2021年小学生心理心理健康课活动方案与2021年小学生心理活动方案

2021年小学生心理心理健康课活动方案与2021年小学生心理活动方案2021年小学生心理心理健康课活动方案学校心理健康教育活动指根据学生身心的特点和社会发展的需要，有目的、有计划地通过___各种活动促进学生心理健康发康教育活动是学校实施心理健康教育的有效途径之一也是目前我们开展心理健康教育的最佳切入点只有广泛开展这动使它成为学生在校活动的一部分健康教育才能更好地促体学生理健康地发展，从而促进学生全面素质的提高。如何进行心理健康教育活动的设计呢？首先健康教育活动的设计要有明确的目的性只有具备明确具体的目标心理健康教育活动才能成为有效的教育活动。第二活动的选题首先要考虑是否与学生的年龄特征成长密切度认识和理解，达到以小见大的目的。第三，心理健康教育活动方案坚持以发展性目标为主，交往和社会适应等方面的心理素质充分开发他们的促进其心理健康发展的目的。第四心理健康教育活动是防患于未然的教育心理健康教育活动就好育活动开展体育活动是为了增进人的身体健康意识增强体魄开展心理健康教育活了增进人的心理健康意识促进人的心理锻炼提高心理素平两者在促进人的发展方面是一致的。第五，心理健康教育活动的设，形式多样、生动活泼。心理学研究表明有趣的事物容易引起人们积极的行为反应要使心理健康教育成为学生欢迎的班级活动教育方案的设计就要考虑趣味性的因素心理健康教育活动的趣味性主要表现在不拘泥于传统的教游教消除学生对传统教育的戒备和逆反心理促使学生在潜移默化中获得启迪。以下就心理健康教育活动设计基本原则对学生宽厚待人的问题进行心理辅导的计活动主题宽厚待人主题分析我们少童都生活在学校温暖的___里，每个人都希望自他生不能和我们将要学的这一课针对这一现象所设。目的是让学生对待他人的过失学会宽容与人为善要的引导学生接纳人际交法则搞好同学关系能为今后友”的心传递彼此的理解和关怀。活动目的宽容的重要性（范本（范本）、从小培养自己成为一个胸襟宽广、宽厚待人的人。3、同学间要做到和睦相处，亲密团结。活动要点生活在学校人之间总会碰到这样那样的或矛盾。、在一些小事上别人无意中损，使自己受了一点委屈，要做到不计较，能容让，宽宏。3、对待同学的错误，既要坚持原则，真诚帮助，又要宽容谅解，语言不要刻薄。活动准备勒戒班中能宽厚待人的典型人和事例教学方法讨论，分析，归纳。活动过程一导入同学们你们知道吗？宽容是一个神圣的字眼宽容是一个神圣的概念宽容是一种人类精神宽容是一种善宽容是一种美，良就让我们来研究宽容，学会宽容。二、讲故事，揭示课题、教师讲故事这是发生在书法兴趣班的一件事法老师讲了课后让进了带墨汁向王力借力就把墨汁瓶递过“呀”车恩接住，墨汁瓶倒翻还洒在了坐在前面得孙学的衣服上了。、讨论假如你这时你会怎么想？怎么做？3、小孙芳并没有要车恩俊、王力赔，而是拿回家。像她这样对待别人无意给自己带来的麻烦能容让谅解不计较得理让人，这就是宽容待人。板书宽容待人三、深入明理讨论样处理有什么好处？车恩俊王力心里会怎么想？大家会怎么想？教师小结生活在学校大家庭人与人总碰到这样那样的事情或矛盾果他人无意损害了自己要做到不能容让，宽宏大量。使自己成为一个胸襟宽宽厚待人的人。3、出示名人名言爱因斯坦宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。有人赞美说宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。四、辨析、出示辨析题（、，刘明德图画纸不知被谁地上，纸一个极大的脚印还被撕破了一个口子他记得叶辉曾在桌旁走过就认为是叶辉碰的。没想到这下可惹恼了叶辉，她嚷道？__好她道歉，叶辉却不理刘明。她想无辜___好人光道个歉就行啦？