学上条形统计图你能得到哪些信息?条形图不仅能清楚地看出数量的多少,还能直观地反映出数量的差异,便于比较……天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952你还能提出什么问题?北京2012年8月天气情况统计图人教版四年级数学上条形统计图下面是四(1)班同学最喜欢的一种早餐(不包括主食)统计表。最喜欢的早餐牛奶豆浆粥人数61224请选一个条形图把统计结果表示出来。人教版四年级数学上条形统计图第一个图每格代表1人,第二个图每格代表2人。(2)最喜欢()的人数最多。(3)你认为用哪个图表示这里的数据比较合适?为什么?第二个图比较合适,比第一个图简便明了。(4)如果最喜欢牛奶的是5人,在右图中怎样表示?可以用半格代表(1)人。(1)两个图的每格分别代表几人?人教版四年级数学上条形统计图早餐人数人教版四年级数学上条形统计图早餐人数人教版四年级数学上条形统计图这是几个同学在一个路口统计了20分钟后,得到的几种机动车通过的辆数统计表。机动车辆数50302510轿车面包车客车货车你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗?如果用每个格表示2辆车,要画很多个格,太麻烦了!怎么办呢?人教版四年级数学上条形统计图辆数5550454035302520151050轿车面包车客车货车机动车人教版四年级数学上条形统计图(1)每格代表()辆车。(2)什么情况下用1格代表5辆车比较合适?(3)如果统计结果是下面这样,每格代表几合适?机动车辆数60304010轿车面包车客车货车5(2)答:当数量是5的倍数的时候,用1格代表5辆合适。(3)答:用1格代表10辆合适。人教版四年级数学上条形统计图流感病毒果蝇蠕虫拟南芥植物人类稻米基因数量(个)人与生物二、统计图人教版四年级数学上条形统计图佳美电器商店电视机一周销售情况统计表星期一二三四五六日销售量/台15102025305045人教版四年级数学上条形统计图销售量/台5550454035302520151050星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期人教版四年级数学上条形统计图(1)这一周哪天销售量最多?哪天最少?(2)你还能发现什么?你能提出什么建议?(1)答:这一周星期六的销售量最多,星期二的销售量最少。人教版四年级数学上条形统计图你最喜欢你乘坐过的哪种交通工具?为什么?我们在出行时,可以选择公交车、地铁等公共交通工具,不仅可以节能减排还可以缓解交通堵塞。人教版四年级数学上条形统计图条形统计图的制作方法:1.写上标题。2.根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线,即横轴与纵轴。3.在横轴上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔。(标明项目)4.在纵轴上,根据数据的大小,确定单位长度的数量。(标明单位、数量)5.按照数据的大小画出长短不同的直条,(从下往上画,)标明数据。6、写上制作日期。人教版四年级数学上条形统计图统计在生活中很大的作用,国家设有专门的统计局,每日都在进行大量的数据收集、整理并制成统计图、统计表,为国家决策、人民生活提供帮助。人教版四年级数学上条形统计图在你的学习生活中还有哪些事情可以统计?人教版四年级数学上条形统计图在你的学习生活中还有哪些事情可以统计?人教版四年级数学上条形统计图通过今天的学习,你有哪些收获和感受,和你的同桌一起分享。人教版四年级数学上条形统计图下面是四(1)班同学调查的结果。同学们最喜欢下面哪个卡通形象?把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人数5043第一组:卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人数1851410全班:人教版四年级数学上条形统计图人数第一组最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象012345678910卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人数5043第一组:543人教版四年级数学上条形统计图人数全班最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象02468101214161820卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人数1851410全班:1814105人教版四年级数学上条形统计图第一组的图每格代表()人,全班的图每格代表()人。12通过条形图你获得了什么信息?人数第一组最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象012345678910人数全班最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象02468101214161820喜羊羊最受同学们喜爱……1814105543人教版四年级数学上条形统计图根据例1的数据和上面的记录单填写下表。晴阴多云雨8月9月天气天数月份969718435人教版四年级数学上条形统计图9月北京已正式进入秋季,你认为北京9月的天气有什么特点?9月的天气比较凉爽,空气慢慢开始变得干燥了……
天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴
阴
多云
雨
天气做一做18435人教版四年级数学上条形统计图9月和8月比较,天气有什么变化?9月的晴天比8月多……天数042681012141618晴
阴
多云
雨
天气北京市2012年9月天气统计图天数042681012141618北京市2012年8月天气统计图晴
阴
多云
雨
天气做一做969718435人教版四年级数学上条形统计图某地区城乡人口统计图
2011年10月28日人数/万人年份1985
1990
1995
2000
010203040
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