高中英语 第二部分 第9讲 动词的时态和语态

第9讲动词的时态和语态单项填空CD()1.—HaveyoueverbeentoSingapore,Ann?—Yes,I________thereforaweekwithmyparentslastyear.A.havegoneC.went

B.havebeenD.was()2.—Where'smypackedlunch,mom?—Inthekitchen.I________twosandwichesforyou.A.makesC.madeB.make D.havemade()3.It'struethatnoteverygoal________andnoteverydreamwillcometrue.Themostbeautifulsceneryisontheway.A.achievesC.isachievedB.willachieveD.willbeachieved()4.—Where'syourfather,Jane？It'stimetohavedinner.

—Well,he________anewspaperjustnow,butIcan'tfindhimnow.A.readsC.hasreadB.wasreading D.isreadingDB()5.TheessaycollectionWeThreebyYangJiangissopopularthatit________intodifferentlanguagesforreadersaroundtheworldtoreadeveryyear. A.translate B.translated C.istranslated D.wastranslatedC句子种类含be动词含行为动词肯定句主语＋am/is/are＋其他主语＋do/does＋其他否定句主语＋am/is/are＋not＋其他主语＋do/does＋not＋do＋其他一般疑问句Am/Is/Are＋主语＋其他？Do/Does＋主语＋do＋其他？特殊疑问句疑问词＋am/is/are＋主语＋其他？疑问词＋do/does＋主语＋do＋其他？

动词的时态一般现在时1.结构一般现在时主要用动词的原形表示，主语是第三人称单数时，动词原形后加-s或-es。其结构为：2.用法(1)表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，常与seldom,often,usually,always,sometimes,everyday,onSundays,onceaweek等频度副词和时间状语连用。如：Igotoschoolatseveneveryday.我每天七点上学。

(2)表示客观真理、科学事实和格言警句。此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时态，从句中谓语动词也要用一般现在时态。如：Theearthmovesaroundthesun.地球围绕太阳转。Theteachertoldusthatthesunrisesintheeast.老师告诉我们太阳从东方升起。(3)在时间状语从句和条件状语从句中用一般现在时代替一般将来时，即“主将从现”。如：I'llgoshoppingwithmymotherifsheisfreetomorrow.如果明天我妈妈有空，我将和她一起去购物。

(4)如果if引导的条件状语从句的主句是以don't,let,never等开头的祈使句时，从句中须用一般现在时态。如：

PleaseletmeknowifJamescomesheretomorrow.如果明天詹姆斯到这儿来，请让我知道。构成方法例词一般情况直接加-swork—worksstop—stops look—looksread—reads以s,x,o,ch,sh

结尾的词，加-esmiss—missesfix—fixeswatch—watchesdo—does以“辅音字母＋y”结尾的词，把y变为i再加-escry—crieshurry—hurries dry—driescarry—carries3.动词的第三人称单数形式的变化规则注意：(1)be动词的三种形式为：am,is,are。(2)特殊情况：have—has。用法例句表示过去的某时间发生的动作或存在的状态Hisfriendwasatworkyesterday.他的朋友昨天在工作。表示过去经常或反复发生的动作，常与often,always等频度副词连用Weoftenwenttoworkbybuslastyear.去年我们经常乘公共汽车上班。在since引导时间状语从句中，如果主句用现在完成时态，从句须用一般过去时态Wehavelivedheresincemyfatherworkedhere.自从我父亲在这儿工作，我们就一直住在这儿。一般过去时1.结构：主语＋动词过去式＋其他2.用法

