物质的量的单位

关于物质的量的单位第1页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三教学重点：

（1）物质的量及其单位、阿伏加德罗常数；

（2）摩尔质量概念和有关摩尔质量概念的计算；教学难点：物质的量概念的教学

第2页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三500g问题探究：宏观物质的质量与肉眼看不见的微观粒子之间必然存在着某种联系，如何建立这种联系呢？500g第3页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三例如

S+O2===SO2微观1个硫原子

1个氧分子

1个SO2分子宏观：32g32g64g从上述方程式我们可以看到什么呢？

第4页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三

宏观物质微观粒子物质的量第5页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三资料卡片：国际单位制(SI)中的七个基本物理量电流热力学温度发光强度质量时间长度物理量米千克物质的量摩尔第6页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三一、物质的量1、定义：分子、原子、离子、质子、中子、电子2、度量对象(粒子)：3、符号：4、单位：表示含有一定数目粒子的集合体n摩尔mol第7页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三

对于物质的量这一个新的物理量，在应用时应注意以下几个问题：（1）物质的量及其单位摩尔只适用于微观微粒如原子、分子、离子、质子、电子、中子等。不是用于宏观物质如1moL人、1moL大豆都是错误的。（2）使用物质的量单位摩尔时必须指明物质微粒的名称，不能笼统地称谓。1mol氧、1mol氢就是错误的。只能说1mol氧分子或1mol氧原子。

第8页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三1mol几种物质的质量64gCu第9页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三思考：下列说法是否正确：1mol大豆

1mol氢

1mol氧气分子

1mol质子讨论并回答,1mol大豆肯定是错的，1mol氢指示不明确也是错的，1mol质子、1mol氧气分子是对的。

第10页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三碳原子6.02×1023碳单质0.012kg12C1

mol第11页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三

我们把含有6.02×1023

个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。摩尔简称摩，符号为mol。而意大利物理学家阿伏加德罗对6.02×1023这个数据的测得有很大的贡献，所以

6.02×1023/mol也叫阿伏加德罗常数，用符号NA表示。第12页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三

意大利物理学家阿梅代奥·阿伏加德罗(A.Avogadro,1776-1856)5、阿伏加德罗常数：NA

单位：mol-1

第13页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三趣味小知识如果把6.02×1023个直径为2.5cm的硬币排成一行，可以来回于地球与太阳之间240.8亿次如果把

6.02×1023

粒米给全球60亿人吃，每人每天吃一斤，要吃14万年第14页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三6、注意事项物质的量只适用于微观粒子使用时要用化学式指明粒子种类第15页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三计算与讨论：1个氧原子的质量为：2.657×10-23g1个氢原子的质量为：1.674×10-24g1个铝原子的质量为：4.485×10-23g分别计算：

1mol氧原子、氢原子、铝原子的质量(保留正数)讨论并找出其中的规律

第16页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三2、摩尔质量

通过以上的讨论我们不但知道1mol的粒子或物质的粒子数是6.02×1023个，同时也发现1mol的粒子或物质的质量是以克为单位，在数值上等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量，这就是摩尔质量。

第17页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三定义：单位物质的量的物质所具有的质量摩尔质量符号：M单位：gmol

第18页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三1molO2的质量是（）

O2的摩尔质量是（）

O2的相对分子质量是（）1molMg的质量是（）

Mg的摩尔质量是（）

Mg的相对原子质量是（）计算与理解32g24g/mol24g3232g/mol24第19页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三根据以上问题能否得出

物质的量(n)，

质量(m)

与摩尔质量(M)三者之间的关系？思考与交流n=m/M第20页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三[第一课时作业]

1．“物质的量”是指（

）

A．物质的质量

B.物质的微观粒子数

C．物质的质量与微观粒子数

D.能把物质的质量同微观粒子数联系起来的一个基本物理量2.下列说法中正确地是（

）

A．1mol氧

B.1molH2SO4C.1mol米

D.1mol面粉3.在1molH2O中()A.含1molHB.含6.02×1023个氢原子

C.含6.02×1023个水分子

D.含3.01×1023个氧原子

第21页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三4.下列说法不正确的是（

）

A.Na的摩尔质量为23gB.Na的摩尔质量为23C.Na的摩尔质量为23g/molD.Na的摩尔质量为23g×10-2kg/mol5.下列气体中所含分子数目最多的是()A.1gH2B.10gCO2

C.30gCl2D.17gNH3第22页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三请根据上述说明回答下列问题：（1）1molO2的分子数约为：_________，1.5molSO2的分子数为____________。（2）3.01×1023个H2O的物质的量是_______mol,其中H原子的原子数是

，物质的量是_______.根据以上问题能否得出物质的量（n),阿伏加德罗常数(NA)与粒子数(N)的关系？第23页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三请大家回答以下几个问题：1molO2的质量是

，O2的摩尔质量是

1molMg的质量是

，Mg的摩尔质量是

Na+的摩尔质量是

CO32-的摩尔质量是

第24页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三那么，下面的问题又提升了一个层次，大家能解答出来吗？又能从中找出一些关系吗？（1）2molCu的质量是_________，1.5molSO2的质量是_________。（2）24.5克H2SO4的物质的量是___________。。

第25页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三（1）12.04x1023个CO2分子的物质的量为_________mol，质量为____________。（2）9g水分子的数目为_____________[学生]我们又发现质量和物质的量可以相互转化，粒子数目和物质的量之间也可以相互转化，所以，我们可以用物质的量把质量与粒子数目联系起来。[教师]好！那这是不是我们前面所说的宏观与微观的“桥梁”的作用呢？

第26页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三

[第一课时作业设计]

1．“物质的量”是指（

）A．物质的质量

B.物质的微观粒子数C．物质的质量与微观粒子数

D.能把物质的质量同微观粒子数联系起来的一个基本物理量2.下列说法中正确地是（

）A．1mol氧

B.1molH2SO4C.1mol米

D.1mol面粉3.在1molH2O中()A.含1molHB.含6.02×1023个氢原子

C.含6.02×1023个水分子

D.含3.01×1023个氧原子第27页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三4.在0.5molNa2SO4中,含有的Na+数约为()A.3.01×1023B.6.02×1023C.0.5D.15.1mol下列气体中所含原子数最多的是()A.H2B.CO2C.CH4D.O26.下列说法中正确的是(NA代表阿伏加德罗常数)()A.1molN2和1molCO所含的分子数都是NAB.1molH2和1molCO2所含的原子数都是NAC.1molCO和1molCO2所含的氧原子数都是NAD.1molH2SO4和1molH3PO4所含的原子数都是4NA第28页，讲稿共30页，2023年5月2日，星期三7.下列说法不正确的是（

）A.Na