（___是中队委员同桌的张力有时上课不太专心甚至做小____发现自己的笔不见了，却在张力那儿。__就狠狠地骂了他一顿，还说他是“小偷”。、讨论___你对叶辉怎么看？___的做法对吗___结合自己遇到的事怎么这样做的？3、教师小结宽一种境界，是一种水平的体现，是一种对于被宽容者的理谅，是一种深度与才能，是一种睿智和。宽容待人是一种美德相信大家会像孙芳那样的处理之间的关系在今后的学习自己宽宏大量的好品德个胸襟宽广、宽厚待人的人。五学生读老师推荐的一本书《你想拥有朋友吗—请宽容》六、教师总结法国大作家雨果说得好“世界上最宽阔东西是海洋比海洋更一我们把自炼成为一个具有大度，广阔胸怀吧。七课外作业、找“宽容”儿歌背、找“宽容”故事说3、夸夸发生在自己身边的同学宽容待人的好事。2021年小学生心理活动方案一、活动宗旨开展小学生“阳光心理”系列活动是深入贯彻党的___大精神，在未成年人中进行心理健康教育的重要载体加强和改进未成年人思想道德建设深化教育改革全面推进素质教育的重要举措，体现了教育以人为本的价值观念通过德育载体的不断创发挥学升中小学心理健康教育水平动中小学生形成良好的心理素质小学生更加健康地成长。二、领导小组组长:蔡振宇成员:李仙花、叶连娣、白少军、张柳英、李海静玲。三、时间安排和工作内容第一阶段(___月份):宣传发动阶段制定活体方案并___实施;为确保工作顺利实施营造良好的工作氛围，要___召开有关会议，发放开展有关心理健康工作宣传;填报瑞安市学校心理健康开展情况调查表年___月_日前由各教育学区汇总上报市教育局教科室。第二阶段(___年___月至___月):实施阶段围绕心理健康教育，学校从以面开展活动:一、开设心理健康教育课程当代心理学的一项重大成果是揭示了人心理发展是连续和阶段性的统一每个心理发展阶段个体都面临着共同的或的心理发展任务。小学学生，他们将面临人格的完善，人、好任务数量多普遍化点决定了必须把健康教纳入学校的课程体系，面向全体学生，分阶段、有层次地开展心理健康教育。为此，可以把心理健康入学校必选课程体系，分别开设以学习、理压力的应付、性心理、等为内容的选修课.保证每个学生都能充分及时地接受心理健康教育练。二、心理健康教育要有机渗透到学科教学学习活动是学活动中的主导活动学生心理健康问题的主要来源之一。成绩与期望差距引起的___感，长期学业失败造成的自尊心低落过分强调竞学习环境给造成的紧张与焦虑事实证明单靠心理健康教育课要从真正意义上提高学生的心理素质是远远不够的没有解决学科教学这个环节也就没有从根本上解除学生的心理困扰更谈不上发的心理潜能了要使学生的身心得到健康和谐的发展把心理健康育与教师的教与学生的学结合，有机地渗透到学科。三、提高教师心理咨询的意识与知识教师的心理健康状况直接影响着学生的行为影响到学生身心对子女更有深刻的影响如果教师的心理不健康必然污染整个教育环境对的心理健康造成严重损害教师对学生的影响是建筑在教师的人格的基础上的“只有人格才能够影响人格的展和形成只有性格才能形成性格”的心理健康对于学生的影响要比其他因素的影响都来得大。美国心德温研究了___位教师与___位学生的相互关系后得出结论:一个情绪不稳定教师很容易扰动其学生的情绪，而一稳定教师，也会使其学生的情绪趋向于。因此普及心理咨，有利于教师正确认识自己，调控自身，积极对待工作，最终有利于学生的心理健康。其次现代教育改革教师具有心理知识现代教育发展使心理学与教育的联系越来越紧密教师只有掌握学生心理发展的规律，运用适用理健康的教学方法，采取民主、平等的，调动学生学习的，展示学生的个性，才能发挥学生的主、创造性。