学期管理工作计划

第第页学期管理工作计划

学期管理工作计划篇1

一、明确班级目标

本学期我班的班训依旧是“今日事今日毕”。只有按时、保质地完成好今日的一切工作，才能保证第二天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。我班学习口号为：乐学、勤学、博学。

二、师生共同完善班规

本学期继续师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。在上一年制定的基础上不断完善增加。这样同学既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于同学将文字内化为行为。

本学期评优继续采纳由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事……等多方面的考核。得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。依次类推。表现不好的在得分里面扣掉。这样一来无论是什么层次的同学都可以挣上分，大大激发了孩子的积极性。

三、继续实行一人一岗制度

首先发挥班干部模范带头作用。援助班干部树立威信，鼓舞他们大胆工作，指引他们工作方法，严格要求他们，要以身作那么。培育干部团结协作。

其次让同学参加管理班级。本学期有所转变的是记分由原来的大组长一个人积分转变为同学和组长共同来积分，每个大组的每位组员都有积分的权利和义务。每人工作仔细负责可以获得5分的工作分，积攒够50分也可以换选票1张。这样一来同学的责任心会更强，同时对自己的要求也会更加严格。实行“一人一岗制度”培育同学组织技能和责任心，使每个同学都有“主人翁”意识，提供同学展示自我的机会，表达同学小主人地位。尽可能给每个同学树立“班级主人翁思想”，让每个同学知道班级就是自己的`家，让班里同学尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。现在已有正大组长4名、副大组长4名。正小组长12名、副小组长12名、值日班长20名、喊队员8名、管队员2名、锁门1名、电脑管理员1名等。大到班长，小到摆水壶。这些职位让更多的孩子都得到熬炼。

四、晨会同学自己开

本学期开始晨会由同学来开，这样一来每个同学都有了上台当众发言的机会，先从班长、中队长、班委开始，给后面同学做榜样，相信这一活动会开展很顺当，会让全部同学得到熬炼的。

五、开展读书活动

早晨到校后自读语文书内容。晨读时间领读班长领读课外、课内摘抄内容。晚上亲子阅读、自我朗读。相信在本学期孩子们肯定能有新的收获。

六、开展犬牙交错大比拼

本学期在小组的基础上有设为纵向4大组，横向3大组，横大组和横大组之间可以相互竞赛，纵大组和纵大组可以进行比拼，这样一来大大调动了同学的积极性，班内涌现了“比、赶、超、帮”的氛围。

七、搞好各项课外活动

本学期继续围绕学校计划开展应急演练、学雷锋活动、植树活动、围棋竞赛、书法、绘画、摄影、小制作竞赛、六一文艺节目汇演等活动。

本学期班内除了继续开设围棋小组、乒乓球小组、篮球小组、毽球小组等爱好小组之外还增加了竖笛小组、象棋小组、跳棋小组。这些爱好小组不仅能减削担心全事故的发生，而且还能丰富了孩子们的课余生活，更能增进了同学之间的了解和友情。

八、家校合力

本学期继续采纳多种方式和家长实时进行沟通，用好校讯通，时刻掌控每一个孩子的状态，和家长一起共同促进孩子各方面技能的培育。

总之，我会从自我做起，在工作中要有“四心“，即爱心、耐烦、信心、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对教育事业的一片赤诚，锲而不舍的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。维护人民老师的良好形象，敬业、爱生、奉献的原那么，严厉仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

学期管理工作计划篇2

又是一个学期开始了，我将继续担负三班级班主任，为了让班级学习活动能够井然有序，为了能够让班级更加有活力，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定了：

一、常规教育方面：

三班级的同学，对于学校的日常生活和学习已经基本能够适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低班级向高班级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我决断从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间、重要节日学习《一日常规》、《学校生守那么》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的同学，实时进行点拨、指导，加强教育。

2、在学校德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强同学的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。如：对于同学的书写读的姿态，我将采纳"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提示与援助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，需要要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

2、课间纪律

课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、实时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采用班干部轮番制〔包括班长和组长〕，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的`挖掘，培育有性格的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应着重个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小发现家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高同学的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和同学说话，上心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊敬孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。假设有不足之处，敬请领导和老师批判、指正。

学期管理工作计划篇3

本学期我继续担负六班级〔5〕班的班主任兼语文老师，经过一个半学年的相处，我和同学不仅彼此增进了了解，相互适应了对方，也结下了深厚的师生情意。他们已经在学习习惯和行为习惯上取得了喜人的成果，为了更有效地开展工作，本学期特制定计划如下——

