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文档简介

幼儿园中班教案《小乌龟开店》含反思一、教案概述本教案针对幼儿园中班，以绘本《小乌龟开店》为教学内容，旨在通过互动游戏、角色扮演等多种形式，让幼儿了解商店、货物、交易等概念，并培养其经济意识和商业头脑，激发幼儿的创新精神和想象力。二、教学目标知识与技能目标学习商店、货物、交易等概念和基本操作方法。学习数数、计算、记录等基本数学操作。了解常见货物的种类和特点，并学会根据需求选择合适的货物。学习社交礼仪，如问候、谢谢、对话等。情感态度目标培养经济意识，认识到货物有价值，学会珍惜。激发幼儿的创新精神和想象力，培养其商业头脑。提高幼儿的自信心和安全感，减少其不安全感和依赖感。三、教学重点难点教学重点让幼儿了解商店、货物、交易等概念。培养幼儿的经济意识和商业头脑。教学难点帮助幼儿理解常见货物的种类和特点，并学会根据需求选择合适的货物。帮助幼儿学习记录和计算，如记录购买的货物和找零等操作。四、教学准备教师准备：制作商店卡牌、货物标签、购物清单、展示材料等。幼儿准备：学习《小乌龟开店》故事。五、教学过程第一步：导入（5分钟）教师展示商店卡牌和货物标签，并介绍商店和货物的基本概念，引导幼儿对商店和货物进行初步认知。第二步：故事听说（15分钟）提问：“小乌龟做了什么？他为什么要开店？他卖了哪些货物？”播放《小乌龟开店》绘本视频，引导幼儿跟着节奏听故事，了解故事情节和各人物角色。第三步：货物选择（15分钟）教师将货物标签张贴在商店前的墙壁上。分发购物清单，让幼儿按需求选购所需的货物。引导幼儿选择合适的货物，并把所需要购买的货物记录在购物清单上，学习记录和计算。让幼儿拿着购物清单去商店购物，了解商店交易的基本程序，如查找货物、问价、买单等。第四步：互动角色扮演（30分钟）教师在教室中还原一个小商店，让幼儿分为商家和顾客，角色扮演商家和顾客之间的交易过程。学习交易过程中的社交礼仪，如问候、谢谢等。第五步：反思（5分钟）教师引导幼儿对今天的学习进行反思。回顾日常生活中的货物与商家、交易过程等情景，了解日常生活中涉及到的经济和商业概念。六、教学延伸让幼儿自己设计一个小商店的货物，体验商家的角色。让幼儿进行家庭经济教育，如和家长商量如何理财等。七、教学反思通过本次教学，我发现幼儿对商家、货物和交易等概念存在一定的认知欠缺，特别是对货物的种类和特点不够了解，此外，幼儿较为依赖教师的引导，对挑选和计算操作还不够熟练。教学中要注

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