新教师年度考核个人总结6篇

新教师年度考核个人总结6篇新教师年度考核个人总结篇1

时光荏苒，今年就这么匆忙走过了。为了不让我今年在工作上的收获随着时间而消逝不见，接下来我会写上我作为小学教师在这一年度的个人考核总结，把自己这一年里的收获以及感受都清清晰楚地记下来，以防自己到了明年的时候想不起来今年都做了些什么。

一、完成了小学课程的教授

其实今年也是我第一年进行小学课程的教授，以前我都是教初中的，今年因为工作的调动以及个人意向的转变，我来到了我们学校的小学部教授小学课程。小学的课程相对于初中来说，是要简洁一些的，但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课程却并不比初中的简洁。我在备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清晰那些到底应当怎样去交给孩子们更简单接受。这一年下来，我也完成了小学课程的教授，在一种孩子们没有产生厌烦心情的状况下完成了小学课程的教授。

二、参与了小学教师的培训

在今年教授小学课程的同时，我也主动参与了学校组织的小学教师培训。通过这一年里的几次培训，我认识到作为一个小学教师，我还有许多需要学习的，也在培训中学到了许多过去我未曾想到要去学习的东西，给自己教授小学课程带来了很大的帮助。假如明年还有这样类似的培训，我肯定还会主动去参与，不让自己掉落小学教学的队伍，让自己紧紧跟上我们小学优质教学的步伐，为孩子们带来更加精彩的课程。今年的培训中，尤以那个“从孩子们的表现上了解孩子的心〞最让我触动，我培训了之后深受感动，我期望自己也能够如此微小的观看到孩子们的改变，了解孩子们的心。

三、得到了我的学生的喜爱

在今年的小学教师年度考核个人总结中，我最想记录下的，是我的学生对我这位新老师的喜爱。一开始我刚接手这些孩子们的时候，我真的还挺担忧他们会不喜爱我这个有一点点方言的老师，没想到后来在教学过程中，我的方言不但没有成为孩子们不喜爱的缘由，反而变成了我深受我的学生宠爱我的缘由。他们在作文里面写了许多关于喜爱我的话，语文老师告知我的时候，我都有点不好意思了。这算是我今年最大的收获吧！当然，也期望自己在受他们喜爱的同时，也能给他们带来学习上的好成果！让他们在一种寓教于乐的气氛中把成果都提上来，把路越走越好，走出期望，走出将来！

新教师年度考核个人总结篇2

学年的教育教学工作已经结束，留给我的是深入的反思和总结。这学期，我始终在教九年级两个班的英语科目。在这一学年的教学工作中，我注重教学能力的提高，努力改良教学方法和手段，在教育教学的各个方面都取得了肯定的成果，但也存在许多缺乏。

九年级是整个初中的重要一年。为了让学生在英语上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我们九年级英语备考组的几位老师齐心协力，发挥集体智慧，在教学上取得了肯定的成果。如今我将我们的实践总结如下：

一、深入了解学生的学业状况，培育学生良好的英语学习习惯

我们大多数学生来自农村地区。对于我们的学生来说，新目标英语不仅内容丰富，而且冗杂，有许多单词、短语和语法学问需要记忆。久而久之，稍有懒散的学生就会在不知不觉中妥协甚至放弃，所以学习英语的气氛不是很深厚，学习意识差。我任教的九年级两个班，优秀的学生很少，中等的学生有缺点，大的学生很差。鉴于以上状况，要转变这种状况，我们认为培育学生的兴趣和学习习惯是特别重要的，所以我在教学中在这些方面做了许多努力。训练学生课前多预备，上课用心听讲，真正听懂老师说的话。不能迷茫。课后仔细完成稳固练习，有不懂的地方向老师或成果较好的同学请教。利用早读时间培育学生朗读的习惯，英语写作练习相对较少，但课后要安排肯定的时间稳固当天所学的学问。同时要教会学生一些学习技巧，敏捷把握所学学问点，举一反三，博采众长。只有这样，才能把学到的学问串联起来，不简单遗忘。

