人教部编版八年级历史上册第13课五四运动的课件-

13五四运动新市初级中学：石玉梅

一、五四运动的背景、导火线二、五四运动的经过三、五四运动的意义及精神四、能在生活中弘扬五四精神

五四运动学习目标：中国为什么能参加巴黎和会？中国在会议上提出了怎样的要求？你觉得合理吗？看视频，请你思考一、取消帝国主义在华特权二、废除《二十一条》三、归还在大战期间被日本夺去的原德国在山东的各种权利中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？提示：中国的国家性质和国力如何？当时的政府是什么政府？该政府维护谁的利益？我国仍是半殖民地半封建社会，国力仍然衰弱。帝国主义在中国有很多特权和利益。北洋军阀政府是帝国主义的走狗。在巴黎和会上中国外交失败，告诉我们一个什么道理？落后就要挨打弱国无外交请你思考五四爱国运动爆发的导火线（或直接原因）是什么？巴黎和会上中国外交失败。考考你：巴黎和会中国外交失败是五四运动的直接原因，那么你知道五四运动爆发的根本原因是什么吗？北洋政府的反动统治请你思考曹汝霖章宗祥陆宗舆惩办卖国贼订立“二十一条”的外交次长订立“二十一条”的驻日公使山东问题换文的签字者在这种情况下，你愤怒吗？你能用语言表达这种愤怒吗？朗读：“拒绝在巴黎和约上签字”“废除二十一条”“誓死力争，还我青岛”“诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”

“外争主权，内除国贼”学生的口号当中，哪句口号最能反映五四运动的性质？外争国权，内惩国贼请你思考五四运动的爆发看视频后，结合课文，分小组合作完成学案目标导学二五四运动的经过：

上中国外交的失败五四运动1.导火线：1919年5月4日3.时间：5.中心：4.主力：5月4日6月3日上海北京青年学生工人阶级2.口号：

，内除国贼；取消二十一条等巴黎和会外争主权6月28日6.表现：学生罢课工人罢工、商人罢市五四运动得到进一步扩大有哪些原因？陈独秀等人地积极号召、宣传；日本帝国主义的进一步威胁。7.结果：取得

的胜利。初步看视频，结合学案回答五四运动初步胜利的表现北洋政府被迫释放被捕学生。罢免了曹汝霖等卖国贼的职务。拒绝在对德和约上签字。五四运动所提出的直接目标基本得到了实现，取得了初步胜利。五四运动的历史意义有哪些？你知道吗？性质：是一次彻底的反帝反封建的爱国运动中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了主力军作用扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合——标志着中国新民主主义革命的开端五四运动的历史意义：青年学生在运动中起了先锋作用波及全国广大地区，具有广泛的群众性

提示:与辛亥革命作比较.新新的领导阶级——新的指导思想——新的奋斗目标——新的群众力量——工人阶级马克思主义社会主义广泛群众合作探究五四运动是新民主主义革命的开端，新表现在哪里?

1840鸦片战争

1919五四运动

1949新中国成立旧新中国近代史（资产阶级）（无产阶级）新民主主义革命是：无产阶级领导领导的人民大众的的彻底的反对帝国主义和封建主义的革命。

旧民主主义革命是：资产阶级领导领导的反对外国侵略和本国封建统治的革命。

不达目的誓不罢休，不妥协。五四运动

一个时代的结束一个时代的开始五四运动总结：

上中国外交的失败五四运动1.导火线：1919年5月4日2.时间：3.中心：4.主力：5月4日6月3日上海北京青年学生工人阶级5.口号：

，内除国贼；取消二十一条等7.意义：6.结果：取得

的胜利。是一次彻底地反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，中国无产阶级开始登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端。巴黎和会初步外争主权6月28日3．“五四”精神的主旋律是（

）

A．爱国主义B．追求科学C．追求真理D．勇于解放达标检测：1．最能完整地体现五四运动性质的口号是（

）

A．“废除二十一条”B．“拒绝在和约上签字”C.“还我青岛”D．“外争国权，内惩国贼”2．五四运动的中心转移到上海后，发展成为全国性的爱国运动，这充分说明（

）A．工人阶级已登上政治舞台B．五四运动具有反帝反封建的性质C．五四运动具有广泛的群众基础D．无产阶级是五四运动的领导阶级DCA五四运动过去90多年了，留给我们最宝贵的是什么？五四精神请你思考：五四运动的精神体现了反帝反封建的精神，它是“五四”精神的是一场宣传的新文化运动，体现了民主和科学的精神是一场思想解放运动，体现了中国人、勇于解放的精神五四精神:请你讨论：主旋律

爱国主义民主与科学

追求真理爱国、进步、民主、科学五四运动以中国新民主主义革命的开端被刻在人民英雄纪念碑上，为了弘扬五四精神，每年的五月四日是什么节日？学习了这一课，你们认为应该怎样在生活中弘扬这种精神呢？

请你讨论：《五四宣言》：新青年,心系家国;

献青春,服务人民;

知荣辱,遵纪守法;

树新风,扬荣弃耻;

共奋进,团结互助;

爱祖国,努力向上;

构和谐,民族共融;

当自强,振兴中华.

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明