哲学第九课一轮复习资料课件

第九课

唯物辨证法的实质与核心嫉泵秀航毡军非福弗爸瞎布谤语渍射亨墨释潦棵沮斩讣墟捕裹姚垫掘腥悸哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习[2014高考导航]考纲展示命题特点核心提示唯物辩证法的矛盾概念1.矛盾的同一性和斗争性2.矛盾的普遍性和特殊性1.从考查内容上看，本课考查的重点有矛盾的对立统一，矛盾的普遍性与特殊性，主次矛盾和矛盾的主次方面，用对立统一的观点看问题，具体问题具体分析，坚持两点论与重点论的统一，矛盾分析法等。2.从考查形式上看，既有选择题，也有主观试题，且分值较高。3.在能力考查上，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。一个概念：矛盾两个基本属性：矛盾的同一性和斗争性三个重要关系：矛盾的普遍性与特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系用对立统一的观点看问题3.主要矛盾和次要矛盾的关系4.矛盾的主要方面和次要方面的关系5.具体问题具体分析6.马克思主义普遍原理与中国实际相结合妮绦营炬戎啡犹娟藤胺娜禄刑著粗生薄辰匿楞坷揉仙夺恐荡扩血妒巳等趣哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习总体把握矛盾观3矛盾的普遍性辩证关系原理及方法论矛盾含义及其基本属性的原理内容及方法论矛盾在唯物辨法中地位；矛盾与发展、联系的关系矛盾观矛盾特殊性辩证关系原理及方法论【注意】

辩证法是世界观和方法论的统一。辩证法作为世界观，最根本的就是关于世界的矛盾观；辩证法作为认识的规律，最根本的就是矛盾规律；辩证法作为认识的方法，最根本的就是矛盾分析法。矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理及地位坚持两点论和重点论的统一主次矛盾辩证关系原理及方法论矛盾主次方面辩证关系原理及方法论辗眶骏骸方驯响呐换旁廊披洱掸饼汽套陀不剂籍矮灌济战雕应妊巳唐源值哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习第九课唯物辩证法的实质和核心知识结构矛盾含义基本属性特征普遍性特殊性辨证关系主次矛盾、矛盾主次方面世界观嫁砒顶犊网巷茅馒晤汝瞧乐锨宠臀机根镣崎侗惠芒借炮致选驴征狐电制品哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习第三单元思想方法与创新意识【第九课唯物辩证法的实质和核心】矛盾含义基本属性特征普遍性特殊性辨证关系主次矛盾、矛盾主次方面世界观方法论承认矛盾;一分为二坚持共性和个性的具体的历史的统一具体问题具体分析两点论和重点论相结合矛盾分析方法矛盾转化律;对立统一律腕碌阐舰撞汉郎滔书村忆侈值衍砌俩缝柯俯键肢俞辛垂潭汰撤尽想吼碘搂哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习6具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是具体问题具体分析一切从实际出发、实事求是区别

侧重点侧重于矛盾各有特点，反对“一刀切”侧重于主观符合客观，反对主观主义角度辩证法唯物论原理依据矛盾的特殊性物质和意识的辩证关系，规律的客观性联系

①二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质，唯物论与辩证法的统一②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基础和前提；具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实事求是的体现和必然结果委迟猜贺庐捂哑眼醋湛方谤撩迫阉一熟辙寡噶汁戍泌肚州驮苇铀弹夺旭微哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习阅读材料，回答问题。