第二，协作课堂教学活动仔细备课

在教学中，备课是必不行少的，也是特别重要的一个环节，要预备好教材，预备好学生，预备好教学方法。备课充分能调动学生的主动性，上课效果好。因此，了解和分析学生的状况，有针对性地进行教学是特别重要的。经过两年多的英语教学，这个班的英语学习有了很大的进步，但这还远远不够，中产阶级学生居多，而尖子生相对较少。所以说得太深，不能顾全大局，时间长了学生学习主动性会差。但是备课的时候留意到了这一点，所以在教学中依据不同的状况实行了不同的方法。效果理想。

三是仔细组织课堂教学，打造高效课堂

课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响教学效果。所以在课堂上，我尽量吸引学生，而不是分散他们的留意力，尽量丰富和现实。教学自然，讲课生动，难度适中，兼顾一切。此外，我坚持每天保持充分的精神，让学生感受到主动向上的气氛。课堂上采纳多种教学方式，运用多媒体、展台等现代教学手段，充分调动学生的主动性，加强师生之间的沟通，让学生轻松、开心、合作、通过沟通学习学问。依据不同的学生设计不同层次的问题，建立学生的自信念，提高各个层次的学生。加强听、说、读、写训练，促进学生综合应用能力。为了让学生真正参加课堂，让

英语学习就是语言学习。正因为如此，除了课堂教学，学生还需要多读书，多说话，多实践。所以在早读的时候，坚持仔细了解早读的状况，准时纠正问题。课后发觉学生作业问题准时解决，让学生马上消化。此外，一些无意识的学生被迫背诵，以帮助他们养成良好的习惯，提高英语学习

习能力。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦仔细的，对他们多进行能力训练，以便他们到达更高层次。第二组是有能力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望能提高；第四组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个清静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

四、立足长远，仔细总结

在本学年的教学工作中，我取得了肯定的成果。从本年度的中考成果来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤，人无完人"，在日常工作中难免存在缺乏。例如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

针对以上所说缺乏，在此提出改良措施：

1、加强与学生的沟通。教师阅历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生学问把握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2、注重课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒〞。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3、运用多种技巧教学，培育学生学习英语的兴趣。“兴趣是的老师〞！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。

总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了肯定的成果。但由于阅历缺乏，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成果。

新教师年度考核个人总结篇3

想到要进行为期一年的新教师培训，总感觉这一年时间确定特别的漫长，可是转瞬间已是培训的末期了，即将结束，如今再来谈谈新教师培训，我能自信的。说：“在这一年中，我收获了，成长了，老练了！〞

一、确定目标，找准了人生的方向

时间会像流水般，悄悄趟过，而我的人生由毕业，然后经受聘请考试，再确定成为一名幼儿园老师，这之间的过程是这么的紧密相连。可能当自己再认真想想时会有些迷茫，自己能否从一而终的选择这份职业？我们也像是一群孩子，需要有人来关怀，来开导，来指引你要前进的方向，让我走出困惑，给我帮助的是邹振明老师以及包亚燕园长。

邹老师的一席讲座，让我如清水一般透彻，让我对我的教育之路充满了期望，人不会一辈子在一个地方停留，只要你努力，你想要，你会实现自己的理想，总有一天会苦尽甘来。与包老师的相处中，我看到了一位幼儿园老师身上所散发出来独特的亲近感，以及游刃有余的教学方法，这些都是我如今可能达不到的目标，我特别敬佩，但我也虚心向包老师学习，所以在这一年中，不仅新教师培训让我得到学问的增长，包老师的指教也让我收获了珍贵的教学阅历。

二、理论提升，增长了丰富的学问

记得刚培训时，那时的我也只是一个刚从学校毕业踏上工作岗位的新教师，可能在考试时背了大量有关于幼儿教育的书籍，但是其中隐含在文字中的真正意义我就没有了解许多了，是一位位来做讲座的老师，解释了其中的神秘，让我在理论的层面上又更进一步。

幽默幽默的徐流芳老师在向我们做《纲要》的五大领域讲座时，很透彻的向我们分析了《纲要》的精神所在以及我们如今的幼儿园是如何按照《纲要》来开展园本活动等等举了许多实际例子给我们听，让理论联系实际。从这之中我明白了，《纲要》犹如我们的宪法一样，我们的社会遵循法律，而我们教育机构就按照《纲要》开展我们的日常活动，让孩子在幼儿园不仅学到学问，更收获欢乐，能够欢乐成长。

