上半年经典诵读活动方案

上半年经典诵读活动方案一、指导思想

以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，乐观构建学习型校内。促进学校精神文明建设，走学校内涵进展之路。

二、诵读措施

营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使同学熟悉到诵读的必要性和重要性，激发诵读爱好，养成诵读习惯。转变阅读质量，提升阅读品尝。

1、低段目标：能精确     、流利诵读诗歌或童谣，做到字正腔圆，富有韵律。学会在规定时间内精确     无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。留意培育同学的留意力和记忆力。

2、中段目标：能精确     、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。初解诗文大意，富有想象力，能有爱好地竞赛背诵，有肯定背诵速度，培育持之以恒的毅力和百折不饶的信念。

3、高段目标：能能精确     、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有爱好地竞赛背诵，有肯定背诵速度，初步了解行文特点并仿照写作。提高文学作品鉴赏力量和书面语言表达力量。

三、活动详细措施

（一）明确职责抱团协作

为保证诵读试验正常运行，学校各科室需明确职责，相互协作协调，仔细做好诵读工作。学校工作方案中要突出诵读工作的支配，协同各科室共同完成同学诵读的常规管理、竞赛、评价、考核、策划诵读大型活动。开展多种形式的诗文诵读活动，留意激发同学诵读的.爱好，评价同学的纵向进展，在同学的成长记录手册中填写好相关的内容。

（二）建立较为完善的诵读评价机制

1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，依据每日诵读状况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。

2、评价内容:把古诗文诵读的“量”和“质”作为对同学评价的一项重要内容（可采纳发喜报的形式表扬同学诵读经典诗文成果），强调同学的熟诵，务使同学脱口而出，采纳“下要保底，上不封顶”策略。从同学诵读动机爱好、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。

3、评价方式：本学期诵读评价以老师评、家长评为主，同学自评、互评为辅，建立同学自主诵读氛围，评价以激励为主。

（三）诵读时间及方式

1、诵读时间：a、晨读时间为7：50——8：20，自由背诵时间

b、午读时间为12：30——1：00，检查背诵时间

c、诗文诵读综合实践课由班主任自主选择诵读内容

d、放学回家时间：由班级诵读员带领齐诵古诗词。

2、诵读方式

⑴各班级可依据总课题组供应的试验读本《中华诗文诵读精品》采纳读、背、吟、唱、画、说、写、改编、书写等一种或几种方式开展活动。

⑵各班级依据实际状况开展一次“主题诗文”诵读活动，内容丰富多样，可整合各科教材内容，依据名人、季节、时令、风格、颜色、不同品行、儿童生活等绽开活动。

⑶大队部可以组织班级办诗文小报，还可以在高班级成立同学诵读社团，全方位开展诗文诵读活动。

⑷学校将诗文诵读和同学的书法学习和美术教学在有条件的状况下进行整合。

3、诵读口号：诵经典育新人

（四）、评价方式

⑴班级内评出“朗诵之星”，由老师发喜报或在班级展现台中展现。

⑵依据每日诵读状况量分表，结合班内诵读实际状况，每周评出五到七个五星诵读班级。大队部赐予授牌。

⑶在各类竞赛活动中获奖的班级，赐予肯定物质和精神嘉奖。

⑷每学期期末组织一次“诗文诵读节”，集中展现同学的诗文诵读成果，嘉奖诗文诵读优秀的同学，表彰开展诗文诵读工作成果显著的老师。

瓯北五小xx年上学期经典诵读工作行事历

周次

日期

活动内容

主持

2

3.1～3.7

1、制定本学期新经典诵读活动方案

2、校本教材《金色悦读》其次轮汇编工作

邵谧白

3

3.8～3.14

1、课题讨论报告

2、辩课活动（桥头进行）

3、第十二届校读书节开幕式

余艺苑

邵谧白

4

3.15～3.21

1、课题组成员第一次工作会议

2、“诗文共读”班容班貌第一次布置

朱丽娟

各班主任

章金力

5

3.22～3.28

1、3-6班级阅读考级活动

黄晓宁

6

3.29～4.4

1、课题组成员其次次工作会议（理论学习）

余艺苑

邵谧白

7

4.5～4.11

1、“经典诵读”黑板报评比

2、班级诵读活动方案

邵谧白

各班主任

刘超雄

8

4.12～4.18

1、“诗文共读”班容班貌其次次布置

2、课题组成员第三次工作会议（上课、评课）

章金立

刘超雄

9

4.19～4.25

1、同学诵读竞赛

2、班级经典诗文手抄报收集

朱丽娟

章金力

10

4.26～5.2

1、经典诵读黑板报评比

2、课题组成员第四次工作会议（汇报班级诵读状况）

邵谧白

各班主任

11

5.3～5.9

1、诵读试验第一次检测（同学）

2、老师诵读活动

黄秀娥

12

5.10～5.16

1、“瓯越之春”辩课活动

2、班级诵读手抄报评比

邵谧白

胡小红

13

5.17～5.23

学校“经典诵读”大型活动方案制定

邵谧白

14

5.24～5.30

1、课题组成员第五次工作会议（经典朗诵竞赛）

2、老师成长记录册检查、评比优秀组员

刘超雄

15

5.31～6.6

学校“经典诵读”大型活