第4讲古诗鉴赏（身世家国咏史怀古）

第4讲古诗鉴赏（四）一、例题精讲1.阅读下面一首唐诗，回答问题。满江红岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。【注释】此词写于靖康耻（靖康元年，金兵攻陷汴京，徽宗赵佶、钦宗赵恒被俘北去，北宋灭亡）之后，南宋刚刚建立之时。陈迁辉在《白雨斋词话》中说：“千载后读之，凛凛有生气焉。”（1）对这首诗的解说，不怡当的一项是（）A．开头三句写作者倚栏远眺，在一片风雨凄迷中，作者仿佛看到了中原人民在金兵铁蹄蹂躏下辗转呼号的惨境，以致于“怒发冲冠”。B．“三十功名尘与土，八千里路云和月”两句写自己已30多岁，建立的一些功业已化为了尘土，不被重视，只留下当年披星戴月转战千里的回忆。C．“驾长车”句写自己要驾着战车向敌军猛攻，要把敌人的要塞贺兰山踏破缺口，践为平地。D．“壮志”句中的“壮志”与“笑谈”是互文，突出地表达了作者对金统治者侵扰罪行的切齿痛恨。（2）对这首词的赏析，不恰当的一项是（）A．这首词音调激越，风格豪迈悲壮，为我们勾出了一位硬骨铮铮、忧国忧民的英雄形象。B．全词分四层抒发了“壮怀”：回顾往昔战斗岁月，激励自己继续奋斗，国耻未雪，臣恨难灭；消灭敌人，收复失地；统一江山，朝拜皇帝。C．上阕结尾“莫等闲”句已成为激励人们珍惜青春年华，早当奋发有为的千古箴铭；下阕结句把“朝天阙”当作自己的最高理想，流露出的忠君思想则是不足取的。D．这首词语言朴实粗犷，掷地有声，很好地表达了悲愤激越的情感。2.阅读下面这首唐诗，回答问题。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注释】金陵是六朝古都，而且多出俊才，文化底蕴深厚。凤凰台故址在今南京市凤凰山。相传，南朝刘宋元嘉年间有凤凰集于此山，乃筑台栖凤。山和台由此得名。下列对本诗理解有误的一项是（）A.首联对比古今，“空”字表明曾经的繁华不再，“自”字暗示江流不受时代变迁的影响，亘古流淌。B.颔联回想六朝与晋代时的繁华，“埋幽径”“成古丘”表明昔日的繁华已成过去，有古今盛衰之感。C.颈联从对历史的凭吊，转而写眼前之景，体现了作者对现实美景的热爱与祖国大好河山的赞美。D.尾联暗示皇帝被奸邪包围，自己报国无门，心情十分沉痛。“不见长安”暗点诗题中的“登”字。二、针对练习【武汉二桥中学2020-2021学年度九上10月月考语文试题】1.阅读下面这首词，回答问题。辛酉立春吕本中中原扰扰尚胡尘，坚坐江南懒问津。漫读旧诗如昨梦，却疑往事是前身。子桑自了经时病，原宪长甘一味贫。刺忍雪寒君莫病，土牛花胜已迎春。【注释】①作者南渡后官至中书舍人，上书言恢复大计，触犯秦桧等主和派，被弹劾免官。②子桑与原宪均为《庄子》中出现的人物，皆富有个性，生活清苦。下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）A.开篇说中原战乱不堪，沦为异族统治区，自己稳坐江南，已不想过问中原沦陷之事，表达出超脱旷达的胸怀。B．“漫读”一联，写往事如梦，怀疑过去的事好像是上辈子发生的，表现了往事难以忘却。C．诗人以古代两位寒士自喻，表达安贫乐道、不与世俗合流的风骨气节。D．诗歌尾联劝大家不要因寒冷而沮丧，春天已然来临，未来还有希望。2.阅读下面这首古诗，回答问题。扬子江文天祥几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。【注释】文天祥在赣州知州任上，以家产充军资，起兵抗元，入卫临安，不久任右丞相，赴元军谈判被扣留，拘押北行。后脱险南归，率兵抗击元军。景炎元年(公元1276年)，文天祥历北海经长江口南下之时，作《扬子江》一诗述志。下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是()A.第一句诗人以轻松语气书写被扣押时的生活，表现出随遇而安的情怀。B.第二句写诗人在海上漂流数日以后，再一次回到了长江口的艰险经历。C.末两句诗人以“磁针石”比喻忠于宋朝的丹心，表明自己要回到南方，再兴义师，重整山河的决心。