而在幼儿园中，我阅读了许多好书，例如每期的《幼儿教育》还有《给幼儿老师的一把钥匙》，这些书籍中隐藏了许多对我有帮助的实际案例和教育理论，我在阅读中不断吸收，不断消化。

三、教学实践，学会了处事的技巧

试验幼儿园的顾浩老师是优秀的班主任带头人，从她身上我看到了智慧。可能我如今是一位新教师，无论是想的方面还是动手做的方面，我都有所欠缺，从如今看我可能一下还不行能成为一名班主任，但是时间是飞速的，一转瞬我可能就由一位新教师转变成了一位班主任。假如等到自己已经是班主任时再去思索如何成为一位好的班主任，那就太晚了，从顾老师的讲座中我学到了她班级管理的技巧、家园联系的方法，这些方式方法，我已经在我平常的教学生活中逐步探究摸索，查找属于自己的一种方式。事实证明，好的方法能有好的收获，让我在成长中少走了一些弯路，更快的成长了。

不仅跟顾老师学到本事，在我的班主任高老师这里，我也学到了许多有用的学问，她对教学论文讨论的坚韧毅力;环境创设的丰富创想;家园联系的热情主动，给我提供了很好的一个实际典范，我就这样不断的在高老师的身边学习，信任经过了这一年，我已经得到了很好的锻炼，当我自己处理这些事情时，我更有方法了。

虽然新教师培训只有一年，但是我给自己学习的时间不止一年，一年的学习让我有了进步，但还不能让我独当一面，我必需继续虚心学习，积累阅历，就算十年后我有所成就，但是仍不能停下学习的脚步，这辈子就应当活到老学到老，学无止境！

新教师年度考核个人总结篇4

我尽职尽责完本钱职工作，成果虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简洁的回顾与总结。

一、思想方面

自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!努力提高自己的政治思想修养，有良好的道德情操和精神风采，廉洁奉公、不谋私利，主动教书育人，对不良现象敢干批判，勇于奉献，曾多次受到师生一致好评和学校的表彰。

二、教学工作方面

在教学工作中，坚持仔细学习英语课程标准，刻苦钻研教材，细心设计教法，备好课，讲好课，留意突出重点，突破难点，向每一堂课要质量，准时批改好作业，课外多辅导学生。本人教学成果优异，所授的学科成果合格率95%以上，优秀率30%以上。本人所教学生的英语中考成果远远高于全县英语的平均水平。

1、严谨教学。在教学中本人严格要求自己，做到没有丝毫的马虎应付。根据新时期的教育理论和现代教育的特点，以及所授教学班级任务的实际，仔细把握好教学的各个环节。

2、仔细备课。备课就如一出戏，没有详实而细致的剧作和细心的策划，那这出戏是“苍白无力〞的。本人首先紧抓课程标准，对每一节里各个学问点在课标中的具体要求，对具体了解，理解把握等各个层次都了如指掌，做到胸有成竹，有的放矢。然后是依据具体的教学班，因各个教学班英语学问的整体水平不同，备课时都应心中有数，包括具体的教育教学方法等。然后参考一些教育教学参考书，补充课本中的一些遗漏和缺乏，作更深层次的理解。“要想给学生一杯水，自己就必需有一桶水。〞本人时刻没遗忘这句话的道理，所以在备课阶段，强制自己要多看些课外资料，多涉及和参考课外书籍。在这几年来，本人坚持研读《中学英语》、《英语教学讨论》等课外杂志，还常常上网查阅教学最新进展动态。本人深刻体会到，这些都有利于提高本人的教育教学水平，还深刻地认识到把好备课前，是课堂教学充满自信，充满激情，最大限度发挥自己的专业水平潜能的基础。

