江苏省南京市联合体2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

2021〜2022学年度第一学期期末学情分析样题

九年级语文注意事项：L本试卷6页，共120分。考试时间120分钟。2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。—(30分).根据语境完成下面题目。悠悠人生路，常怀赤子心。赤子之心是一种婴儿般未经世俗染污的纯洁心灵。它可以是为了理想而奋不顾身的jin头，也可以是具有丰富情感和美好纯真想法的童心，更可以是不为他人所之应的心境。—我们常怀赤子之心，—能在繁杂中裁脱思想桎梏，变得纯粹、真诚。纵使在逆境之中，也能保持本心。(1)从下面两幅字中任选一幅临写。悠悠人生路卑怀祢孑心(2)给加点字注音：铮((3)文中画波浪线的“左右”的意思是()(2)给加点字注音：铮((3)文中画波浪线的“左右”的意思是()A.左和右两个方面B.大约(4)文中画横线处最适合填入的关联词是(看拼音写汉字：jin(A.因为 所以 C.即使……也……【答案】(1)悠悠人生路/常怀赤子心(2) ①.zhdng ②.劲(3)D【解析】C.反正 D.支配)B.如果 就 D.与其……不如……(4)B【小问1详解】本题依题目要求，用正楷或行楷抄写即可，注意“悠、赤”的正确写法。【小问2详解】挣脱(zhengtuo)：奋力摆脱。劲头(jintou)：力量；表情态度；神情。【小问3详解】“不为他人所左右的心境”意思是：心境不受他人影响，不被他人所支配，因此本句中的“左右”是动词，意思是“支配”；故选D。【小问4详解】“我们常怀赤子之心”与“能在繁杂中挣脱思想桎梏，变得纯粹、真诚”是假设关系，因此可用"如果"''就"来进行联结；故选B。学校举办“不负青云志・永存赤子心”话剧展演活动，请你参与本次活动的前期策划工作。.小语想引用古诗文名句来丰富活动宣传展板中“赤子之心”的内容，请你帮他完成。展板栏目古诗文名句出处徜徉自然树绕村庄，① ,倚东风，豪兴徜徉。秦观《行香子》纯洁无瑕洛阳亲友如相问，② 。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》至死不渝春蚕到死丝方尽，③ o④ 《无题》⑤一⑥ ,奉命于危难之间。诸葛亮《出师表》家国之忧⑦ 从《南乡子•登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊•潼关怀古》中任选一首，填上合适的上下包。【答案】①.水满陂塘②.一片冰心在玉壶③.蜡炬成灰泪始干④.李商隐⑤.临危受命/勇担责任⑥.受任于败军之际⑦.天下兴亡多少事？悠悠。/人生自古谁无死？留取丹心照汗青。/伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土/兴，百姓苦/亡，百姓苦【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“陂、蜡炬、商、阙”等字词容易写错。⑤“受任于败军之际，奉命于危难之间”意思是在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使。表现的是诸葛亮临危受命，在形势危急之时勇担责任。.小语拟写了邀请函初稿，你向他指出其中三处错误。邀请函尊敬的某某老师：诚挚邀请您莅临“不负青云志•永存赤子心”话剧展演活动现场并担任本次活动的评委。本次话剧展演将于2022年1月6日下午1：30举行。恳请拨冗，发表愚见。【答案】（1）没有交代活动地点（2）缺少署名和日期（3）“愚见”是谦辞，不能用在这里，应改为“高见”。（指出错误即可）【解析】【详解】本题考查邀请函的内容和格式。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语+称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语。最后是落款，位置靠右，上一行写署名，下一行写明日期。（1）本则邀请函未交代活动地点，可在“下午1：30”后面加上“学校报告厅”；（2）缺少署名与日期，可在邀请函最后右下角空白处，上一行写署名，下一行写明日期；（3）“愚见”指的是谦称自己的意见。