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文档简介

初中历史教师教学工作总结

本学期，我担任初一和初三年级七个班的历史教师。作为一名年轻的教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，并积极参加科组活动和备课组活动。我不断吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课我都以最佳的状态面对学生，让学生掌握好科学知识。同时，我注重以德为本，通过现实生活中的例子，培养学生良好的品德和高尚的人格。教育是一项充满爱心的事业。为了培养高素质的下一代，我时刻关注学生的身心健康，根据学生的个性特点去引导和激励。对于个别差生，我利用课间时间与他们多次交流，鼓励他们确立正确的学习态度，积极面对人生。对于优生，我教育他们戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为一名初中历史教师，我充分认识到自己对教材的生疏。因此，我在课前认真备课，多方面搜集相关资料。为了提高每节课的效果和质量，我注重研究教材，把握好基础、重点和难点。同时，我采用多媒体教学，如投影、幻灯、漫画、录音等多种形式。通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生的积极性和主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。我认真备课，不仅备学生而且备教材和教法。根据教材内容和学生实际情况，我设计不同类型的课程，并拟定采用的教学方法。我详细记录教学过程的程序和时间安排，并认真写好教案。每节课我都做到“有备而来”，并制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后，我及时总结该课的教学效果，写好教学后记，并归纳每课书的知识要点。二、我注重提高上课技能，以使讲解更加清晰、条理化、准确化、情感化、生动化。我在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易、轻松、愉快。我精讲精练，让学生动口动手动脑尽量多，并充分考虑每一个层次的学生学习需求和能力。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、我虚心请教其他老师，在教学上有疑必问。我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、我注重真正批改学生作业，让作业做到精读精练、有针对性、有层次性。我搜集资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。我对学生的作业批改及时、认真，并分析并记录学生的作业情况，进行透彻的评讲。针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、我积极推进素质教育，注重培养学生能力，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来。我在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各

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