班级概况

全班总人数73个，全班整风光貌较良好，水平较平缓。班级凝集力还有待提高，各班委需经过考验后重新选定。养成习惯里的纪律、卫生、阅读和课堂参加应当加以强化。

班级管理

为了更好地开展工作，我计划以小组为单位进行班级管理。以前的小组组长继续担负组长，组员依据各方面的表现分层选出。然后以小组编排座位，有组长做全员监督。为了小组能正常进展，制定了星级评比考核制度。结合同学依据实际状况共同制定出的`行为准那么，详细具体地出台了适合本班的班规。依据班规对每一组，每一个成员进行加星减星的考核。于每天的晨会时间宣布每一个组员的得星数，每周周会课上进行小组之间的评比。以此开展小组间的竞争。从而得到整体的提升。

小组考核主要从以下几方面进行：

一.品质

分别从敬爱长辈，敬爱老师，团结同学，助人为乐礼貌谦让等品德考核。

二.安全

分别从安全上下楼梯，不推搡不嬉闹，不玩耍危急物品，不骑车上下学，不在路上动用有警示语的安全设施等安全条例考核。

三.纪律

主要从课堂纪律、学校校规和校外公共场合的纪律性考核。

四.学习

主要从每天的作业状况、课堂表现、课外阅读状况进行考核。

五.卫生

主要从每天的教室卫生和环境卫生以及个人卫生进行考核。

学期管理工作计划篇4

一、同学分析

我们班共有63名同学，其中男生34名，女生29名。总体上来

说人数比较多，管理上受到的考验更多一些。经过一个学期的相处与磨合，孩子们能认得班级的同学，基本能叫出名字，并开始在班级里拥有伙伴，建立友情。在班集体形成方面，依托班级授课制，孩子们形成了一个大的学习共同体，能根据要求参与各种群体活动，并根据要求为班级分担打扫卫生、收发作业等事情。家长正在形成一个团结协作的联盟，对班级工作很支持，能在多方面给班级做事情。存在的问题是班级建设只是初步成型，离着稳定坚固的班级模式还有很大的距离，许多看似比较好的习惯其实很脆弱，简单发生倒退现象。个别家庭不重视教育，对孩子的学习几乎不管不问，孩子在多方面落后。

二、工作目标

1、进行爱校、爱家庭教育。引导同学了解学校，了解父母，

激发同学对学校、家庭的爱。

2、进行集体主义教育。强化同学的'班级意识，喜爱集体，树立集体荣誉感。

3、学习班级纪律和学校纪律，懂得遵守纪律的重要性，进一步加强自我约束。

4、学习学校课程安排，仔细参加课堂学习，适应班级授课制度。

5、参加学校组织的各项集体活动，在活动中立场仔细、遵守秩序、好好表现。

6、敬爱老师，对老师有礼貌。团结同学，关怀同学，援助同学。建立良好的人际关系秩序。

7、树立爱惜卫生的意识，掌控基本的劳动技能，明确值日分工，仔细打扫卫生。

8、争当班级小公仆，依据自己的特长为班级服务，为班级做贡献。

9、熟识放学路队安排，根据秩序站队回家。

10、建立初步的小组学习模式，初步适应小组学习方式。

11、家长协作学校工作，建立畅通的家校沟通渠道，形成教育合力。

三、管理措施

1、加强在学校里的开心体验，爱惜各项设施和处室，激发喜爱学校的感情。

2、借助学校量化管理制度，促使同学关注班级量化考核状况，加强集体荣誉感。

3、逐步学习班级和学校各项规定，严格要求，强化训练，建立良好的班级秩序。

4、建立班级集体行动的各项制度，逐步培育同学适应统一进度、统一活动、统一学习和训练内容等特点，学会很好地融入集体生活。

5、依据期末成果、高矮个、性格脾气、男女生比例等分成16个小组，设置小组长、大组长，进一步细化小组合作策略，更多地开展小组合作活动。

四、活动安排

第一周

入学仪式、入学教育

升旗场地、教室

第二周

观看“感动中国十大人物”