在此指希望评委提出建议，使用有误；可将“愚见”改为“高见”。.话剧展演，需评选“最佳演员”。你帮助小语细化评价表中的评价要点。“最佳演员”评价表评价项目评价要点剧本理解正确理解剧本主题① 较好地利用（或补充）舞台说明舞台表现表演自然，落落大方② ③ 与其他演员配合默契【答案】①.准确把握戏剧冲突/对人物形象理解到位②.动作手势得体熟练有表现力③.吐字清晰，语言流利，语调语速恰当。（②③顺序可调换，分别从动作和语言提出要求即可）【解析】【详解】本题考查话剧评价。剧本主要由台词和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。对剧本理解的评价包括：正确理解剧本主题；准确把握戏剧冲突：对人物形象理解到位：较好地利用（或补充）舞台说明等。对舞台表现的评价包括：表演自然，落落大方；动作手势得体熟练有表现力；吐字清晰，语言流利，语调语速恰当；与其他演员配合默契等。.小语组编选参演的剧目是《觉醒年代》，小语饰演李大钊。他有一段台词不知道该如何把握。请你结合背景内容和《“最佳演员”评价表》，为他的表演提些建议。李大钊：地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。是则地球一日存在，即吾人之青春一日存在，吾人之青春一日存在，即地球之青春一日存在 《觉醒年代》背景：1915年《青年杂志》问世，1921年《新青年》成为党机关刊物，这段期间有“新文化运动”，有“五四运动”，有中国共产党的成立。《觉醒年代》展现了这段波澜壮阔的历史画卷。左边台词背景：1916年，李大钊在日本写下著名的《青春》一文。文章号召青年，冲破历史的罗网，冲破陈腐学说的囹圄，以青春的精神不断改造自我，去唤醒沉睡的旧中国，为建立青春之中华而奋斗。【答案】示例：小语，第一句可以语速稍慢，用平调；第二句则要加速，要昂扬。“青春”一词反复出现，可以通过重读来突出强调。说这段台词时，眼神要坚定，目视前方，说到“以吾人之青春，柔化地球之白首”时，可一手抚心；说到第二句时，可一手握拳……这样更利于表现李大钊身上青春的朝气和昂扬的精神。【解析】【详解】本题考查为表演提建议。可结合背景内容和台词，从语气、语速、情感、动作、表情等角度提建议即可。如《青春》一文的写作背景是“五四”运动时期，内容是号召青年，冲破历史的罗网，冲破陈腐学说的囹圄，以青春的精神不断改造自我，去唤醒沉睡的旧中国，为建立青春之中华而奋斗。在说这段台词的时候，要表现出李大钊身上青春的朝气和昂扬的精神。这段台词的意思是：地球已经存在很多很多年了，而我们却还处于青春中，让我们用青春的力量去为地球做一些有意义的事。这样，地球即使老了，也不会让人觉得很老。因此，地球只要存在一天，我们的青春就存在一天，我们的青春存在一天，地球就能展现出青春朝气之蓬勃的力量。这段台词中，第一句话“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也”是告诉青年人要用青春的力量去为地球做一些有意义的事。因此，说第一句台词时可用陈述的、平缓的语调来表达；还可用一手抚心的手势来表达对我们用青春的两去做有意义的事；第二句"是则地球一日存在，即吾人之青春一日存在，吾人之青春一日存在，即地球之青春一日存在”告诉我们，只要我们青年人（青春）存在一天，地球就都能展现出青春朝气之蓬勃的力量。因此说第二句台词时语速要快些，声音要大些，体现出昂扬的力量。还可用一手握拳的手势来加强对青春力量的赞美之情。“青春”是作者赞美的对象，在台词中多处出现，因此可通过重读来强调。.小语想从下面两幅图中选一幅作为本次“不负青云志•永存赤子心”话剧展演活动演出的宣传海报，请你推荐一幅，并说说理由。【答案】示例：推荐图A：画面的主体部分是一支直插下来的钢笔笔尖，像个巨大的惊叹号；笔尖的中心还有一个象形的紧攥着的拳头。画面非常鲜明地寓意着一代知识分子在那个年代号召民众觉醒，团结起来一起奋斗。推荐图B：画面的主体部分是一个正在燃烧的火炬，火炬中间的钢笔笔尖。寓意非常鲜明，觉醒年代，先进分子高举追求真理的火炬，用热血燃烧理想。【解析】【详解】本题考查学生图文的观察理解和表达能力。