再次学校德育需要心理健康教育心理健康教育体现的是一种新型的师生关系我们通过教师进行心理健康教育讲座展心理健题研究撰写心理健康论文介绍好的心理学方面的书刊杂志让教师阅读让教师参与心理教育从多渠道多方面摄取心理健康面的营养，使他们更好地教人，为人师表。四、个别心理咨询是学校心理健康教育的重要组成部分个别心理咨询是学校里辅导者运用心理论和技术借助语言文字等媒介与辅象一对一进行信息交流立某种人际关潜能，有效适应环境的过程。作好个别心理咨询工作主要从方面着手。(一)建立和完善心理咨询室心理咨询室作为个别心理咨询所的和完善直接关系到个别辅导的效果好的心理咨询环境能使来访的学焦设应具备了以下条件:1、环境幽静，学区的建筑物。在环境的布置和物体的摆放上尽量做到合谐美观大方使来访这里可以达心理放松，情绪趋向平静;2、建立心理资购买了一定数量的心理学方面的书籍，建立了学生的心理档案。3、建立了心理健康email，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过悄悄话信箱、email寻求帮助。(二)咨询室同时也可以作为心理放松室学生在学习和生活中会遇到各情绪问题些如果理采用温馨的颜色使人全身心处于放松状态心理咨询教师可以在心理咨询室隐蔽处观察学生的情绪反应泄不良情绪找回平衡。(三)个人心理咨询的内容主要有学习辅导情绪辅导交往辅导和职业辅导等正如一位心理咨询专家所说:“问题不是问题如何处理问题才是问”。针对不同年级的学生，辅导的内容应不同。例如:处于青春期的学生，他们对自己青春期的个体发育心理状态都发化了心理上速发展。(四)、建立学生心理档案是了解学生、帮助学生的有力保证要真正做到让每个学生心理健展各种能力达最佳状生的各项心理特征只有了解学生的心理特征及其发展变化规律理健康教育才能做到有的放矢心理问题具有很大的隐蔽性生少心理有的学生缺少对自己的了解并不知自己有心理问题样化被动为主动，工作者不是去等问题，而是主动找问题?心理档案的建立还有助于教师班主任校有的放矢地开教育活动有助于好地教育孩子。如条件允许可以每年对各年级学生进行依次心理测试，并将测试结果存入档案。六、针对学生家长进行家庭心理健康辅导融洽的家庭氛围是学校心理健作顺利开展的有效保障。许多心理咨询老师在对学生进询的过程中发现不少学生的心理问题直接或间接地源于家庭。大多数家庭都是父——母——子(女)人结构的核心家庭孩子是父母眼中的明珠“含在口里怕化了托在掌上怕掉了”对子女的不恰当的教育方式造成了独生子女心理学素养__子女的衣食住行及学习成绩极大超过___子女的心理健康成长，或由于缺乏有效的沟通方式，造成了与子女的“代沟”。心理学研究表明:父母的教育方式，父母的人养，父母的和睦与否是影响孩健康的主要因素，心理教育要取得好的，没有家庭的合是行不通的。学校心理健育要取得好的效果就必须做好家庭的心理健康教育工作通过家传有关心理健康知识亲子对话积极家庭治疗等长对心理健康的了解，使他们掌握青少年心理发展的规律增进与子女的情感交流促进家庭内部良好氛围的形成。七良好的校园心理氛围的营造展学校心理健康围的重要途径。人的情绪极易被周围的环境所感染心理健康教育若缺少良创设一种，影响学生心理重要。第一做好心理健康教宣传深对心理健康了知主要内容应包括心理学家和心理学完善自我及调节情绪的方法、案例分析热点追踪故事学生论坛专家论坛测试等。第二通过教师向上的心理品质营造良好体氛围形成移默化中陶冶心理品质。八、校园心理剧观摩活动校园心理剧是把学生在生活学习交往中的冲突烦恼与困惑剧本”进行表演。溶入了心理学的理和技巧，让学生表演发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的事从中体验在轻松愉快的气氛中学到一些解决问题的方法得到一有益的启示，从而提高自身的心理素质校园理剧在创表演中最大限度地调动了学生的参与性使他们在