小班英语公开课教案《好吃的Fruit》

小班英语公开课教案《好吃的Fruit》一、教学目标认识并学习英文水果单词：apple,banana,grape,orange。学习描述水果的形状、颜色、口感等相关的简单句型。认识并使用一些简单的数量词汇，如one,two,three等。能够与同学进行简单的英语对话，交流有关水果的信息。二、教学内容英文水果单词的学习与认知。水果的名称、形状、颜色、口感的讲解及学习。数量词汇的学习与认知。简单英语对话的练习。三、教学过程1.Warm-up教师通过播放“FruitSalad”歌曲，引入本节课的主题。2.Presentation教师准备四个不同种类的水果，如：苹果、香蕉、葡萄、橙子。将它们依次拿出，教学生辨认、认知并学习英文水果单词。教师可以用如下的对话形式：Teacher:Whatisthis?（指着苹果）Student:It’sanapple.Teacher:Verygood!Andwhat’sthis?（指着香蕉）Student:It’sabanana.Teacher:Yougotit!Thisone?（指着葡萄）Student:It’sagrape.Teacher:Greatjob!Andwhataboutthisone?（指着橙子）Student:It’sanorange.Teacher:Excellent!Youalldidawonderfuljob!3.Practice教师设计水果的形状、颜色、口感的讲解及学习活动。教师将每个水果都拿出来，描述它的形状、颜色、口感等，然后让学生跟读模仿。例如：Teacher:Lookatthisapple.It’sroundandred.It’ssweetandjuicy.Canyousayit?Student:It’sroundandred.It’ssweetandjuicy.Teacher:Verygood!Whataboutthisbanana?It’slongandyellow.It’ssoftandsweet.Canyousayit?Student:It’slongandyellow.It’ssoftandsweet.教师需要注意学生的反应，如果学生口齿不清，可以慢慢帮助他们发音。4.Production教师设计小组对话活动。将学生分成几组，每组假设为一家水果店，其中一人为店员，另外两个人为顾客，让顾客挑选自己喜欢的水果并向销售员询问其形状、颜色、口感等信息，店员需要根据所选的水果回答相应的问题。例如：Customer1:Excuseme,whatkindoffruitisthis?（指着苹果）Salesperson:It’sanapple.It’sroundandred.It’ssweetandjuicy.Customer2:Howaboutthisbanana?What’sitlike?Salesperson:It’sabanana.It’slongandyellow.It’ssoftandsweet.5.Wrap-up教师总结本节课所学的英文水果单词、水果形状、颜色、口感、数量词汇及简单英语对话练习。同时鼓励学生在日常生活中多多接触、使用英文水果词汇。四、教学反思本次公开课教学效果良好。通过互动式的教学，学生积极参与，帮助学生更好地理解和记忆英文水果单词。同时，通过讲解水