【浅析游戏在幼儿教育中的运用开题报告】

选题登记表学生姓名学号专业学前教育学院指导教师姓名/职称题目浅析游戏在幼儿教育中的运用本选题的意义及国内外发展简况：选题意义：目前，大多数家庭的独生子女占大多数。由于各种原因，儿童从小就缺少与他人共同合作的能力。因此，在幼儿期培养合作精神，提高孩子的能力是非常重要的。嵌入式游戏学前教育激发了孩子的参与意愿，促进了协作能力和巧妙的运用游戏教育，对孩子心理成长具有重要作用，丰富情感和提升孩子的能力。情感美、语言美和感知美教育阶段的目的是保证孩子丰富的想象力和潜在的创造力，激发孩子的灵感，让孩子在没有条框束缚的游戏里，自由自在的发展独特的个性和思想，成为真正的主人，拥有独特健康的观念。国内外发展状况：童年是社会个体身体发育、智力发育和人格早期形成的主要阶段。它对我们一生的自我发展和价值体现有着非常重要的影响。因此，关注劳动成年人在幼儿期的健康成长，是人类社会发展的重要基础。东西方社会都非常重视幼儿教育。在东方社会，有关于儿童年龄和性特征的各种教育形式的详细数据。在西方，意大利著名教育家蒙台西里认为幼儿在智力或身体发育方面具有很强的可塑性。行为主义者强调幼儿体验的重要性。然而，我们认为幼儿体验对儿童行为的发展具有决定性的影响和个性特征。研究内容：第一部分是绪论。主要内容是研究背景和意义阐述，以及研究现状。第二部分是与课题相关的理论概念。主要以游戏与智力游戏界定和幼儿游戏特点两个方面为主。第三部分为游戏运用于幼儿教育的重要作用。第四部分提出游戏运用于幼儿教育存在的问题。第五部分给出游戏在幼儿教育中运用的策略。研究方法、手段及步骤：研究方法：文献研究法：通过文献检索，收集、整理、分析大量有关幼儿与游戏方面的著作和期刊，系统地了解和掌握本课题的研究现状，借鉴前人的研究成果，找出相关研究的不足，在此基础上确定自己的研究内容。归纳分析法：将已经查阅到的文献和整理过的相关资料进行归纳和分析。根据对游戏在幼儿教育中的运用这一课题的分析，归纳总结出了游戏运用对于幼儿教育存在的问题问题，在借鉴了部分的相关文献作为参考之后，给出了相应的解决策略。研究手段：翻阅知网，维普等网站，去校内图书馆寻找可以借鉴的参考资料，完善补充撰写论文缺失的理论部分，拓展思路，以便跟我给顺畅的讲论文完稿。写作步骤：首先确定毕业论文的选题以及写作角度。然后进行拟定论文的大纲，确定写作的整体框架。最后在已经查阅了相关资料的基础上，进行论文的初稿撰写。主要参考文献：[1]陈玉玲.幼儿教育中“游戏融合课程”的课堂融合探析[J].读写算,2021,(36):38-39.[2]高银霞.把真游戏还给孩子——谈“安吉游戏”教育模式在西北幼儿教育中的应用[J].新课程,2021,(52):8.[3]李学.浅谈课程游戏化在幼儿教育中的运用[J].新课程,2021,(52):136.[4]侯贵鹏.在幼儿教育中开展游戏教学的策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2021,(12):15-16.[5]丘海华.民间游戏在幼儿园教学中的运用探究[J].成才之路,2021,(36):114-116.[6]卢小莹.幼儿教育中创意戏剧游戏的环境创设策略[J].黑河教育,2021,(11):47-48.[7]王芳.民间游戏在幼儿教育中的思考与实践[J].当代家庭教育,2021,(33):67-68.[8]林萍梅.游戏教学在幼儿教育中的运用研究[J].当代家庭教育,2021,(33):69-70.[9]马月芳.游戏在幼儿园教育教学中的运用分析[J].读写算,2021,(33):69-70.[10]张婷.浅谈区角游戏融入幼儿教育中的价值[J].考试周刊,2021,(91):166-168.[11]陈晓红.浅谈游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].文理导航(下旬),2021,(11):85-86.[12]刘小霞.幼儿教育中引入民间游戏的价值[A].中国管理科学研究院教育科学研究所.2021教育科学网络研讨会论文集（五）[C].中国管理科学研究院教育科学研究所:中国管理科学研究院教育科学研究所,2021:334-336.[13]葛霞.传统民间游戏在幼儿教育中的价值探讨[J].新课程,2021,(42):26.时间进度：1．2021年12月下旬：与导师见面并确定选题。2．2022年2月下旬：提交毕业论文详细提纲和“毕业论文选题登记表”。3．2022年3月中旬：完成初稿；4．2022年4月下旬：完成终稿;5．2022年5月中旬：准备答辩。学生（签名）2022年1月15日指导教师意见：指导教师（签名）2022年