D.诗人触景生情，抒写了自己心向南宋，不回南方誓不罢休的坚定信念，表达自己对祖国的热爱。【洪山区2020-2021学年度第一学期期中调研考试九年级语文试卷】3.阅读下面这古诗，回答问题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。下列对本诗内容情感理解，不正确的一项是（）A.首联描绘了一幅边塞秋天的图景，戍鼓声、孤雁的哀鸣声渲染了浓重悲凉的气氛。B.颔联中“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。C.颔联“月是故乡明”一句意思是诗人在家乡看着明月感觉月更明亮，此句融入了诗人的主观感情，D.颈联概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇，尾联抒发了诗人对亲人的忧虑、思念之情。【七一华源中学2020-2021学年度10月九年级语文试题】4.阅读下面这古诗，回答问题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）A.首联写诗人登高的见闻，诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。B.颔联也是写景，诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。C.颈联点明诗旨，诗人登高望远，所见萧瑟的秋景让他百感交集，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发怨天尤人的牢骚。D.尾联叙写了国难家愁让杜甫白发日多，揭示了自己潦倒不堪的根源是时世艰难，诗人忧国忧民情操跃然纸上。5.阅读下面这古诗，回答问题。金陵怀古刘禹锡潮满冶城渚，日斜征虏亭。蔡州新草绿，幕府旧烟青。兴废由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪听。【注释】冶城：东吴著名的制造兵器之地。渚：水中的小块陆地，征虏亭：亭名，东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾于此送客。蔡洲：江中洲名。幕府：山名。（1）下列对诗歌理解有误的一项是()A.首句写晨景，诗人寻访冶城的遗迹来到江边，只见江边一片荒凉，仅潮声阵阵，表明冶城业已衰败。B.第二句写晚景，傍晚时分，征虏亭矗立在斜晖之中，孤零的斜影暗示曾经的热闹排场早已销声匿迹。C.颔联以“草”“烟”为证，“新”“旧”二字表明山川风物在历史长河中并无变异，体现了作者对古人的追念。D.尾联以《后庭花》尚在流行暗示当今唐代的统治者依托山河之险，沉溺声色享乐，正步南唐后尘。（2）填空：诗中体现国家存亡“在德不在险”的诗句是：（3）判断正误：诗中“不堪”二字意为“忍受不了”，体现了作者对统治者不顾国家危亡、纵情声色的不满情绪。()6.阅读下面这古诗，回答问题。乌江李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（1）下列对诗歌理解有误的一项是（）A.“生当作人杰，死亦为鬼雄”两句鲜明地体现了作者所向无惧的人生姿态和刚韧的凛然风骨。B.“至今思项羽”中的“思”是“追思”的意思，体现了作者对项羽勇武过人的英雄气概的怀念。C.作者不以成败论英雄，对楚霸汉之争中因失败而结束了自己生命的项羽，表示了钦佩和推崇。D.本诗通过对项羽的赞颂，表现了诗人崇尚气节的精神风貌以及对南宋统治者苟且偷安的讽刺。（2）判断正误：诗中“人杰”“鬼雄”是作者对项羽的高度赞扬，也是作者不肯苟安、希望收复故土的人生态度的体现。（）三、真题练习1.阅读下面这古诗，回答问题。【2020年武汉二中广雅中学八年级(上)语文训练(三)】野望杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.首联由景入题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。B