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文档简介

会计电算化工作总结

会计电算化工作总结1

随着社会、经济、技术的高速进展,,全球经济一体化趋势和市场竞争程度日益增加,高素养、高层次的会计人才仍是市场经济各个领域的重点需求，而且作为物流专业和道桥专业其课程设置中也涉及有财务治理与工程造价等课程。因此，在20xx年度始将会计电算化学习引入相关专业。

新招20xx年级的物流专业在本学期开设了《计算机根底》会计电算化方向的课程，从肯定程度上延长了物流专业的扩展性，既丰富了学生的学习内容又满意了日益增长的社会需求。

教学中存在的主要问题有：在会计电算化教学过程中，教师通常使用的是单用户版的会计软件，学生所学的学问也只适用于单机的模拟操作，这就导致了学生对于会计电算化网络软件使用的生疏，而会计实务中所使用的却恰恰都是网络版软件，思想汇报专题这一问题也提高了学生市场就业的难度。

因此，院校的培育会计电算化专业的学生时，要从会计实务和会计电算化学问应用的实际动身，将教学的重点放在学生实践水平和综合力量的提高上，只有这样才能培育出符合实际和市场需要的新型会计电算化人才，但这一教学实践改革是一个漫长的过程，教师必需从这一实际动身，以培育实践力量强、综合素养高的会计人才为最终目标进展教学体系建立。

会计电算化工作总结2

我们用了一个星期的时间，来进展会计电算化实训。通过本次实训，使我们能够娴熟进展会计核算，模拟真实的经济业务，培育我们分析经济业务，并依据经济业务进展会计电算化制单、记账、本钱记算、报表分析的力量。同时，这进一步提高我们的电算化会计实务处理力量。在实训的操作过程中，培育我们的分析、推断和操作力量，为我们以后走上会计工作岗位打下根底。

我们此次的实训内容是围绕建账、日常业务处理、报表编制几条主线，完成建立帐套、根底设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。详细的操作过程是先建立账套，根据要求增加操作员设置权限，并引入会计科目，对其中的一些科目进展增加修改，并录入期初余额。设置凭证类别：在根本设置中翻开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。设置结算方式：结算方式许多包括现金、支票、商业汇票，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票。总账

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