注意：一般过去时常与lastnight,yesterday,justnow,aweekago,in2015,inthepast,atthattime等表示过去的时间状语连用。构成方法例词一般情况直接加-edrain—rainedclean—cleanedwatch—watched以不发音字母e结尾的动词，只加-dlive—livedlike—likedmove—moved以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写该辅音字母，再加-eddrop—droppedstop—stoppedplan—planned以辅音字母加y结尾的动词，应变y为i再加-edcarry—carriedstudy—studiedcry—cried3.动词过去式的变化规则(1)规则动词：(2)不规则动词：不规则动词过去式和过去分词的变化规律性不强，只能分别记忆。一般将来时1.结构主语＋助动词will/shall＋动词原形＋其他主语＋am/is/aregoingto＋动词原形＋其他注意：shall只用于第一人称，表示请求或建议。用法例句表示将要发生的动作或存在的状态，常与soon,nexttime,tomorrow,fromnowon,tonight,inafewdays等表示将来的时间状语连用Fishwilldiewithoutwater.离开水，鱼就会死。Wewillbebackintwodays.两天后我们就回来。表示“主观意愿，打算”用begoingto；根据迹象推测将要发生的事情也用begoingto；但表示客观情况、有礼貌的邀请或意愿时用will而不用begoingtoHeisgoingtolearnEnglishnextterm.下学期他打算学英语。Willyoupleasehelpme?请你帮帮我好吗？Themoonwillappearat8：00tonight.今晚月亮将在8点出现。表示位置移动的动词可用“be＋动词-ing形式”表示将来，如leave,start,begin,stay,come,go等，表示即将发生或安排好要做的事Theyareleavingtonight.他们今晚就要离开。I'mstayinghereforaday.我要在这儿待一天。2.用法句子种类结构肯定句主语＋am/is/are＋动词的现在分词＋其他否定句主语＋am/is/are＋not＋动词的现在分词＋其他一般疑问句Am/Is/Are＋主语＋动词的现在分词＋其他？肯定回答：Yes,主语＋am/is/are.否定回答：No,主语＋amnot/isn't/aren't.特殊疑问句疑问词＋am/is/are＋主语＋动词的现在分词＋其他？现在进行时1.结构：主语＋am/is/are＋动词的现在分词＋其他用法例句表示目前正在进行的动作，常与now,atthemoment,thesedays,atthistime等时间状语连用。当句首有listen,look等提示词时，后面的句子常用现在进行时Listen!Sheissinginginthenextroom.听！她正在隔壁房间唱歌。Whatareyoudoingatthistime？这个时候你正在做什么？表示现阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作Wearegoingoverthelessonsthesedays.这些日子我们在复习功课。趋向动词come,go,leave,fly等用现在进行时表示将来TheyareleavingforEnglandtomorrow.他们明天要去英国。表示频繁发生的习惯性动作时，常与always等频度副词连用，带有一定的感情色彩Heisalwaystellingalie.他老是撒谎。2.用法注意：有些动词不用于现在进行时，常见的此类动词有：(1)表示感官的动词：see,hear等。(2)表示喜好、厌恶的动词：like,love,hate等。(3)表示希望的动词：wish,hope,wouldlike等。(4)表示思维、理解能力的动词：know,forget等。构成方法例词一般情况在词尾加-inglisten—listeningdo—doingstudy—studying以不发音字母e结尾的动词，去e加-inghave—havingmake—making以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写该辅音字母，再加-ingrun—runningget—gettingbegin—beginning以字母ie

结尾的动词，变ie

为y再加-ingdie—dyinglie—lying3.现在分词的变化规则句子种类结构肯定句主语＋was/were＋动词的现在分词＋其他否定句主语＋was/were＋not＋动词的现在分词＋其他一般疑问句Was/Were＋主语＋动词的现在分词＋其他？肯定回答：Yes,主语＋was/were.否定回答：No,主语＋wasn't/weren't.特殊疑问句疑问词＋was/were＋主语＋动词的现在分词＋其他？过去进行时1.结构：主语＋was/were＋动词的现在分词＋其他用法例句表示过去某一时间点或某一段时间正在进行的动作，常与atthis/thetimeyesterday,then,at11yesterday,atthattime等表示过去的时间状语连用Iwasdoingmyhomeworkallthemorningyesterday.昨天上午我一直在做作业。Hewasreadingatthetimeyesterday.昨天这个时候他正在读书。表示过去频繁发生的习惯性动作时，常与always等频度副词连用，带有一定的感情色彩Katewasalwayschanginghermind.凯特老是改变自己的想法。2.用法：现在完成时1.结构：主语＋have/has＋动词的过去分词＋其他注意：动词过去分词的变化规则基本与过去式变化相同，有些特殊变化需单独记忆。用法例句表示过去发生的或已经完成的动作对现在造成的影响和结果，可与just,already,yet,ever,never,before,sofar等时间状语连用Ihavealreadyseenthefilm.我已经看过这部电影了。表示从过去某一时刻开始一直持续到现在甚至将来的动作或状态，常与“since＋时间点”或“for＋时间段”等时间状语连用，多用延续性动词HehaslearnedEnglishforthreeyears.他学英语三年了。I'velivedheresince2000.自2000年以来我就住在这儿。2.用法3.现在完成时中的一些重要用法(1)非延续性动词和延续性动词

