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文档简介

观察叶片的结构安岳县周礼镇初级中学石开元观察叶片的结构说课实验教学过程引入看一看想一想说课本实验在教材中的位置及前后联系本次实验前学生已经观察过教师制作而且自己实践制作和观察过植物细胞、动物细胞的临时装片，具备了一定的观察能力和实验技能；它不仅验证了以前的知识，还为以后学习光合作用和蒸腾作用打下了良好的基础，新增加的徒手切片，为学生升入高一级学校继续学习作好埔垫。编者意图教材在实验前用文字和图片介绍了叶片结构，再通过实验验证所学的知识，使学生掌握的知识更牢固，并形成感性认识。这样也就降低了要求，减轻了学生的负担，符合大纲要求，做到了理论和实践相结合；因为这是过渡教材，所以它还要符合新课程标准，面向全体学生，考虑到有些学生虽然智力因素差一些，但可以通过实验操作实践能力来弥补。材料用具新鲜叶片，显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久性横切片，盛有清水的培养皿，滴管，凉开水，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，木板，叶片横切面模型。教学方法及设计１、以疑激趣，师生互动，共同探讨。２、时间安排。看一看,想一想叶片的上下表面的细胞是不是一样?叶肉位于上下表皮之间，接近上表皮的叶肉细胞与接近下表皮的叶肉细胞在形状、排列方式和内部绿色颗粒数目等方面有什么不同？想一想叶肉细胞内部的绿色颗粒结构与光合作用的关系。

讨论：在叶片结构的哪些细胞内部有绿色颗粒结构？叶片内绿色颗粒结构的分布有什么特点？气孔气孔的关闭与开放—制作人石开元气孔梁的关皮闭与粱开放—制作杀人石径开元气孔笑的关短闭与肥开放—制作徐人石树开元气孔肆的关双闭与另开放—制作滋人石距开元气孔蔑的关绸闭与魄开放—制作够人石岗开元气孔懂的关食闭与膜开放—制作税人石晌开元气孔美的关垫闭与统开放—制作壳人石社开元气孔欧的关材闭与岂开放—制作珍人石糠开元气孔番的关友闭与传开放—制作授人石圣开元气孔属的关令闭与副开放—制作天人石够开元气孔蹈的关择闭与茄开放—制作有人石姥开元气孔史的关恰闭与槐开放—制作径人石阶开元气孔泛的关服闭与奥开放—制作器人石厕开元气孔据的关陈闭与配开放—制作直人石科开元气孔叼的关殿闭与鞋开放—制作瓶人石畜开元气孔些的关逃闭与权开放—制作衣人石漫开元气孔爽的关誓闭与晶开放—制作反人石蹲开元看一征看,想一伯想叶片夫的上切下表楚面的抓细胞语是不城是一呼样?叶肉番位于境上下煎表皮安之间岂，接吵近上播表皮来的叶段肉细绩胞与咽接近牛下表冈皮的弦叶肉确细胞筑在形猫状、讨排列猪方式赚和内盗部绿过色颗粒粒数超目等犹方面挨有什迟么不续同？师想一差想叶汤肉细老胞内逗部的暮绿色疯颗粒袋结构僚与光卧合作如用的潮关系皱。讨论裤：在传叶片促结构滚的哪闸些细农胞内均部有刃绿色馒颗粒桨

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