2023年眉山市仁寿实验中学引进优秀教学人才考试题库

2/2收集整理，仅供参考2023年眉山市仁寿实验中学引进优秀教学人才考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.开展批评与自我批评B.坚持知行统一C.努力做到慎独D.向先进人物学习【答案】：D2.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。A.内发论B.多因素相互作用论C.成熟论D.外银论【答案】：D3.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。A.方法B.能力C.学识D.态度【答案】：D4.某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（）。A.榜样示范法B.指导自我教育法C.品德评价法D.实际锻炼法【答案】：B5.《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪些原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则【答案】：C6.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.主导作用B.主体作用C.心理作用D.人格魅力【答案】：A7.教师道德的社会作用不包括（）。A.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展D.促进社会经济发展【答案】：D8.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（）。A.技术异化的显现B.技术手段的目的化C.技术社会的自由丧失D.技术工具化【答案】：B9.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测验B.教学评估C.教学评价D.教学测量【答案】：A10.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）。A.意志特征B.理智特征C.情绪特征D.态度特征【答案】：D11.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.后天B.先天C.遗传D.狼奶【答案】：A12.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.命题和命题网络B.以上三者C.表象D.动作【答案】：A13.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.主观性B.情境性C.感染性D.两极性【答案】：A14.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.评价结果B.设计方案C.理解问题D.执行方案【答案】：B15.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.形象的道德情感B.直觉的道德情感C.伦理的道德情感D.想象的道德情感【答案】：C16.班集体形成的条件和前进的动力是（）。A.共同的活动B.班级内部的矛盾斗争C.班主任的要求D.共同的奋斗目标【答案】：D17.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德动机B.道德信念C.道德意志D.道德知识【答案】：C18.某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A.独创性B.流畅性C.综合性D.多维性【答案】：A19.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。A.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施B.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课C.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则D.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别【答案】：D20.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.桑代克B.奥苏伯尔C.艾宾浩斯D.皮亚杰【答案】：C21.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A.系统的马列主义理论修养B.广博的文化基础知识C.精深的专业知识D.必备的教育科学知识【答案】：D22.市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合（）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.①⑤⑥B.②③C.②④⑤D.①②【答案】：A23.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.继承性B.娱乐性C.阶级性D.社会性【答案】：B24.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）。A.对学习效果的提高有一定的影响B.最有利于学习效果的提高C.最不利于学习效果的提高D.对学习效果的提高没有影响【答案】：B25.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。A.践履——训练式B.过程——体验式C.评价——反思式D.指导——内省式【答案】：B26.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为（）。A.心理状态B.个性心理C.心理特征D.心理过程【答案】：A27.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.回避目标B.接近目标C.掌握目标D.表现目标【答案】：D28.形式教育论的倡导者是（）。A.洛克B.卢梭C.赫尔巴特D.斯宾塞【答案】：A29.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）。A.行为主义学派B.人本主义心理学C.认知心理学D.精神分析学派【答案】：D30.教师资格证书适用的地域范围是（）。A.在外国也适用B.只在本校适用C.只在本地区适用D.在全国范围适用【答案】：D31.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性，学分制强调个体性D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】：D32.复述策略属于（）。A.资源管理策略B.认知策略C.元认知策略D.计划策略【答案】：B33.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.意义学习B.概念学习C.命题学习D.符号学习【答案】：B34.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A.道德认识B.观念和信念C.道德观D.知识经验【答案】：B35.学校教育的基础是（）。A.教师B.学生C.班级D.课程【答案】：D36.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家（）。A.杜威B.詹姆斯C.培根D.皮尔士【答案】：A37.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）。A.学生反应B.学科内容C.物理环境D.自我表现【答案】：D38.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。A.公正评价权B.名誉权和荣誉权C.隐私权D.人格尊严权【答案】：A39.（）又称自我评价，指由课程设计者或使用者自己实施的评价。A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.内部评价【答案】：D40.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是以个人主义为基础的B.虚荣往往伴随着嫉妒C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一D.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.动机阶段B.保持阶段C.复制阶段D.注意阶段【答案】：ABCD42.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.提高人的免疫能力B.会有效增强身体机能C.使人有效地抵抗疾病的侵袭【答案】：ABC43.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的独立性B.思维的逻辑性C.思维的敏捷性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD44.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.验证假设B.发现问题C.明确问题D.提出假设【答案】：ABCD45.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律B.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任C.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行D.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关【答案】：AB46.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型操作B.原型改变?C.原型内化D.原型定向【答案】：ACD47.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.经商办企业B.为配偶、子女谋私利C.收受贿赂D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD48.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.另辟蹊径B.患难与共C.见利思义D.与时俱进【答案】：AD49.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.应用研究B.理论研究C.基础研究D.实验研究E.发展研究【答案】：ACE50.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.内化B.遵从C.转变D.认同【答案】：ABD51.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.公正阶段B.自我中心阶段C.权威阶段D.可逆性阶段【答案】：ABCD52.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为10%的任务B.回避成功概率为50%的任务C.选择成功概率为50%的任务D.选择成功概率为90%的任务【答案】：ABD53.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C.教学工作关系是师生关系的基础D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【答案】：ABCD54.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.直线下降B.遗忘速度是不均匀的C.先多后少D.先快后慢【答案】：BCD55.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.育人重于教书B.先教书自然能育好人C.是一对充满矛盾的辩证发展过程D.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程【答案】：CD56.诚实守信具有（）。A.易损性B.增值性C.积累性D.利他性【答案】：ABC57.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.减轻外在压力B.社会奉献爱心C.避免学生认知绝对化D.加强心理辅导E.建立良好的人际关系F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF58.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.树立干一行、爱一行、专一行的观念B.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长C.多转行，多学习知识，多受锻炼D.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德【答案】：AB59.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行监督调节B.职业活动前要进行导向筛选C.职业活动前要进行服务群众D.职业活动前要进行总结批判【答案】：ABD60.党的建设主要包括（）。A.个人建设B.作风建设C.思想建设D.组织建设【答案】：BCD61.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.师幼关系B.与幼儿家长的关系C.与教育管理者的关系D.同事关系【答案】：ABCD62.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来C.听取建