2023年厦门市集美区北站幼儿园教职工招聘考试题库

2/2收集整理，仅供参考2023年厦门市集美区北站幼儿园教职工招聘考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“教师能做的,教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。A.独立性B.阶级性C.主体性D.集体性【答案】：C2.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A.年龄影响力B.学术影响力C.个性影响力D.性别影响力【答案】：C3.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A.从众B.群体凝聚C.集体观念D.服从大局【答案】：A4.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。A.关注情境B.关注自我C.关注生存D.关注学生【答案】：D5.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）。A.荣誉权决定的B.人身自由权决定的C.隐私权决定的D.人格尊严权决定的【答案】：D6.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。A.理想的道德感B.直觉的道德感C.想象的道德感D.理性的道德感【答案】：C7.如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的（）。A.区分度高B.效度高C.信度高D.难度适中【答案】：B8.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。A.课程任务B.课程内容C.课程目标D.课程制定者【答案】：D9.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）。A.社会懈怠作用B.社会助长作用C.群体极化D.群体思维【答案】：A10.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法，错误的是（）。A.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。B.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。C.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。【答案】：B11.瞬时记忆存储时间一般是（）秒钟。A.40~60B.0~2C.60~120D.0~40【答案】：B12.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果B.外部的强化C.诱发性事件D.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念【答案】：D13.最先提出“内—外”向人格类型学说的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.荣格C.奥尔波特D.阿德勒【答案】：B14.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。A.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主B.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导C.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导D.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式【答案】：B15.一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（）防御机制。A.投射B.压抑C.置换D.升华【答案】：C16.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。A.资源管理策略B.元认知策略C.认知策略D.监视策略【答案】：B17.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.接近目标B.表现目标C.回避目标D.掌握目标【答案】：B18.心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。A.晕轮效应B.定势效应C.首因效应D.罗森塔尔效应【答案】：D19.教学原则是依据（）制定的。A.教学目的B.教学过程的基本规律C.教育部颁布的文件D.教学目的和教学过程规律【答案】：D20.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机与学习效果之间的关系B.学习动机与学习目的之间的关系C.学习动机和学习迁移之间的关系D.学习动机和学习归因之间的关系【答案】：A21.美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。A.恩格尔B.舒尔茨C.凯恩斯D.托宾【答案】：B22.斯腾伯格认为在智力成分中，起核心作用的是（）。A.认知成分B.知识获得成分C.操作成分D.元成分【答案】：D23.下列对性格的描述中错误的是（）。A.好的性格会促使一个人有好的未来和希望B.性格有好坏之分C.性格是稳定的D.性格是先天的【答案】：D24.下列选项属于条件反射的是（）。A.防御反射B.眨眼反射C.谈虎色变D.吸吮反射【答案】：C25.教育的质的规定性是指教育是（）。A.传递生活经验B.培养人的社会活动C.培育下一代D.传递生产经验【答案】：B26.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.情感过程B.意志过程C.个性特征D.认识过程【答案】：C27.微格教学的时间一般为（）。A.30分钟左右B.20分钟左右C.10分钟左右D.40分钟左右【答案】：C28.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.决定作用B.主导作用C.动力作用D.基础作用【答案】：B29.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）。A.望而生畏B.谈梅生津C.见风流泪D.睹物思人【答案】：B30.课堂纪律管理的终极目标是（）。A.形成任务促成的纪律B.形成集体促成的纪律C.形成自我促成的纪律D.形成教师促成的纪律【答案】：C31.文化发展与教学内容变化发展的关系是（）。A.文化发展先行，教育内容变化在后B.一致的，同步的C.教学内容变化先行，文化发展在后D.二者没有直接关系【答案】：A32.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师良心B.教师公正C.教师幸福D.教师义务【答案】：D33.一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？（）A.消退和干扰抑制B.前摄和消退抑制C.前摄和倒摄抑制D.倒摄和干扰抑制【答案】：C34.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我萎缩型B.自我扩张型C.自我矛盾型D.自我否定型【答案】：A35.“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是（）。A.加涅B.加德纳C.斯腾伯格D.卡特尔【答案】：B36.（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A.个案研究法B.叙事研究法C.实验研究法D.行动研究法【答案】：B37.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.表象B.以上三者C.动作D.命题和命题网络【答案】：D38.强调儿童中心主义观点的教育家是（）。A.杜威B.夸美纽斯C.洛克D.赫尔巴特【答案】：A39.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（）作用。A.导向B.评价C.指导D.激励【答案】：B40.“动之以情”体观了情绪情感的（）功能。A.信号B.感染C.调节D.替代【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.延迟满足实验B.抗拒诱惑实验C.模仿学习实验D.言行一致实验【答案】：BCD42.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德内容的全面性B.教师职业道德的教育专门性C.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性D.教师职业道德功能的多样性【答案】：ABCD43.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约B.个体要追求自由，应当勇于打破规则C.规则和自由在根本上是矛盾的D.规则是对人的自由选择和活动的外在约束【答案】：AD44.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.党政齐抓共管B.全社会协同配合C.党委统一领导D.有关部门各负其责【答案】：ABCD45.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值C.爱岗敬业是现代企业精神D.爱岗敬业要树立终生学习观念【答案】：ACD46.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.巧用语言，珍惜情谊B.少争多让，善于倾听C.容忍异己，理解宽容D.坦诚相见，赞美欣赏【答案】：ABCD47.教师与家庭法律纠纷的特点有A.单一性B.复杂性C.客观性D.艰巨性【答案】：BCD48.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.动力特质、能力特质和气质特质B.体质特质和环境特质C.个别特质和共同特质D.表面特质和根源特质【答案】：ABCD49.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的激励性B.职业荣誉的多样性C.职业荣誉的阶级性D.职业荣誉的强制性【答案】：ABC50.孔子提出的教师道德规范有（）。A.诲人不倦B.言传身教C.有教无类D.不耻下问【答案】：ABCD51.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.加强协作，提高效率B.赢得群众的信任和尊重C.树立团队意识，增强内聚力D.弘扬正气，优化发展环境【答案】：AD52.人格发展理论的主要流派包括（）。A.特质理论B.精神分析理论C.认知——行为理论D.人本主义理论【答案】：ABCD53.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园制度文化B.校园物质文化C.校园行为文化D.校园精神文化【答案】：ABCD54.社会公德特点包括（）。A.全民性B.专业性C.基础性D.相对稳定性【答案】：AC55.成就目标具有（）。A.自主性的特点B.相对稳定性的特点C.情境性的特点D.效价性的特点【答案】：BC56.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.陶冶功能B.认识鉴别功能C.动力调节功能D.动机激发功能【答案】：ABC57.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.练习的中后期会出现高原现象B.所有技能的学习，其练习曲线都相同C.总体来讲练习成绩是逐步提高的D.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势【答案】：AC58."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.发挥人的主体性C.发挥人的自由创造精神D.对人的尊重、理解、关心和爱护【答案】：BCD59.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重创造B.尊重人才C.尊重知识D.尊重劳动【答案】：ABCD60.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.环境建设依法合规B.校园周边安全C.师生关系和谐D.普法成效突出【答案】：ABCD61.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.符号表征阶段B.情绪表征阶段C.动作表征阶段D.形象表征阶段【答案】：ACD62.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系B.善于协调事物内部各种因素的相互关系C.准确掌握辩证否定