解答此题，要仔细观察画面的构成，弄清楚每幅图的构成要素、理解其寓意，然后选择其一，并说明理由。理由要紧扣宣传海报主题“不负青云志•永存赤子心”，语言要简洁明To图一中，一支钢笔笔尖直插下来，笔尖的中心像一个紧攥着的拳头，上方写着“觉醒年代”，寓意着知识分子们在那个年代用笔杆子呼唤民众觉醒，团结一心，奋发拼搏。图二是一个炽烈燃烧的火炬，一支钢笔是火炬把手，钢笔笔尖处于火炬中心，下方写着“觉醒年代”，寓意着在那个年代，先进的知识分子将追求真理的火炬高高举起，用热血燃烧理想。示例：推荐图A：画面整体上看像西服的前胸和肩膀部位，以及领带。抛开红色底色，似一支钢笔笔尖直插下来，寓意新文化运动的主要人物是文人，也寓意着打破封建，红色底色代表中国共产党红色文化，钢笔是以笔为武器斗争，笔尖中心似紧攥着的拳头寓意革命的力量。二（40分）（-）【古诗文阅读】（13分）阅读下面古诗文，完成下面小题金陵驿二首（其一）【宋】文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。（选自《指南录》）卜式传式，河南人也，以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式日：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者日：“苟，子何欲？”式日：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者本输之，如此匈奴可灭也。”岁余，会浑邪手降，仓府空，贫民大徒，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徒民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，日：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。初式不愿为郎，上日：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，有不草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式日：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠.拜为齐相。（节选自《汉书》，有删改）.小语将选文中的带点字和课内进行比较，请你选出意思相同的一项（）A.有财者宜输之 不宜偏私，使内外异法也.岁余，会浑邪筝降 筝死，死国可乎C.布本草履而牧羊 臣本布衣，躬耕于南阳D.上过其羊所，善之 王日：“普。”乃下令.请你要用现代汉语翻译下面的句子。上奇其言，使式治民，有政声。.《金陵驿二首》（其一）主要通过什么样的表现手法抒发情感？请你结合诗句具体分析。10读完以上诗文，你和小语、小文一起进行如下讨论：小语：读了《卜式传》，觉得卜式对皇上说“治民”的道理和课文邹忌讽谏齐威王的方法有异曲同工之妙。小文：是的，邹忌讽谏齐威王，以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。你：卜式对皇上说“治民”的道理，用的方法是（1） 小语：你俩分析得都不错。我们再为两则诗文拟一副对联，赞美这两个历史人物。小文：我根据《金陵驿二首（其一）》先拟个上联：“山河破碎愿舍身，诗篇诉衷情。”小语：我根据《卜式传》对下联，考虑押韵，我先对下联后面半句。“ ？ ，传记载史经。”请你对出下联前面半句。你：⑵， ？【答案】7.A 8.皇帝对他的话感到很惊奇，让他管理人民，有政治声誉。9.①借景抒情。诗人描写了战乱后金陵城荒芜衰败的景象。以行宫破败、荒草四合、夕阳西沉、孤云飘荡等景象借景抒情，寄寓作者对国家沦亡的痛楚和自身无所依傍的哀伤。②化用典故。本诗多处化用典故。如化用刘禹锡“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的诗句，道尽家国巨变的沧桑之感和黍离之悲。又如“啼鹃带血”句化用望帝魂化杜鹃的神话，表现作者视死如归的英雄气概和至死不渝的民族气节。③用反衬（对比）手法。如颔联，用依然如故的山水反衬经战争摧残后城池颓坏、人民流离的惨状，强烈地表达了“国破山河在”的沉痛情感。