非延续性动词又叫瞬间动词，可用于完成时态，说明某个动作的结果还存在，但不能与表示一段时间的状语连用，也不能用于howlong引导的特殊疑问句中。与一段时间连用时，要把非延续性动词变为延续性动词。如：Ihavehadthebookfortwodays.这本书我买了两天了。(用had而不用bought)HehasbeeninBeijingfortwoweeks.他来北京两周了。(用beenin而不用cometo)

注意：在肯定句中，非延续性动词与时间段连用时，可采用如下方式进行转换：

①将非延续性动词转化为延续性动词。如：borrow/lend—have/keepdie—bedeadleave—beaway

②将时间段变为表示过去的时间点，并将现在完成时态变为一般过去时态。如：

Hehashadthisbookfor3days.→Heboughtthisbook3daysago. ③用句型“Itis/hasbeen＋时间段＋since从句(从句中用一般过去时态)”表达。如：

Theoldmanhasbeendeadfor3months.→Itis/hasbeen3monthssincetheoldmandied.非延续性动词延续性动词arrive/comebeinleave/gobeawayclose/openbeclosed/opendiebedeadmarrybemarriedbegin/startbeonbuyhaveborrow/lendkeep/have(2)常见的非延续性动词与延续性动词转化如下表：非延续性动词延续性动词join/takepartinbeamemberofstart/finishbeon/overarrive/reachbecomebehereputonwearcatchacoldhaveacoldgetupbeupwakeupbeawakelosenothave(续表)结构用法例句havegoneto强调“在去某地的路上或在某地”，人还未回来，即“去而未返”HashegonetoQingdao？他去青岛了吗？havebeento强调“去过某地”，人已经回来了，即“去而复返”Haveyoubeentoourtownbefore？你以前去过我们镇吗？havebeenin强调“一直待在某地”，常与一段时间连用HehasbeeninGuangzhousince1989.他从1989年就待在广州了。(3)havegoneto,havebeento和havebeenin的区别(4)现在完成时和一般过去时的区别

①现在完成时强调过去动作产生的结果对现在的影响，与现在有关；一般过去时只是说明动作是在过去发生的，强调在过去某一时刻曾经发生的动作，与现在无关。如：HehasstudiedEnglishforfiveyears.他学英语五年了。(说明他现在还在学)

HestudiedEnglishforfiveyears.他曾学过五年英语。(只说明他过去学过五年英语，但现在学不学就不知道了)②现在完成时常与模糊的时间状语连用或无时间状语，而一般过去时常与具体的时间状语连用。动词的语态

动词有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是谓语动作的执行者；被动语态则表示主语是谓语动作的承受者。中考考纲只要求考生掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时及含有情态动词的被动语态。时态句式结构一般现 在时肯定句主语＋am/is/are＋过去分词＋其他否定句主语＋am/is/are＋not＋过去分词＋其他一般疑问句Am/Is/Are＋主语＋过去分词＋其他？一般过 去时肯定句主语＋was/were＋过去分词＋其他否定句主语＋was/were＋not＋过去分词＋其他一般疑问句Was/Were＋主语＋过去分词＋其他？一般将 来时肯定句主语＋will/shall＋be＋过去分词＋其他否定句主语＋will/shall＋not＋be＋过去分词＋其他一般疑问句Will/Shall＋主语＋be＋过去分词＋其他？含情态 动词肯定句主语＋情态动词＋be＋过去分词＋其他否定句主语＋情态动词＋not＋be＋过去分词＋其他一般疑问句情态动词＋主语＋be＋过去分词＋其他？被动语态的构成构成：助动词be＋动词的过去分词。具体结构如下：用法例句当不知道或没必要说明动作的执行者时，用被动语态Hewasseentogotothechurch.他被看到去了教堂。Thisbridgewasfoundedin1981.这座桥于1981年竣工。需强调或突出动作的承受者时常用被动语态。此时动作的执行者由by引导且置于谓语动词之后，也可省略Sheislikedbyeveryone.她被所有人喜爱。Thenovelwastranslated,readandfilmedbypeople.这部小说被人们翻译、阅读并拍成电影。被动语态的用法用法例句当动作的执行者不是人时，多用被动语态Thewholevillagehasbeenwashedawaybytheflood.整个村庄都被洪水冲走了。Thewindowwasblownopenbythewind.窗户被风吹开了。表示客观的说明常用“Itis＋过去分词＋that从句”句型Itissaidthat...据说……Itisbelievedthat...据相信……Itisreportedthat...据报道……Itisknowntoallthat...众所周知……(续表)用法例句为了使句子简练，上下文紧凑、连贯，常使用被动语态Applesaregoodforhealthandarelikedbyalmosteveryone.苹果对健康有益，几乎所有人都喜欢。Whenhewasfive,hewastaughthowtoswim.五岁的时候，他就被教会如何游泳。文章的标题、广告、新闻等用语也常使用被动语态TeachersWanted招聘老师(省略are)RoadBlocked道路堵塞(省略is)(续表)被动语态的注意事项1.动词短语是一个不可分割的整体，在被动语态中，不可丢掉短语中的介词或副词。如：Theoldmanshouldbespokentopolitely.跟那个老人说话要有礼貌。