教室

第三周

绿化生活，爱惜环境

家长会

教室

第四周

课堂纪律教育

教室

第五周

课间操行走教育

教室内外

第六周

路队行走教育

教室内外

第七周

体育课行走教育

教室内外

第八周

课间行走教育

教室内外

第九周

校内春游教育

学校

第十周

田野春游教育

野外

第十一周

对师长有礼貌教育

教室内外、家庭

第十二周

对同学有礼貌教育

教室内外

第十三周

室内卫生教育

教室

第十四周

室外卫生教育

教室外

第十五周

值日生教育

教室内外

第十六周

收发作业教育

教室、办公室

第十七周

课堂作业管理

教室

第十八周

家庭作业管理

教室

第十九周

课堂纪律管理

教室

第二十周

愿望教育

教室

学期管理工作计划篇5

一、指导思想

本学期教学工作要以“和育”文化理念为指导，重点构建“和育”课堂、“和育”课程、“和育”文化教学团队。聚焦课堂，抓管理，促提升，抓专业，促进展，引领老师将新课程理念转化为有效的教学行为，在转变教与学方式的同时，追求课堂教学的优质高效，夯实基础，减负提质，实现学校教育教学质量稳步提高。

二、工作思路

建设一个团队：采用学、研、训一体的策略，建设一个具有鲜亮“和育”文化特色的教学团队。

抓好一个重点：昌平区教委督导组对我校全面实施素养教育的督评工作。

打造“三个平台”：“和育课堂促进同学自主学习技能的策略的讨论”、“北京体育高校参加霍营学校特色进展项目”和“教育学院协同创新项目”；

促进“四个整合”：精细化、常态化与教学管理工作的整合；三级课程一体化建设的整合；跨学科主题融合综合实践活动与戏剧教育课程的整合；课堂教学质量的提高与抓专业促进展的整合；北京体育高校参加霍营学校特色进展项目与体育校本课程建设和课外活动计划的整合。

三、工作重点和措施。

〔一〕坚持“抓专业，促进展”，重视学习、实践、讨论、反思，建设一支“和育”文化特色鲜亮的教学团队。

1、健全每周行政进课堂听课反馈制度，援助老师全方位提升教育教学专业水平。目标：常态化。

2、以赛促教，以赛促研，打造和育课堂特色。

依据组织区级“创先杯”课堂教学大赛要求，开展第五届霍营中心“和育杯”课堂教学大赛，择优推举参评区级竞赛。〔9-10月〕。

3．落实新任老师培育计划，继续开展师徒帮带活动，援助新参与工作指派指导老师，落实新任老师培育计划。教育处组织新任老师，听好三轮课，召开三次研讨会，援助新老师快速提升教学技能。新任老师每学期手写重点课教案10课时以上，要听课20节以上，在师傅指导下上课10课时以上。

4、继续坚持“走出去，请进来”的做法，努力制造条件，积极参与市区组织的培训活动，加强老师外出培训的力度，开阔骨干老师视野。

〔二〕仔细抓好教学常规管理，规范课堂教学行为，树立严谨教风，培育同学良好学习习惯。

1、进一步改革教研活动机制，开展大教研活动，发挥教研组长作用，加强教研组建设，加强集体备课，集体研讨，定期召开教研组长研讨会，提升教研时效性。推选优秀教研组参与区优秀教研组评比。

2、依据学校课题讨论需要，开展专家引领课堂，专家、老师对比课堂和老师团队诊断课堂等多种形式，有计划的开展老师培训。

3、有计划的开展教学常规检查，规范教学行为。

4、各学科教研组制定学科素养评价方案，有计划的组织同学学科素养专项评价。

〔三〕构建“和育”课程体系，探究“和育课堂”教学改革，夯实基础，提高质量，培育特色校本课程。

1、落实我校三级课程整体建设方案，利用与北体大合作项目，开展体育课程改革，加强体育老师培训，落实“2+1+1”教学内容，进展特色体育课程，开发田径、体操、武术特色校本课程，把国家体育课程校本化实施。