10. ①.示例：也是通过类比来说理，用自己牧羊的方法、心得类比“治民”方法。②.示例：国家急难能疏财【解析】【7题详解】A.都解释为“应该”；B.列举后煞尾/同样；C.穿着布衣/指平民百姓；D.对……感到满意/好，表示赞同；故选Ao【8题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：奇，对……感到惊奇；使，派。【9题详解】本题考查诗歌的表现手法。主要从义、修辞(或者表现手法)、景、情等方面入手。(1)用典。本诗主要化用典故，委婉而深沉地表达了作者的亡国之恨，体现出诗人的爱国精神.“山河风景元无异”化用《世说新语》记王导“风景不殊，正自有山河之异”语，“城郭人民半已非”化用丁令威“去年千年今始归，城郭犹是人民非”句，表现了“国破山河在”的深深悲慨：“芦花”句暗用刘禹锡《西塞山怀古》“故垒萧萧芦荻秋”，寓“一片降幡山石头”的亡国之恨；“旧家燕子”句化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”这一典故。(2)对比，以物是人非对比写出山河“无异”而人民“半非”的令人痛心的现状，强烈地表达了“国破山河在”的沉痛情感。(3)情景交融。如首句皇家行宫日渐湮没在夕阳的草丛中，亡国之悲尽在其中。(4)设问。颈联说到自己年岁已老，国破家亡，不知以前屋檐下的燕子将有谁为新主人，深切表达了自己家园不再的亡国之痛。【10题详解】(1)考查对文章内容的理解。结合题干提示“读了《卜式传》，觉得卜式对皇上说‘治民’的道理和课文邹忌讽谏齐威王的方法有异曲同工之妙”联系《卜式传》第三段“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群”的意思“不仅仅是羊，治理人民也是这样。按时起居，凶恶的立即除去，不要让他败坏整个群体”，可知卜式也是通过类比来说理，用自己牧羊的方法、心得类比“治民”方法。(2)考查对联。上联“山河破碎愿舍身”指文天祥。“山河破碎”出自文天祥《过零丁洋》一诗。全诗为“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。此诗写破碎的山河犹如风中飘絮，动荡不安的一生就像雨打浮萍。国家的灾难、个人的坎坷浓缩在这两个比喻句中，诗人以诗明志，表现出视死如归的高风亮节和大义凛然的英雄气概。下联要结合《卜式传》中“卜式”的事迹“式复持钱二十万与河南太守，以给徙民”来对。结合第二段“岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民”分析，朝廷国库空虚，贫民大迁徙。卜式拿出了二十万给河南太守，用来发给迁徙的民众。可用“国家急难”来对“山河破碎”，用“能捐款”来对“愿舍身”。注意“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声；位置相同的词词性相同，结构相同；内容相关，意境和谐。【点睛】《金陵驿二首》(其一)参考译文：夕阳下那被野草覆盖的行宫，自己的归宿在哪里啊？祖国的大好河山和原来没有什么不同，而人民已成了异族统治的臣民。满地的芦苇花和我一样老去，人民流离失所，国亡无归。现在要离开这个熟悉的老地方了，从此以后南归无望，等我死后让魂魄归来吧！《卜式传》参考译文：卜式，是河南人。以耕种畜牧为业。当时汉在抵抗匈奴入侵，卜式上书，愿捐出一半的家财资助边事。皇帝派人问卜式：“想当官吗？”卜式说：“从小牧羊，不熟悉怎样当官，不愿意做官。”使者说：“如果是这样，想要什么呢？”卜式说：“皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该为大节而死，有钱的人应该捐出来，这样的话匈奴就可以灭掉了。”一年多后，恰逢匈奴浑邪王等人投降，朝廷开支很大，国库空虚，贫民大迁徙，所有费用都靠朝廷补给，朝廷没法完全供给。卜式又拿出了二十万给河南太守，用来发给迁徙的民众。河南上报富人救济贫民的名单，皇帝认出了卜式的名字，说：“这是以前希望捐出一半家产帮助边疆的人！”皇帝于是把卜式尊为长者，召见卜式，任命他为中郎。起初，卜式不愿意做官，皇帝说：“我有羊在上林苑里，想让先生去牧养它们。”