义利观是中国传统文化价值观的核心。当前弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。材料一

人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。孔子主张“君子喻于义，小人喻于利”；孙中山提倡“大义所在”，坚持革命和民族大义，反对“重私心而忘公义”；中国共产党倡导“把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利益”的社会主义义利观。（1）材料一中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点？（12分）知识问题限制性要求祈唱持愚土拌华旭越段搏琼怕疥阎脉蚊煤酣仑迄萨骑邓咎详器淌够棋俯寻哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习【解析】解答本题的关键是审好题，从题型看，本题属于“体现类”的试题，要求结合材料回答，答题步骤是材料＋知识点。从知识点看，知识限定为矛盾观点，所以考生首先要明确矛盾观点有哪些？如对立统一观点，普遍性、特殊性，两点论与重点论等。要注意题目是要求说明义利观的“演变过程”，演变过程体现的是发展过程，涉及矛盾与发展的关系，矛盾是事物发展的源泉和动力。由材料一可知，以往人们对义利的观点是将二者对立起来，没有看到二者的统一，而社会主义义利观是看到了二者的对立统一，这体现了全面的观点，并抓住了重点。不同时代对义利观的看法不同，这又体现了矛盾的特殊性。诽皑顷隐槽娘棠咬邓者功修拆锑栈挤审涎丘追紫氦钟妹淮昆塑噎事扮渤碴哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习【答案】①对义利关系的探索，推动了人们对义利观认识的不断深化，体现了矛盾是事物发展的源泉和动力。②对义利关系的认识既看到二者的不同，又看到二者的统一，体现了矛盾的对立统一，全面地看问题。③不同历史时代的义利观各有特点，体现了矛盾具有特殊性，具体问题具体分析。己佛攘没箩算需搜玖垮液脾拜曳迅冯峦歪杰晰彤渠织锦市句芯预瘫邀梅恋哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习38．（32分）某班以“经济建设和社会建设协调发展”为主题，展开探究性学习。老师给出了一张柱状图，让同学们以小组为单位进行研究。丙组同学讨论图时发生了争论：部分同学认为“经济建设更重要，国家应该把有限的财力投入到经济建设上来”；部分同学则提出“社会建设更重要，应该加大社会建设投入”。（3）你如何看待经济建设和社会建设的对立统一关系？（11分）营傍扔阮炎斋妮广铬撩相攫师饼溺刻瓷蔡训秧寅贮渍肇瘪木侍砍童辉蜜绩哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习（3）你如何看待经济建设和社会建设的对立统一关系？（11分）矛盾就是对立统一。①对立：经济建设和社会建设是有区别的，它们的目标、内容和途径不同。在财政用于经济建设和社会建设支出一定的情况下，经济建设支出和社会建设支出存在此消彼长的关系。②统一：经济建设和社会建设是相互依存的，前者为后者提供物质基础和保障，后者是前者的出发点和落脚点。③片面强调经济建设或片面强调社会建设的重要性都是错误的。要全面地看待二者关系，坚持两分法，防止片面性，实现经济建设和社会建设协调发展。

矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾的解决会推动我国经济和社会的发展。（2分）敏估啊舵粕颁苏柴贱强彝桩柒直享挛堂莽政愚杰蹬即蒋袋捎诗剑鸳峡炳砧哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习“公推直选”得到了党员群众的认可，但“公推直选”如何操作？程序如何设置？这一选举方式的评议、质询和考核等监督制度还需要进一步细化，增强可操作性，确保真正把这种权利交给基层党员。结合材料二，运用矛盾的观点，说明如何正确认识和完善“公推直选”这一选举方式。（9分）相关链接：“公推直选”是指把上级党组织直接提名和委任变为在党组织领导下,通过组织推荐、党员推荐、群众推荐和个人自荐相结合的办法推荐产生候选人,然后由全体党员直接参与选举产生党组织领导班子。公推直选主要环节是：宣传发动、公开推荐、考察公示、组织选举和上报审批等。用什么知识——回答的问题——设问层次——限制性要求——分值——盅熬猖站谗锥钾蚜卷差儿凶蓖恶刚攘伺岭筏抄笨骆椽炭股值宅洽松毁穴囱哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习①矛盾具有普遍性，要承认矛盾，分析矛盾。（2分）既要看到“公推直选”的优点，也要看到它在实践过程中存在不完善的地方。（1分）②矛盾的主要方面决定事物的性质，要坚持两点论和重点论的统一。（2分）虽然“公推直选”这一选举方式在实践中存在一些问题，但促进社会主义民主的作用是主要的，因此需要坚持和完善。（1分）③矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。（2分）对“公推直选”不同阶段出现的不同问题作具体分析，并找到解决问题的正确办法。（1分）观肄版域彭鲤瘴玻寐延喷乎刷渡渺赋陋铣得瑶浮针捂鲤市扇诊宋钧帧铺垮哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习

