高中历史-新航路的开辟教学课件设计

15世纪时欧洲人绘制的世界地图16世纪时欧洲人绘制的世界地图仔细观察：这两幅世界地图与现代地图有何不同？第7课新航路的开辟新航路：15、16世纪，西欧各国为实现不经地中海而到东方的梦想，进行了一系列航海探险活动，从而开辟了通往印度和美洲等地的航路。这一系列航路被称为新航路。西欧史学界又称之为“地理大发现”。目标引领

课标要求概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。

学考要求

识记新航路开辟（地理大发现）的原因、条件、经过及其影响。目标引领三维学习目标知识与能力通过自主学习，准确识记新航路开辟的两个资助国家四位航海家和四条路线，归纳总结新航路开辟的重要影响。过程与方法1．通过阅读新航路开辟的相关史料，提高学生分析材料的能力以及获取有效信息并利用有效信息的能力。2.通过合作探究新航路开辟的影响，使学生掌握正确评价历史事件的方法。情感态度与价值观1.通过对欧洲航海家的航海历程和探索精神的了解，培养坚毅、积极进取的性格。2.通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟对人类历史进程产生了巨大影响。自主探究快速阅读教材，完成学案【自主探究】部分要求：1.独立完成，标注疑惑2.初步构建知识体系3.时间：5--8分钟

葡萄牙西班牙好望角麦哲伦海峡美洲印度新航路的开辟一个中心欧洲两个方向西东哥伦布、麦哲伦迪亚士、达·伽马三条航线四个人物西欧→非洲（好望角）→印度美洲←西欧印度洋←太平洋←大西洋

合作探究要求：1.论点鲜明、论据丰富2.语言流畅、有说服力3.各组展示时间为1--2分钟角色体验：假如你是一名地理学家、经济学家、印非后裔、历史学家，你会对“新航路的开辟”作出怎样的评价呢？（请各小组根据学案上提供的材料以及自身知识储备，讨论分析，派一名代表上台阐述。发现新大陆，掀起地理大发现世界从孤立走向整体促进世界各地物种交流人口迁移证明地圆说改变美洲人口结构地理学家组经济学家组黄金、白银大量流入欧洲，国际贸易中心转移，引发商业革命、价格革命西欧崛起，促进资本主义的发展一定程度刺激了亚洲经济的发展现代世界南北分裂、贫富悬殊的历史根源概念解析商业革命：新航路开辟后西欧商业经济领域产生的一次重大变革。表现为商品种类日益增多，商业经营方式也发生变化，股份公司、证券交易所纷纷出现，商业的地位日益重要。贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。价格革命：由于黄金、白银大量流入欧洲，造成物价上涨，金银贬值、依靠固定地租为生的封建地主地位下降，从事商品生产的资产阶级实力上升。商业革命和价格革命都加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。

印非后裔组苦难的开始种族灭亡殖民扩张一定程度传播了先进文化历史学家组一分为二殖民主义的罪恶之路资本主义的发展之路世界市场的形成之路人类文明的链接之路精讲点拨以多元史观的角度评价新航路开辟5.革命史观：是殖民掠夺之路，是殖民地人民争取民族独立解放之路。1.全球史观：世界市场形成之路，世界由分散、隔离逐渐连成整体2.文明史观：人类文明的交流与融合，促进了亚、非、美和欧洲文明的交汇融合3.现代化史观：推动了欧洲近代资本主义工业文明的到来，是人