卜式做了郎官后，穿着布衣草鞋去牧羊。一年多后，羊肥壮又繁殖很多。皇帝探访他牧羊地方，对这很满意。卜式说：“不仅仅是羊，治理人民也是这样。按时起居，凶恶的立即除去，不要让他败坏整个群体。”皇帝对他的话很惊奇，让他管理人民，有政治声誉。皇帝认为卜式朴实忠厚，任命他为相。(-)(12分)阅读下面选文，完成下面小题。“讲究”与“将就”向贤彪廖俊波生活上不讲究，在外出差，常常一碗面条就是午餐，有时叫来快餐，边吃边谈工作。但他对待工作却从不将就，“能在现场就不在会场”，总是以冲刺的姿态干在前、创一流。“俊才为民屡建功，品正德高志如松”，正是人们对这位“樵夫”的褒奖。“讲究"与''将就"如同硬币的两面，折射出不同的人生追求和精神状态，也决定着一个人的人生走向和成败得失。著名作家汪曾祺对生活不讲究，一家人住在50平方米的两居室里，一间7平方米的小屋就是他的卧室兼书房。“白天，把堆在桌上的东西搬到床上，写作。晚上，把堆在床上的东西搬到桌上，睡觉”。然而，正是在这个比鲁迅的小房''老虎尾巴”还挤的地方，他对创作从不将就，“语不惊人死不休”，笔下流淌出的汉字之美，让人为之心颤。著名教学家吴文俊对生活不讲究，衣食简朴，居所陈旧，习惯于粗茶淡饭。然而，学术中的吴老却容不得半点将就，始终严谨求实，探索不止，先后取得了“吴示嵌类”“吴公式”“吴方法”等一系列开创性成果。生活上不讲究，工作上不将就，对待生活和工作的态度背后，是人生品位、人生格局。人的精力是有限的。一个在生活上过分讲究的人，必然会牵扯精力，耗费心思，导致对工作马虎将就，难以凝心聚力干事业。恰如鲁迅所言，生活太安逸了，工作就会被生活所累。“工作向高标准看齐，生活向低标准看齐”，这句曾经为人们所熟知的话，在今天仍未过时。因为其中所蕴含的真谛，体现了共产党人的初心，展示了共产党人先忧后乐的情怀，是人格魅力的象征，有凝聚人心的力量。然而，在靳”专承面前，要真正做到并非易事。正如毛泽东同志所说的，“没有条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，经济发展了，有条件讲究仍然约束自己不讲究，这一条难做到。共产党人就是要做难做到的事”。从焦裕禄、谷文昌到廖俊波、黄大发，一代代共产党人都是这么做的，也羸得人们发自内心的敬重。刘亚楼将军曾说：“我最厌恶那种房子越住越宽敞，汽车越坐越讲究，家具越换越漂亮，心思不用在工作上，而是专门在享受待遇上中■荐的庸俗作风。这种在生活上很在乎的作风要不得！”时下，党政干部工作和生活条件都有了很大改善，但拒腐蚀、永不沾的好传统不能丢，在''享受待遇上打转的庸俗作风”不能沾，工作和生活的摆位不能颠倒。个人生活不讲究，干事创业不将就，将心思与精力用在事业上，用在为人民谋福祉上，一辈子坚守初心，一辈子艰苦奋斗，才是共产党人应有的人生追求。“滋生骄逸之端，必践危亡之地”，既是历史的镜鉴，也是现实的印证。我们党反“四风”，其中一条就是反对享乐主义。只有挨弃享乐主义，坚持与人民群众一块苦、一块过、一块干，不比待遇比工作，不比享受比贡献，以实际行动报效国家、服务百姓，才能像黄大年那样“做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流推动人类历史向前发展”。(摘自“人民网”)11.文章提及廖俊波、汪曾祺和吴文俊的例子，有何作用？.解释下列句子中加点部分的语境义。(1)“然而，在新的孝般面前，要真正做到并非易事”“而是专门在享受待遇上行校的庸俗作风”.梳理并分析本文的论证思路。(1)小语用下列导图梳理了本文总的论证思路，请你完成空缺部分。一个人生活上不讲究，工作上不将就共产党人(2)请简要分析第一部分中第⑤小节的论证思路。【答案】II.举三个人的例子引出论点：“生活上不讲究，工作上不将就，对待生活和工作的态度背后，是人生品位、人生格局。”同时也照应了后文对“共产党人”论证。三个人的例子一起作为本文的事实论据，论证本文论点，使文章具有说服力。(1)共产党人的工作、生活“摆位”怎样面对“经济发展了，有条件讲究了”的新形势。(2)专注，执着于高待遇。(意对即可)(1)工作向高标准看齐，生活向低标准看齐(2)首先提出“生活上不讲究，工作上不将就，对待生活和工作的态度背后，是人生品位、人生格局”的观点，然后从反面论证“在生活上过分讲究，必然导致对工作马虎将就”，最后引用(道理论证)鲁迅的话，增强说服力。