3、优化课堂教学，提高课堂教学效率。俗话说“教无定法〞，本人认为，不但是指不同教师对不相同或相同的内容有不同教学，就是同一教师对同一内容也都有不同的教法，我在教学中，始终坚持不同的教学方法，具体到每个班，每个章节，采纳多种形式如启发式、商量式、谈话式、试验、比较法、探究法等，在教学中切实留意充分发挥学生的主体作用，让学生思维尽情地、自由地发挥，直至把教学问题弄清弄懂。在这几年里，本人常常采纳现代教学手段，如幻灯、投影、录像，甚至电脑课件等，把课本中比较抽象的内容具体化、形象化，采纳多种方式方法，就是为了激发学生学习的兴趣爱好，创造情境，营造和谐平等、民主的教学气氛。在教学中，本人也留意对所授学问的准时总结，准时从学生中得到反馈，使每一个节课都有提高，并对教学中存在的一些问题作些记录补充。

4、重视试验、实践教学。本人充分利用学校现有试验条件，力争开足课堂试验，并多提供机会让学生自己动手做试验。从而锻炼了学生自己的动手能力、观看能力、思索能力，解决实际问题的能力。

三、教研活动

在教学活动中，本人始终重视教研教改活动。一是可以使自己潜心讨论教育教学特点，建立自己的教育教学模式，同时主动参与各种类型的教研组活动，常常与同事探讨教学中的方方面面，虚心学习、请教。我还主动参与教研教改活动，大胆承当“实施素养教育〞教学公开试验课，主动研讨，改良教法。20_年我主持参与了七年级“英语单词快速记忆与稳固〞教学方法的探究，该课题于20_年1月通过市课题专家组鉴定，准予结题，同时我个人撰写的《如何提高农村学生记忆英语单词的能力》一文获市级课题个人成果三等奖。得到领导和老师的好评，被学校评为“教研主动分子〞。

四、班主任工作方面

在班主任工件中，能以德育为纲，注重育人为本，对学生开展爱国主义和集体主义的教育，培育学生爱国主义和集体主义精神，使学生树立明确的学习目的。根据培育学生德、智、体、美、劳全面进展的要求去开展班主任工作，对班主任工作能做到勤、严、细、实，特殊注重抓好后进生的转化工作。我所任的班级班风、学风良好，被学校评为“文明班〞。同时我个人获得总校级优秀班主任荣誉称号。

新教师年度考核个人总结篇5

本学期我园以《纲要》的精神为先导，结合实际状况，开展了有计划、有目的的科研活动：让新的教育理念不断促进教师的反思性成长；不断创设良好的教育环境，保证幼儿足够的自主选择与自由活动的时间与场所开展丰富多样的赤足活动，使幼儿能健康活泼地成长。

一、以规范的科研管理，增添工作的实效性，提高科研质量。

科研作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的科研活动方法，能使讨论更为深入、精确，因此我园制定出相应的学习制度，形成“我要学〞的学习气氛。

1、建立两周一次科研会议制度，沟通工作阅历。帮助教师准时总结、推广教育阅历，提高教师教学工作水平。

2、重视科研工作的过程管理，形成计划——实施——检查——总结的一个完好周期。

3、逐步尝试转变科研会议模式：开展“互动式〞科研活动，形成科研的专题研讨、案例分析等科研形式。

二、从多方位的角度考虑提高保教水平，促进幼儿的全面进展。

1、按时完成幼儿进展水平的各项测查工作，并不断提高分析评价能力。在观看幼儿个体差异的基础上，客观真实的完成分析记录，为下一阶段的教育提供可靠的根据。同时教师要对每位幼儿进展水平做到心中有数。

2、组织幼儿开展丰富多彩的混龄跨班活动。〔远足、社区实践等〕涉及食品厂、气象台、各类公园、广场。在混龄活动中幼儿社会性得到了全面和谐地进展。

3、本学期还着重加强对幼儿进行观看和记录的讨论，使观看记录具有实效性和指导工作的意义。坚持开展各种形式的混龄活动讨论，并参与区教育科研课题中期汇报活动，

下学期科研工作方向：

1、教师的观看记录

已经围绕着课题进行，但是观看的角度把握得不够好，从认识→实践→再认识，教师考虑问题还不全面，所以观看记录还不能为教学科研起到很好的推动作用。下学期要请专家来园指导，加强这方面的讨论。

2、馔写课题结题论文。

3、下学期设计新课题讨论方向

新教师年度考核个人总结篇6

如今的英语教学