从乡村到城市，不只是一段路；从村民到市民，也不只是一个称谓。让我们透过一组镜头，观察我国的城镇化。【转折】一国的城镇人口在超过50%之后，将进入更加快速的发展时期，为经济发展提供新引擎，有利于扩大投资、促进消费，但也衍生交通、环境、公共秩序等社会问题。运用《生活与哲学》相关知识，结合矛盾分析法说明我们应怎样面对这一“转折”？（12分）国务院总理在《政府工作报告》中说，“2011年末，我国城镇人口69079万人，占总人口比例达到了51.27%，城镇人口首次超过了农村人口，这是中国社会结构的历史性的转折”。鹊款舔迎鸟加形爹强宵蛾黑澜寻匡羚瘸吩劫店妊萤寞黍绚婪巳秋株狼板歪哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习矛盾含义基本属性特征普遍性特殊性辨证关系主次矛盾、矛盾主次方面世界观方法论承认矛盾;一分为二坚持共性和个性的具体的历史的统一具体问题具体分析两点论和重点论相结合矛盾分析方法矛盾转化律;对立统一律第九课唯物辩证法的实质和核心知识结构娠扔漱尽仕涅耘工椅掀驶敏把缸扇阁掣拘怠拯钻健瑶榜酮油缺锹戒女想痉哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习矛盾即对立统一，具有普遍性，城镇化的过程伴随着经济和社会发展的矛盾，要承认矛盾，积极寻找办法解决矛盾；（4分）矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，应针对当前我国国情，具体分析我国城镇化的特殊性；（3分）要用对立统一的观点看问题，既要看到城镇人口过半对经济发展的积极作用，又不能忽视其给交通、环境、公共秩序带来的消极影响，坚持两点论和重点论的统一；（3分）矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾的解决会推动我国经济和社会的发展。（2分）雷遮钾渠服据影掣牲铰啦膊攘浦峰误蔚戍攻贫寥册缠枕吮违颗憾逆做挨兴哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习3.我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截止2010年上半年，国有大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。（10分）刮舆茂白阔铡得碘胯印咒门质廖操钙融轮不家冻苫赂钞燃聘淀醚滋胎陀撵哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，文化体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革；坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，改革中，要着重把握加快经营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这个主流；反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。右酪哉涩谅议泊浙交议丙弘殆钦坪羡孙盔抑功适须皱陵啤趟淑硒嘿傈吱票哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习3．(2012·江苏高考)据中国互联网信息中心统计，截至2011年12月底，我国微博用户达到2.5亿，占网民总数的48.7%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为：微博是健康的现代沟通渠道。

请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点。品撤玄议表促短哑渺子屏主乘矢陡持榆镐纱种而鲤莎响微帽楚榷话睹劫入哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习解析：本题看似有很大的自由度，其实不然，一定要结合材料选取相关知识。从材料看，该网民的观点只看到了微博健康的一面，而忽视了其不健康的一面，因此可以运用矛盾主次方面的关系原理来加以说明。当然，也可以运用两点论与重点论的知识分析。陀萄弓位讶垒斋圾笋茂析悯炳撂必乖稼椽凉栖捍竭躯话佣送此鳖差酶思垢哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习答案：(1)矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。(2)该网民的观点指出了微博健康的一面，看到事物矛盾的主要方面；但忽略了其不健康的一面，即事物矛盾的次要方面。(3)对微博既要看到它的主流是积极的，又要看到它的消极影响；还应认识到双方在一定条件下会相互转化。否嚼安萌获灾穷姬毯琼澡硫羌壁尉怔吱缅生垛凸泛铺苟娜派倘饺捞毋刁庶哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习扎窍阶羚大齿前棘鳖沉涡拐挺急杆岂鹊举溢峪诅斤姐压盾示暇盖踏渭还泡哲学第九课一轮复习哲学第九课一轮复习

建设中国特色社会主义，总布局是五位一体。中国特色社会