2.在主动语态中，make/see/hear/watch/notice/warn等后跟省略了to的动词不定式，在被动语态中必须加上动词不定式符号to。如：Theworkersaremadetoworktenhoursaday.工人们被迫每天工作十个小时。3.双宾语结构中的被动语态，直接宾语做主语时，间接宾语前须用介词for/to。如：Anewcarwasboughtformybrotherasabirthdaygift.一辆新车被作为生日礼物送给了我兄弟。4.不及物动词和动词短语happen/takeplace,appear,disappear,cometrue,comeout,belongto等无被动语态。如：Anaccidenthappenedlastnight.昨晚发生了一起事故。ThecarbelongstoMr.Wang.那辆车是王先生的。

5.在主动语态中，see,hear等动词后跟复合宾语，在被动语态中，宾语变为被动句的主语，宾语补足语则保留在原处，从而成为主语补足语。如：Heheardsomegirlssingingintheclassroom.他听到一些女孩正在教室里唱歌。→Somegirlswereheardsingingintheclassroom(byhim).6.主动语态表示被动意义的有：(1)系动词look,sound,smell,taste,seem,turn,get,become等的主动结构表示被动意义。如：Thefoodtastesverydelicious.食物吃起来很可口。

(2)open,lock,write,read,sell,clean,wash,cut,burn,drive等动词做不及物动词时，它们的主语是物，可用主动语态表示被动意义。如：Thiskindofgoodssellswellatthemoment.目前这种货物卖得很好。(3)动词不定式做定语时常用主动形式表示被动意义。如：Ihavemanythingstodoeveryday.我每天都有很多事要做。(4)need/want/require＋doing(＝need/want/require＋tobedone)用主动形式表示被动意义。如：Thisroomneedssweeping.＝Thisroomneedstobeswept.这房间需要打扫了。(5)beworthdoing是主动形式表示被动意义。如：Thisbookisworthreading.这本书值得一读。

1.ItissaidthatthenumberofforestparksinGuangdong________tomorethan1,000sofar.(2018年广东)A.increaseC.hasincreasedB.increasedD.willincrease

[点拨]选C考查现在完成时态。句意：据说到目前为止广东省森林公园的数量已经超过一千个了。sofar是现在完成时的标志词；thenumberof...意为“……的数量”，谓语动词须用第三人称单数形式。故选C。

2.—Isawthelightofyourroomwasstillonattwoo'clocklastnight. —Oh,I________afootballmatchoftheRussiaWorldCup.(2018年广东)A.watchedC.amwatchingB.waswatched D.waswatching

[点拨]选D考查过去进行时态。句意：“昨天夜里两点时我看见你房间的灯还亮着。”“哦，我当时正在观看俄罗斯世界杯足球比赛。”由上句中的时间状语“attwoo'clocklastnight”可知“watchafootballmatch”为当时正在进行的动作，应用过去进行时。故选D。

