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文档简介

Lesson9

Howmanycakesdoyouwant?

Let’slearn教学目标1．知识目标(1)认读新单词half,kilo,chicken.(2)理解并区分句型：Howmany…doyouwant?Howmuch…doyouwant?及答句.(3)掌握交际用语WhatcanIdoforyou?Hereisthemoney.等交际用语。2．能力目标

(1)能根据图片及关键词进行句型替换和问答练习。

(2)能在老师的帮助下，结合自己所学过的物品对进行问答练习。(3)能让学生根据具体购物情境，创编会话。3．情感目标

(1)进一步激发学生学习的积极性和自信心；(2)通过学习文本，帮助学生掌握关于购物方面的重点句型。

(3)培养学生良好的生活习惯和学习习惯等。Let’sgoshopping,ok?在黑板上边画，一边问学生：What’sthis?学生回答cake。Howmanycakescanyousee?Ss:Threecakes板书单词threecakes.同法教授foureggs,fivebuns,fivehotdog.1.在学生能够熟练的运用上述句型进行问答练习后，继续在黑板上画meat提问：Howmuchmeat?Twokilos.(板书)领读;学生练习。2.同法边画边说beefHwwmuchbeaf?Onekilo.3.T:What’sthis?Ss:Rice.T:Howmuchrice?师边问边写，引导学生读出生词tenkilosofrice。4.在讲半公斤鸡肉时，先画一个苹果在黑板上，通过擦掉一半的方法，让学生感知half的意思，然后同法讲解halfakiloofchicken1.Nowlistentothetape2.trytorepeat.3.学生问答练习。

A:WhatcanIdoforyou?B:Iwantsomepotatoes.A:Howmanydoyouwant?B:Iwant3kilos.

A:Howmucharethey?B:Fifteenyuan.A:Hereisthemoney.B:Thankyou.Consolidation:1.Nowlistentothetape2.trytorepeat.3.学生问答练习。Extending；

1.师生表演课文。2.生生表演课文。3.根据实际情景，身边的事物，小组合作自编对话。判断正误。T:Howmanymeatdoyouwant?True

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