【解析】【11题详解】本题考查事例的作用。第一段引用“廖俊波生活上不讲究，……但他时待工作却从不将就”的例子，第三段引用“著名作家汪曾祺对生活不讲究，……他对创作从不将就”的例子，第四段引用“著名数学家吴文俊对生活不讲究，衣食简朴，居所陈旧，习惯于粗茶淡饭。然而，学术中的吴老却容不得半点将就”的例子，是为了引出第五段的中心论点''生活上不讲究，工作上不将就，对待生活和工作的态度背后，是人生品位、人生格局”。另外，事例本身就是作为事实论据存在的，是为了更具体有力的论证中心论点。举名人的例子，还可以提高读者的阅读兴趣。【12题详解】本题考查词义。要结合上下文理解其语境义。(1)“新的考验”出现在第六段，结合下文“经济发展了，有条件讲究仍然约束自己不讲究，这一条难做到”和第七段“党政干部工作和生活条件都有了很大改善，但拒腐蚀、永不沾的好传统不能丢，在'享受待遇上打转的庸俗作风‘不能沾，工作和生活的摆位不能颠倒”可知，“新的考验”是指共产党人的工作、生活“摆位”怎样面对“经济发展了，有条件讲究了”的新形势。(2)“打转”意思是专注，执着。结合“房子越住越宽敞，汽车越坐越讲究，家具越换越漂亮，心思不用在工作上，而是专门在享受待遇上打转"''这种在生活上很在乎的作风”的语境可知，“打转”指专注，执着于高待遇，享受优越的生活。【13题详解】(1)本题考查梳理和概括文章内容。划分层次，结合关键句子回答。第『5段写一个人在生活上不讲究，在工作上不将就；第6-8段，结合“'工作向高标准看齐，生活向低标准看齐'，这句曾经为人们所熟知的话，在今天仍未过时。因为其中所蕴含的真谛，体现了共产党人的初心，展示了共产党人先忧后乐的情怀，是人格魅力的象征，有凝聚人心的力量”可知，写共产党员工作向高标准看齐，生活向低标准看齐。(2)本题考查把握论证思路的能力。答题技巧：先点出论点；然后答出论据或论证方法及其作用；最后使用诸如“首先”“然后”“接着”“最后”等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。本题首先要理清第五段的结构层次：本段共有四句话，第一句首先提出“生活上不讲究，工作上不将就，对待生活和工作的态度背后，是人生品位、人生格局”的观点：第二、三句从反面论证“在生活上过分讲究，必然导致对工作马虎将就“，第四句引用(道理论证)鲁迅的话，增强说服力。(三)(15分)阅读下面《儒林外史》的选段，完成各题。【选段一】严家家人掇了一个食盒来，又提了一瓶酒，桌上放下，揭开食盒，九个盘子，都是鸡、鸭、糟鱼、火腿之类。严贡生请二位老先生上席，斟酒奉过来，说道：“本该请二位老先生降临寒舍，一来蜗居恐怕亵尊，二来就要进衙门去，恐怕关防有碍，故此备个粗碟，就在此处谈谈，休嫌轻慢。”二位接了酒道：“尚未奉谒，倒先取扰。”严贡生道：“不敢，不敢。”立着要候干一杯，二位恐怕脸红，不敢多用，吃了半杯放下。严贡生道：“汤父母为人廉静慈祥，真乃一县之福。”张静斋道：”是。敝世叔也还有些善政么？”严贡生道：“老先生，人生万事，都是个缘法，真个勉强不来的。汤父母到任的那日，敝处阖县绅衿，公搭了一个彩棚，在十里牌迎接。弟站在彩棚门口。须臾，锣、旗、伞、扇、吹手、夜役，一队一队，都过去了。轿子将近，远远望见老父母两朵高眉毛，一个大鼻梁，方面大耳，我心里就晓得是一位恺悌君子。却又出奇，几十人在那里同接，老父母轿子里两只眼只看着小弟一个人。那时有个朋友，同小弟并站着，他把眼望一望老父母，又把眼望一望小弟，悄悄问我：'先年可曾认得这位父母？'小弟从实说：'不曾认得。'他就痴心，只道父母看的是他，忙抢上几步，意思要老父母问他甚么，不想老父母下了轿，同众人打躬，倒把眼望了别处，才晓得从前不是看他，把他羞的要不的。次日，小弟到衙门去谒见，老父母方才下学回来，诸事忙作一团，却连忙丢了，叫请小弟进去，换了两遍茶，就像相与过几十年的一般。”张乡绅道：“总因你先生为人有品望，所以敝世叔相敬，近来自然时时请教。”严贡生道：”后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。汤父母容易不大喜会客，却也凡事心照。就如前月县考，把二小儿取在第十名，叫了进去，细细问他从的先生是那个，又问他可曾定过亲事，着实关切。”