2023年云南省楚雄州民族中学全省选调在职高中教师考试题库

2/2收集整理，仅供参考2023年云南省楚雄州民族中学全省选调在职高中教师考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.激发学习动机B.理解教材C.运用知识D.感知教材【答案】：D2.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.全面发展B.热爱学生C.大众教育D.个性化教学【答案】：D3.班集体的特征明显展现出来,这说明班集体已经处于（）时期。A.成熟B.巩固C.繁荣D.形成【答案】：B4.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.督导C.师范D.师资【答案】：A5.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用B.教师在教育活动中是被动的客体C.学生在教育活动中是被动的客体D.教师在教育活动中不能起到主导作用【答案】：A6.一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（）。A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.虚拟关注阶段D.关注情境阶段【答案】：B7.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.常规思维B.发散思维C.创造性思维D.抽象思维【答案】：B8.在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A.流畅性B.独创性C.发散性D.灵活性【答案】：A9.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。A.验证假设B.发现问题C.提出假设D.理解问题【答案】：D10.学生是学习的（）。A.手段B.主体C.客体D.媒体【答案】：B11.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构中的（）。A.道德动机B.道德认识C.道德意志D.道德情感【答案】：B12.“六艺”教育的内容不包括（）。A.书数B.射御C.礼乐D.经义【答案】：D13.有人把（）比喻为“科学研究的前门”。A.测验法B.实验法C.观察法D.访谈法【答案】：C14.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A.说理教育模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.认知模式【答案】：B15.师生关系最大的功能是（）。A.凝固功能B.教育功能C.调节功能D.约束功能【答案】：B16.对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。A.社会机构B.其班主任老师代C.未成年人自己D.其父母或者其他监护人【答案】：D17.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？（）A.成年期B.青年初期C.青年期D.少年期【答案】：B18.人的生理成熟以具有（）能力为标志。A.创造B.生殖C.思考D.学习【答案】：B19.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.桑代克C.巴甫洛夫D.皮亚杰【答案】：B20.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。A.均衡发展B.先快后慢C.先慢后快D.先慢后快又慢【答案】：B21.课外活动与课堂教学（）。A.是同一种活动B.是一种正规的教育活动，且方向一致C.都是一种正规的教育活动，但方向不一致D.方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动【答案】：B22.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）。A.长效性B.学术性C.示范性D.复杂性【答案】：D23.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。A.个人的主观能动性B.遗传素质C.环境D.教育【答案】：D24.校本课程的开发主体必须是（）。A.学生B.专家C.教师D.校长【答案】：C25.操作性条件反射的核心是（）。A.中性刺激B.无条件刺激C.无关刺激D.强化【答案】：C26.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A.探究学习、实践研究和反复巩固学习B.自主学习、探究学习和合作学习C.合作学习、接受学习和体验学习D.自主学习、小组学习和班级学习【答案】：B27.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。A.教育性原则B.系统性原则C.客观原则D.发展性原则【答案】：B28.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.群体思维B.集体舆论C.去个性化D.社会助长【答案】：C29."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《诗经》B.《荀子》C.《中庸》D.《韩非子》【答案】：C30.教育要传授知识，至于智力的发展则无需进行培训。这是（）的观点。A.现代教育论B.实质教育论C.形式教育论D.传统教育论【答案】：B31.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A.科学研究B.教育研究C.实验研究D.管理研究【答案】：B32.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.个体伦理学B.责任伦理学C.制度伦理学D.美德伦理学【答案】：B33.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.形象直观B.感性概括C.言语直观D.理性概括【答案】：B34.榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.榜样老师的示范B.伟人学生中的榜样C.榜样三好学生D.教育者学生中的好榜样【答案】：D35.课外活动的主体部分是（）。A.社会活动B.体育活动C.科技活动D.学科活动【答案】：D36.以下说法错误的是（）。A.心理过程和个性心理相互联系、相互渗透、相互制约B.注意是一种特殊的心理过程C.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,反映了人与人之间稳定的差异特征D.心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程【答案】：B37.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.老师对学生的考试成绩表示满意B.王丽每天独自看几小时书C.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起D.老师表扬爱学习的学生【答案】：B38.教师给学生讲努力学习可以让他们以后过上好生活，是为了培养学生的（）。A.直接兴趣B.间接兴趣C.情境兴趣D.个体兴趣【答案】：B39.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即经验B.课程即知识C.课程即复杂会话D.课程即活动【答案】：B40.“动之以情”体观了情绪情感的（）功能。A.调节B.感染C.替代D.信号【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度B.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度C.爱岗敬业能够反映从业者的品行D.爱岗敬业反映从业者的责任意识【答案】：ABD42.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学不是一门单一独立学科B.应用伦理学诞生于古希腊时期C.应用伦理学是对规范伦理学的实践D.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的【答案】：ACD43.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用C.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成D.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展【答案】：ACD44.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.内省有助于教师培养良好的个性品德B.要求教师增强教师道德认识C.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足D.是师德修养的根本方法【答案】：ABC45.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.家庭美德建设B.社会公德建设C.党风廉政建设D.职业道德建设【答案】：ABD46.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价C.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：BCD47.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.思维创新B.团结合作C.集体智慧D.心理支持【答案】：ACD48.正确的做法是（）A.开拓进取，勇于创新B.热爱教育事业，对工作尽职尽责C.艰苦奋斗，淡泊名利D.可以利用业余时间到校外做兼职【答案】：ABC49.专业属性或标准可概括为（）。A.合法性与自主性B.服务性与伦理性C.他律性与发展性D.教育性与组织性E.专门性与高深性【答案】：ABDE50.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.虚假署名B.抄袭C.事实虚造D.剽窃【答案】：ABCD51.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。B.学习的实质是学习者主动地形成认知结构C.教材具有结构性是发现学习的必要条件D.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系【答案】：ABC52.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.坚持己见B.随波逐流C.标新立异D.人云亦云【答案】：BD53.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.确立正确的利益观B.自觉接受监督的观念C.确立正确的世界观D.树立坚定的责任【答案】：ABD54.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。B.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。C.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD55.教师职业道德的特征表现为（）。A.鲜明的继承性B.严格的标准性C.强烈的责任性D.独特的示范性E.形象的多样性【答案】：ABCD56.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色实践B.角色认知C.角色信念D.角色认同【答案】：BCD57.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件C.教学方法是为教学目的服务的D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD58.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.经商办企业C.收受贿赂D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD59.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的“自省”和“慎独”B.职业道德的行为C.职业道德的意识、觉悟、意志、信念D.职业道德的感觉、知觉、认识、情感【答案】：ACD60.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.会有效增强身体机能B.使人有效地抵抗疾病的侵袭C.提高人的免疫能力【答案】：ABC61.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力B.处理问题的果断性和坚定性C.明确的目的性D.充沛的精力