3.ManyshopsinChina________toshutdownasanewlawagainstivory(象牙)tradecameintoeffectonJanuary1st,2018.(2018年广东)A.orderedC.wereorderedB.didn'torder D.weren'tordered

[点拨]选C考查动词的被动语态。句意：因为一项新的反对象牙贸易的法律在2018年

月1日开始生效，所以中国许多商铺被勒令停业。主语shops与谓语动词order存在被动关系，故要用被动语态。根据句意可知选C。

4.Johnsonwon'tanswerthephoneifhe________thenumber.(2017年广东)A.knewC.willknow

B.doesn'tknowD.didn'tknow

[点拨]选B考查一般现在时态。if表示“如果”，引导条件状语从句时，主句用一般将来时，从句用一般现在时，即“主将从现”原则。故选B。

5.Suewasn'thappybecauseshe________theconcertgivenbyherfavoritesinger.(2017年广东)A.missesC.willmiss

B.missedD.ismissing

[点拨]选B考查一般过去时态。根据前面的关键词wasn't可知此空应用一般过去时。故选B。

6.Betty________hardsincelastterm.That'swhyherexamresultsaresogood!(2017年广东)A.hasworkedC.worked

B.willworkD.wasworking

[点拨]选A考查现在完成时态。根据关键词since可知此句要用现在完成时。故选A。

7.Thewaitertoldmethatfreeparking________forthehotelguests.(2017年广东)A.providesC.willbeprovidedB.providedD.wasprovided[点拨]选D考查动词的被动语态。宾语从句的主语freeparking与动词provide存在被动关系，应用被动语态，故排除A、B两项；又根据前面told可知要用一般过去时。故选D。

8.Withthedevelopmentofscienceandtechnology,robotcooks________inourfamiliesinthefuture.(2016年广东)A.appearC.willappearB.appearedD.wereappearing

[点拨]选C考查一般将来时态。句意：随着科技的发展，未来机器人做饭将出现在我们的家庭。结合句中的“inthefuture”可知事情发生在将来，故用一般将来时。故选C。

9.Schoolviolence(暴力)________muchattentionofthewholesocietyandpeoplearecallingonthegovernmenttomakelawsagainstitasearlyaspossible.(2016年广东)A.drewC.hasdrawnB.willdrawD.wasdrawing

[点拨]选C考查现在完成时态。句意：校园暴力已经引起全社会的广泛关注，人们呼吁政府尽早制定法律来抵制它。结合and后的句子“人们呼吁政府尽早制定法律”，可知该事件虽然发生在过去，但和现在有关，应用现在完成时。故选C。

10.Unlesstheweather________,wewillhavetocancelthepicnic.(2016年广东)A.improveC.improvedB.improvesD.willimprove

[点拨]选B考查一般现在时态。句意：除非天气有所改善，否则我们不得不取消野餐。unless意为“除非；如果不”，引导条件状语从句时，时态遵从“主将从现”原则，即主句为一般将来时，从句用一般现在时；又“theweather”是第三人称单数。故选B。

11.HeJiang_________togiveaspeechatthegraduationceremonyatHarvardUniversitylastmonth.(2016年广东)A.invitesC.isinvitedB.invitedD.wasinvited

[点拨]选D考查动词的被动语态。句意：上个月贺江被邀请在哈佛大学的毕业典礼上演讲。根据“lastmonth”可知应用一般过去时态；主语HeJiang和谓语动词invite存在被动关系，应用被动语态。故选D。

12.Don'tdisturbAllennow.He________fortheSpellingBeecompetition.(2015年广东)A.preparesC.ispreparingB.preparedD.willprepare

[点拨]选C考查现在进行时态。根据时间状语“now”可知句子应该用现在进行时。故选C。13.—Sir,Jennywantstoknowwhenshecanleavetheoffice.—Onlywhenshe________copyingthisreport.(2015年广东)A.finishesC.finishedB.finishD.willfinish

[点拨]选A考查一般现在时态。句意：“先生，詹妮想知道她什么时候才能离开办公室。”“只有当她抄写完这份报告。”when引导的时间状语从句，从句要用一般现在时。同时从句的主语she为第三人称单数，所以动词要用单数形式。故选A。

14.—HaveyouheardofthesongLittleApple? —Yes.It_______everymorningwhenagedpeopledosqu