范举人道：“我这老师看文章是法眼，既然赏鉴令郎，一定是英才可贺。”严贡生道：“岂敢，岂敢。”又道：“我这高要，是广东出名县分，一岁之中，钱粮耗羡，花、布、牛、驴、渔、船、田、房税，不下万金。”又自拿手在桌上画着，低声说道：“像汤父母这个做法，不过八千金；前任潘父母做的时节，实有万金。他还有些枝叶，还用着我们几个要紧的人。”说着，恐怕有人听见，把头别转来望着门外。一个蓬头赤足的小厮走了进来，望着他道：“老爷，家里请你回去。”严贡生道：“回去做甚么？”小厮道：”早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。”严贡生道：“他要猪，拿钱来！”小厮道：“他说猪是他的。”严贡生道：“我知道了。你先去罢，我就来。”那小厮又不肯去。张、范二位道：“既然府上有事，老先生竟请回罢。''严贡生道：“二位老先生有所不知，这口猪原是舍下的。”才说得一句，听见锣响，一齐立起身来说道：“回衙了。”（选自《儒林外史》第四回）【选段二】严贡生发怒道：“放你的狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药；是省里张老爷在上党做官带了来的人参，周老爷在四川做官带了来的黄连。你这奴才！猪八戒吃人参果，全不知滋味，说的好容易！是云片糕！方才这几片，不要说值几十两银子？，半夜里不见了轮头子，携到贼肚里！'只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？你这奴才，害我不浅！”叫四斗子开拜匣，写帖子。“送这奴才到汤老爷衙里去，先打他几十板子再讲！”搬行李的脚夫走过几个到船上来道：“这事原是你船上人不是。方才若不是如是着紧的问严老爷要酒钱喜钱，严老爷已经上轿去了。都是你们拦住，那严老爷才查到这个药。如今自知理亏，还不过来向严老爷眼前磕头讨饶？难道你们不赔严老爷的药，严老爷还有些贴与你们不成？”众人一齐逼著掌舵的磕了几个头，严贡生转弯道：“既然你众人说情，我又喜事重重：且放著这奴才，再和他慢慢算帐，不怕他飞上天去！”骂毕，扬长上了轿。行李和小厮跟著，一哄去了。船家眼睁睁看著他走了。（选自《儒林外史》第六回）14.请你在下列横线上填写内容，梳理【选段一】的情节。严贡生关帝庙招待范、张一① —严贡生自诩为人率真一②一.小语把【选段一】的情节改成了剧本，下面是剧本节选。请你在A、B两处补写关于理态、动作描写的舞台说明。小厮上台小厮 （一路小跑，慌张地）早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。严贡生（A）他要猪，拿钱来！小厮（擦了一把汗，连忙回应）他说猪是他的。严贡生 （不耐烦地）我知道了。你先去罢，我就来。那小厮又不肯去张、范二位（§ ）既然府上有事，老先生竟请回罢。严贡生（赶忙辩解）二位老先生有所不知，这口猪原是舍下的。.古典小说常埋伏笔，使情节前后呼应。以下选项是对后文情节的概括，不熊与【选段一】构成对比的一项是（）A.一心求名，汤知县枷死老师夫。 B.两人喊冤，严贡生情急走省城。C.知县嫌恶，批状纸要拿严贡生。 D.有心寻访，范学道视学报师恩。17.你和小语就《儒林外史》的讽刺笔法进行专题探究，请你就以上两个文段内容进行举例分析。【答案】14. ①.严贡生夸耀汤知县赏识自己 ②.严贡生辩解猪是自家的15. ①.A眉头一皱，恶狠狠地（猛地站起来、冷笑一声） ②.B对视一眼，微微一笑，慢条斯理地。 16.D17.示例1：细节描写，如“说着，恐怕有人听见，把头别转来望着门外。”通过细节描写形象地写出了严贡生的虚假、猥琐的丑态，极具讽刺效果。示例2：夸张对比，如“几十人在那里同接，老父母轿子里两只眼只看着小弟一个人。”“几十人”和“一个人”是夸张对比，严贡生说这话时应该语气带着夸张，一副得意洋洋、自命不凡的样子。小说的语言描写讽刺了严贡生虚伪做作的丑态。有极强的讽刺效果。示例3：前后矛盾，如选段一中“小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜”与选段二中用云片糕敲诈船家，以此抵赖船费，形成鲜明对比，讽刺了严贡生的虚伪和吝啬。【解析】【14题详解】本题考查小说情节的梳理与概括。