高中生物-减数分裂教学课件设计_第1页
高中生物-减数分裂教学课件设计_第2页
高中生物-减数分裂教学课件设计_第3页
高中生物-减数分裂教学课件设计_第4页
高中生物-减数分裂教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

温馨提示

请拿出你的导学案,双色笔和课堂笔记,还有你的激情。请记住:点滴的进步将把你堆砌成巨人!2.1减数分裂人教版高一生物必修2遗传与进化动物细胞的有丝分裂思考:有丝分裂过程中,染色体复制了几次?细胞分裂了几次?结果是一个细胞分裂成几个子细胞?子细胞染色体和DNA数目与母细胞相比如何?真核生物有性生殖产生生殖细胞(精子、卵细胞)的细胞分裂方式是什么呢?1:B2:B3:21与2和3与42884:染色体复制次级精母细胞

减数第二次分裂

染色体复制

1个次级卵母细胞

减数第二次分裂1课前自主预习检测:小组

·

合作·探究合作探究一:减数分裂过程小组

·

合作·探究前期中期后期合作探究二展示点评一组三组五组二组四组六组比较项目减数分裂有丝分裂产生的子细胞分裂次数子细胞数目有无联会、四分体有无同源染色体分离子细胞染色体、DNA数生殖细胞体细胞连续2次1次4个2个有无有无数目减半与母细胞相同合作探究二:减数分裂与有丝分裂的比较精子形成过程卵细胞形成过程合作探究三:精子和卵细胞形成过程的比较不同点精子形成过程卵细胞形成过程场所分裂形式子细胞个数及名称是否变形睾丸卵巢细胞质均等分裂初级(次级)卵母细胞细胞质不均等分裂1精原细胞形成4个精细胞1个卵原细胞形成1个卵细胞和3个极体是否合作探究三:精子和卵细胞形成过程的比较【当堂达标】要求:1、5分钟,独立完成。2、做完后,小组内进行讨论。

[整理总结提升]

要求:

小组内共同整理总结,小组间进行资源共享。【课后作业】

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论