(1)建立每周教研制度，加强与体大老师的沟通沟通，形成一体化培训机制。

(2)建立学校老师参加课程建设机制，承接课程教学任务，全面实施新的教学内容。

(3)建立项目小组，开展课题讨论，深化“2+1+1”课程建设。

2、整合北体大和其他校内外资源，落实北京市课外活动计划，使同学掌控两项体育技能和一项艺术特长，形成特色社团选修课程，采用多种形式开展特色社团展示评价活动。

〔1〕建立“中心校干部完小校长班级组长正副班主任任课老师”的管理联动机制，进一步明确职责，强化课外活动管理。

组长：

于长平，总体负责全中心课外活动计划。

副组长：

董爱华负责中心校课外活动计划的管理。

曹祥玉，负责半塔学校课外活动计划的管理。

刘生：总协调、落实中心校课外活动计划的实施。

组员:各中层干部和班级组长，详细负责本班级同学的课外活动的实施。

一班级：董**

二班级：袁**

三班级：高**

四班级：李**

五班级：高**

六班级：张**

各班主任和副班，负责本班同学的课外活动的实施。

〔2〕严格管理，保证课外活动的质量。定时、定点、定内容、课程化管理。

3、开设戏剧教育课程，加强主题融合，探究跨学科、跨班级的综合实践课程建设的有效途径。

4、加强和育课堂讨论，通过实施学科小课题讨论，以课例为抓手，用科研的管理方式，达到和育课堂评价要求，提高同学的自主学习技能，减负增质，实现教研与科研的有机整合。

5、根据区要求，开展全学科阅读讨论。各学科结合学科特点和教学知识点，指导同学阅读，提高同学学科阅读技能。

6、落实学科综合实践活动。

每位老师，每个学科，根据教材要求，要有计划的组织同学开展学科综合实践活动课。探究学科综合实践活动实施的有效策略。

7、继续开设专家讲堂、师生讲堂〔不局限于读书类〕和家长大讲堂，拓宽同学的视野，培育同学综合素养。

8、英语学科以绘本教学为抓手，开展全学科阅读讨论。

〔四〕以良好的状态，迎接昌平区全面实施素养教育督评工作。

1、健全机制，成立领导小组，明确分工，明确职责，每位干部勇于担当。

2、分解指标，细化要求，精准整理档案材料。

3、全员参加，细心预备，迎接督评。

〔1〕全校动员，练好课间操。体育组和各班主任负责。

〔2〕每位老师按教学进度预备一节课，规范教案、教学反思、作业展评、班级文化、特色活动、学科综合实践活动。备抽查，保持良好的教风。

〔3〕每个班级做好同学的教育工作，保持良好的校风、学风。

〔4〕做好班级文化建设，呈现良好班风。

〔五〕发挥体育育人的功能，建立长效机制，开展丰富多彩的学校体育活动。

1、加强体育课堂安全教育，在同学中开展安全活动教育，对同学进行安全知识的传授，加强同学熬炼中的`自我爱护技能和安全意识。

2、加强体育教育的常规管理，继续规范两操一课。探究新生一班级同学的体育常规教育的实施策略，形成有效机制。

3、做好《国家同学体质健康标准的》测试与数据上报工作，市、区、的五班级抽测工作。

〔1〕充分有效利用大课间、课外体育活动和学校长跑活动时间，有效落实每天一小时熬炼的体育活动。开展内容丰富、形式多样的竞赛活动，进一步调动同学参加熬炼的爱好和积极性，从而有效提高全体同学的健身意识和身体素养。

〔2〕教研组制定体质健康测试训练计划，定期对同学各项目进行测试，对所测成果进行分析，组内沟通搜集归纳有效训练方法和组织形式，为保证每一名同学在测试中取得好成果做好周密的预备工作。

〔3〕为丰富同学的课余生活，加强同学的主动熬炼意识，提高体育老师组织和管理技能，积极参加区级竞赛组织工作，与学校活动结合每月一次的体育活动，要有组织活动的规程、成果、照片等材料，期末上交。

4、整合校内外资源，打造出特色体育活动项目。

〔六〕继续深化机制，做好教务工作，保障教学秩序良好运行。

1、严格执行学籍管理的各项规定，严格程序、做好转学服务工作。

2、统筹安排，细化分工，明确职责，做好学年教育统计和填报工作。

3、仔细调研，精细要求，健全制度，加强档案、图书、cmIs、学籍的管理工作。

学期管理工作计划篇6

这学期我担负一〔5〕班的班主任。在上一学期的工作中，我学习了许多，也了解了很多自己的不足之处。这学期，我将努力做好班主任工作，从低班级孩子年龄小的实际状况出发，吸取上学期的阅历，从环节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高同学知识水平和道德素养。

一、班级状况分析：

经过上学期的学习，孩子们已经熟识了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再生疏，大体上已经跟上了学校的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，还需要花大力气在这部分孩子身上，盼望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。

二、班集体的目标：

每天进步一点点。

三、常规教育方面

为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我决断从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《学校生守那么》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，特地负责监督检查同学的日常行为，并在晚点时间进行一日总结。对表现不够好的同学，实时进行点拨，指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育教育。并进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如：可以利用学校流淌红旗的评比等活动，对同学进行思想教育，进一步规范同学的行为习惯。

4、对于同学的书写读的姿态，我将采纳"我的姿态最棒"的活动进行监督，并在课堂上随时提示与援助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，需要要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。

2、课