昆明市昆一中富民学校（富民一中）优秀教师引进考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考昆明市昆一中富民学校（富民一中）优秀教师引进考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A.意识和能力B.规则和技能C.认知策略D.经验和方法【答案】：B2.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.公平评价权B.隐私权C.人格尊严权D.名誉权【答案】：B3.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A.教学策略B.教学目标C.学习策略D.教学计划【答案】：A4.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的（）。A.高原现象B.及时反馈C.倒摄抑制D.生理极限【答案】：A5.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师职业的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师个人的高度肯定D.对教师道德行为的高度肯定【答案】：B6.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。A.控制能力B.教育能力C.管理能力D.研究能力【答案】：B7.骑自行车的技能对学习骑三轮车有干扰作用，这种现象属于（）。A.垂直迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移【答案】：D8.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。A.集体研究制B.群体思维法C.头脑风暴法D.发散思维法【答案】：C9.作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）。A.主观能动性B.遗传C.环境D.教育【答案】：B10.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念B.外部的强化C.诱发性事件D.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果【答案】：A11.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。A.需要满足的程度B.身份和地位C.修养和处世方法D.交往方式与方法【答案】：A12.我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A.全校思想政治教育活动B.班级教育活动C.思想品德课D.班会和校会【答案】：C13.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.内部、稳定性的归因B.内部、不稳定的归因C.外部、不稳定的归因D.外部、稳定性的归因【答案】：C14.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.动作技能B.思维技能C.练习技能D.心智技能【答案】：A15.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.问卷法B.实验法C.个案法D.产品分析法【答案】：A16.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜样示范法B.实际锻炼法C.陶冶教育法D.自我教育法【答案】：C17.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）。A.奈塞尔B.皮亚杰C.奥苏泊尔D.布鲁纳【答案】：A18.多元智能理论的提出者是（）。A.比纳B.柯尔伯格C.推孟D.加德纳【答案】：D19.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.落实课程标准的媒介B.学校教学的惟一依据C.教师教学用书D.学生学习的客体和目的【答案】：A20.“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是（）。A.卡特尔B.斯腾伯格C.加涅D.加德纳【答案】：D21.未成年人享有（），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.学习权B.受教育权C.人身权D.集会权【答案】：B22.根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因？（）A.运气好坏B.外界环境C.能力高低D.身体状况【答案】：C23.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化B.对学生一视同仁，一样要求C.在学生之间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。【答案】：A24.当今教育改革的核心是（）。A.教育评价制度改革B.教学方法改革C.课程改革D.教育结构改革【答案】：C25.我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A.强制性，普遍性，科学性B.强制性，普遍性，基础性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，基础性，科学性【答案】：B26.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.观察法B.发展法C.系统法D.实验法【答案】：D27.以下关于专家一新手比较研究说法错误的是（）。A.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知B.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法C.这一方法最初就应用于教师的认知研究D.研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况【答案】：C28.“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。”这句话说的是（）的规律。A.掌握知识和发展智力相统一B.传授知识与思想品德教相统一C.教师主导作用与学生主体作用相统一D.间接经验与直接经验相结合【答案】：C29.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.开放性B.精神质C.宜人性D.责任心【答案】：B30.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。A.思想政治教育B.教育与生产劳动相结合C.教学D.课外活动【答案】：C31.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯错误的人B.能力平庸而犯错误的人C.能力非凡而犯错误的人D.能力平庸而未犯错误的人【答案】：C32.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自知道具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。A.15B.30C.60D.20【答案】：C33.根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。A.动机水平很高B.动机水平较低C.动机水平适中D.动机水平很低【答案】：C34.（）可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。A.轶事记录B.行为检查单C.案卷分析D.等级评价量表【答案】：D35.属于内在、不稳定、可控的因素是（）。A.运气B.能力C.任务难度D.努力【答案】：D36.《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作，它的作者是（）。A.柏拉图B.亚里士多德C.孔子D.苏格拉底【答案】：B37.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的B.良心是义务的内化形式C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴【答案】：C38.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。A.外在动机B.内在动机C.辅助动机D.主导动机【答案】：A39.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.兴趣B.交往动机C.权力动机D.成就动机【答案】：D40.课外活动不包括（）。A.选修课B.社会活动C.科技活动D.文学艺术活动【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可利用性B.可辨别性C.巩固性D.可组织性【答案】：ABC42.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保形成全社会参与的大扶贫格局B.确保贫困县全部脱贫摘帽C.确保农村贫困人口实现脱贫D.确保坚持协调发展的原则【答案】：BC43.创新的本质是指（）。A.哗众取宠B.是对现有成果丰富和完善C.追求新异、独特、最佳D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律【答案】：BCD44.创新的作用在于（）。A.创新能够降低产品成本B.创新能够提高产品质量C.创新是企业发展的动力D.创新追求的是轰动效应【答案】：ABC45.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.协调功能B.导向功能C.规范功能D.整合功能【答案】：BD46.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.是个人事业获得成功的关键因素B.是企事业竞争取胜的重要手段C.是企事业持续、健康发展的巨大动力D.两者没有关系【答案】：ABC47.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于智力的发展B.有助于学后长时记忆C.容易获得成就感的满足D.有助于以后的独立求知与研究【答案】：ABCD48.职业理想具有（）。A.时代性B.共性与个性C.阶段性D.层次性【答案】：ABC49.影响说服效果的心理因素有（）。A.说服对象B.说服信息C.沟通方式D.说服者【答案】：ABCD50.认知策略主要包括（）。A.精加工策略B.调节策略C.复述策略D.组织策略【答案】：ACD51.下列属于体罚学生的情形是（）A.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁B.让C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习【答案】：ABC52.教师的道德理想内容包括（）。A.以人为本B.教书育人C.崇高的理想信念D.为人师表【答案】：BCD53.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.继承性、相对稳定性B.自律性、他律性C.普遍性、职业性D.行业性、多样性【答案】：ABCD54.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.抗拒诱惑实验B.延迟满足实验C.言行一致实验D.模仿学习实验【答案】：ACD55.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于随机应变B.善于因势利导C.善于掌握分寸D.善于对症下药【答案】：ABCD56.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.促进本行业的发展B.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系C.有助于维护和提高本行业的信誉D.有助于提高全社会的道德水平【答案】：CD57.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.教师在民办和公办学校之间流动B.民办学校学生无法享受补贴C.城市生均补贴高于农村D.城市生均补贴低于农村【答案】：BC58.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.团结B.友善C.爱国D.自由【答案】：BC59.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德认知B.道德行为C.道德意志D.道德情感【答案】：ABCD60.认知过程包括（）A.知觉B.感觉C.思维D.记忆【答案】：ABCD61.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.群众监督B.舆论监督C.法律监督D.制度监督E.自我监督F.上级监督【答案】：ABCDEF62.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.激情B.友情C.亲密D.承诺【答案】：ACD63.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业理想B.职业态度C.职业荣誉D.职业良心【答案】：AB64.下列现象属于正迁移现象的有（）。A.汉语拼音的学习会对以前学