第一空，情节在“严贡生道：'汤父母为人廉静慈祥，真乃一县之福。'……张乡绅道：'总因你先生为人有品望，所以敝世叔相敬，近来自然时时请教'”，根据“几十人在那里同接，老父母轿子里两只眼只看着小弟一个人”，可概括为：严贡生夸耀汤知县赏识自己；第二空，情节“在一个蓬头赤足的小厮走了进来，望着他道”至段末，根据“二位老先生有所不知，这口猪原是舍下的"，可概括为：严贡生辩解猪是自家的。【15题详解】本题考查人物情态描写的补充。A处，当严贡生听到小厮报告说人家来讨猪时，他一定是又气又恼，表现在神态上可能是“恶狠狠地”“眉头皱起”“双眼圆睁”“一声冷笑”等，表现在动作上可能会“猛地站起来”“一拳砸在桌子上”等；B处，张乡绅和范进听到严贡生家里有事，看到小厮等着不肯走，因此对严贡生说“既然府上有事，老先生竟请回罢"。根据两人官绅、举人的身份，说话虚伪做作，而且是二人同时说话，很可能会“对视一眼”，以显示心领神会：还可能会“微微一笑”，以示谦和；说话的口气应该是“慢条斯理”的，以显示与普通人不同。想象当时的场景，根据三人的心理，补写的神态、动作合乎情境即可。【16题详解】本题考查小说情节的照应。A.选段一中严贡生夸赞汤知县“远远望见老父母两朵高眉毛，一个大鼻梁，方面大耳，我心里就晓得是一位恺悌君子”，下文中“一心求名，汤知县枷死老师夫”显然不符合“恺悌君子”的行为。因此这两处构成了对比：B.选段一中，“严贡生道：'二位老先生有所不知，这口猪原是舍下的’”，结果下文中因为猪和放贷的事，严贡生被告到县衙，“两人喊冤，严贡生情急走省城”，严贡生自知理亏，慌忙逃走。这两处形成对比：C.选段一中，严贡生吹嘘去拜访汤知县，“次日，小弟到衙门去谒见，老父母方才下学回来，诸事忙作一团，却连忙丢了，叫请小弟进去，换了两遍茶，就像相与过几十年的一般”，下文中汤知县看到状纸，“知县嫌恶，批状纸要拿严贡生”。这两处形成了对比；D.“有心寻访，范学道视学报师恩”，是范进后来当了山东学道，欲报答恩师周进当年的知遇之恩，主持考试时寻访周进的学生荀玫。这个情节在选段一中没有伏笔，因此不能与选段一构成对比：故选D。【17题详解】本题考查《儒林外史》讽刺手法分析。《儒林外史》中，作者几乎没有对人物的直接评价，而是让人通过言行自我暴露，因此讽刺手法更为高明。作者主要通过人物言行的前后矛盾、夸张与细节等描写手法对人物进行讽刺。人物言行矛盾。选段一中，从“严贡生道：'实不相瞒，小弟为人率真，在镇里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜’……小厮道：’早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。’……小厮道：’他说猪是他的'”，可以看出，严监生自我吹嘘，从不占人便宜，但马上就被打脸，言与行构成鲜明的对比，凸显了严贡生的虚伪，讽刺意味浓厚。再如选段二中，严贡生故意设套，用片去糕冒充名贵药品，以抵赖船家船费的恶行，也与他自我吹嘘的“为人率真，在镇里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜”完全矛盾。夸张手法。选段一中“几十人在那里同接，老父母轿子里两只眼只看着小弟一个人”，这是夸张手法，写出了严贡生吹嘘自己时不知羞耻的丑态。再如选段二中“我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药；是省里张老爷在上党做官带了来的人参，周老爷在四川做官带了来的黄连”，夸耀'‘药"的珍贵，实则为抵赖船费。这些夸张手法的运用，把严再生一副得意洋洋、自命不凡、设计陷害等虚伪做作的丑态描摹得淋漓尽致。细节描写。如选段一中“说着，恐怕有人听见，把头别转来望着门外”，严贡生边说县里的税收，边回头看，恐怕别人听到，这一细节描写生动地揭露了严贡生的虚假、猥琐的丑态，极具讽刺效果。选段二中“叫四斗子开拜匣，写帖子”，把严贡生故事虚张声势、假戏真做的恶行描述得极其符合人物性格，具有很强的讽刺效果。根据以上分析，选择你最容易把握的一种方法概括作答即可。三（50分）18.根据要求写作文。在互联网语境中，“破防”常用于表示心理防线被突破后，产生不可抑制的震动。既可以表达个人情绪，也可以表达对社会事